LICEUL TEHNOLOGIC NR.

1 CUDALBI
LOC.CUDALBI,JUD.GALATI
Telef.0236- 862509 Fax:0236-862043
E-mail:samcudalbi@yahoo.com

avizat Director
Prof.CEOROMILA LILIAN avizat Director CJRAE
Psih.BULAI DIAMANTA

PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

NUMELE ȘI PRENUMELE ELEVULUI:FUICA ANDREEA DIANA

DATA ȘI LOCUL NAȘTERII: 14.11.2010.,Loc.Galati,jud.Galati

DOMICILIUL:Localitatea Cudalbi,jud.Galati ,clasa a IV a.

ȘCOALA/ INSTITUȚIA:LICEUL TEHNOLOGIC NR.1 CUDALBI
 ECHIPA DE LUCRU:consilier scolar,MITITELU FLORENTINA,invatatoarea de la clasa.
PROBLEMELE CU CARE SE CONFRUNTĂ ELEVUL (rezultatele evaluă rii complexe)(din fisa psihopedagogica, din Certificatul de Orientare Scolara si din
recomandarile COSP) :Certificat de Orientare Scolara si Profesionala Nr.2023/09.12.2020

Retard mental usor,QI=65rn ;

Dislalie rn ;
Epilepsie ;
Discalculie;

PRIORITĂȚI PENTRU PERIOADA (se specifică intervalul de timp): An scolar 2021-2022

- Achizitionarea cunostintelor cognitive de specialitate

- Dezvoltarea auzului fonematic,emiterea sunetelor,invatarea si scrierea sunetelor si cifrelor
- Imbunatatirea abilitatilor sociale
- Cultivarea increderii in sine
- Deprinderi de viata independenta
- Dezvoltarea abilitatilor de comunicare

STRUCTURA PROGRAMULUI DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

Obiective Conținuturi Metode și mijloace de Perioa Criterii minimale de Metode și

realizare da de apreciere a progreselor instrumente de
interv evaluare
 enție
Domeniul cognitiv - Să sesizeze sensul global al unui Exercitii , explicatia , fise, 2021 Recunoasterea, Evaluare orala
mesaj, identificând aspectele observarea sistematica a -2022 intelegerea si redarea diferentiata,
principale şi de detaliu la care se activitatii elevului. notiunilor elementare de evaluare scrisa
referă un mesaj oral specialitate. diferentiata
Fise de lucru
-să citească în mod conştient, corect, adaptate.
fluent şi expresiv un text cunoscut

- să sa scrie corect, lizibil si îngrijit

texte;

- să scrie, să citească, să compare, să

estimeze şi să ordoneze numere
naturale

-să efectueze operaţii de adunare şi

de scădere cu numere naturale de la
0 la 30

Domeniul -Formarea schemei corporale si Exercitii si jocuri de Perma -Raspunde corect motric Observatia
Psihomotor a lateralitatii miscare ce vizeaza nent, la comenzi,executa miscari directa si
-Dezvoltarea motricitatii directia,distanta si pozitia pe in ritmul indicat indirecta
generale in context social- fata de obiecte. parcu -Folosirea corecta a Participarea
integrator Jocuri de cautare a unor rsul mijloacelor nonverbale. activa la
obiecte asezate in diferite proce -Recunoasterea si sarcinile
pozitii spatiale. sului denumirea unor pozitii propuse
didact spatiale ale obiectelor din
ic imagini.

Social-afectiv Imbunatatirea imaginii de sine si Anul Participarea

dezvoltarea capacitatii de Suport prin consilirea scolar -Identificarea activa la
autocunoastere realista. psihologica individuala si 2021- modalitatilor de sarcinile
Exersarea conduitei de grup 2022 dezvoltare a imaginii de propuse
independente pentru integrare Conversatia dirijata Perma sine positive si a stimei de Feedback
sociala. Dialogul nent sine; pozitiv
Manifestarea unei conduite Explicatia in -Imbunatatirea Aprecierea
adecvate in relatiile cu colegii si Jocul de rol cadrul comunicarii cu colegii: verbala
 cadrele didactice. Antrenament asertiv orelor activitati care sa ii ofere Recompense
Cresterea motivatiei pentru de posibilitatea de a lucra in simbolice
invatare. curs colaborare/grup;
Crearea unui climat socio-afectiv -Cresterea capacitatii
adecvat de sustinere si empatice; Suport afectiv
incurajare din partea -Participarea la toate
profesorilor si a colectivului de activitatile clasei.
elevi.

Comunicare şi limbaj --Adaptarea materialului Conversatia Anul -Imbunatatirea Feed-back

  informativ la stilul de invatare Dialogul scolar comunicarii cu familia,cu pozitiv constant
audio-vizual ,oferirea de Explicatia 2021- colegii; Evaluarea
material didactic atractiv pentru 2022 -Oferirea de indicatii cunostinte
cresterea motivatiei de invatare Prezentari PPT verbale si scrise din lor prin note
-Activitati de mentinere a Suport prin consilierea cuvinte cat mai simple si aprecieri
atentiei concentrate psihologica -Sarcinile verbale insotite verbale
-Formarea deprinderilor de de exemple practice
relationare pozitiva -Legarea conceptelor din
- Suport asertiv si de sprijin din lectie de experienta de
partea colegilor,prin formarea viata a elevului
unor abilitati de comunicare -Oferirea de sarcini
asertiva individuale ,impartite in
-Imbunatatirea abilitatilor etape mai mici,realizabile
sociale -Formarea deprinderilor
-Dezvoltarea sentimentului de de relationare pozitiva
apartenenta la grupul clasei

Autonomie -Cresterea gradului de Suport prin consiliere Anul Exprima opinii in cadrul Autoevaluare
personala autonomie personala si psihologica scolar grupului,cooperarea cu Evaluare
dobandirea abilitatilor de viata Exercitii 2021- colegii. intercolegiala la
independenta Lucrul in echipa 2022 Interrelationare pozitiva nivel verbal
-Formarea si educarea unor Cooptarea elevului in cu colegii. Observatia
abilitati de intretinere si igiena proiecte si activitati ale directa si
personala. clasei. indirecta
-Formarea unor atitudini
pozitive fata de un stil de viata
sanatos.
EVALUAREA PERIODICĂ
 Obiective realizate
Eleva este bine integrata in clasa si colaboreaza foarte bine cu colegii si cadrele didactice .
 Dificultăți întâmpinate:capacitate de concentrare a atentiei scazuta in indeplinirea sarcinilor scolare primite, capacitate redusa
la solicitarile scolare, lipsa achizitiilor anterioare,timpul necesar rezolvarii sarcinilor este crescut.
 Metode cu impact ridicat:
 Pozitiv - lauda, incurajarea, stimulare afectiva, acordarea de suport emotional,raspuns pozitiv la valorizare
 Negativ - blamarea, izolarea, etichetarea
 Revizuirea programului de intervenție educațional – terapeutică (în funcție de rezultatele evaluărilor periodice)
Se face pe parcursul anului scolar ,de cate ori este nevoie.

 Recomandări particulare
- Parcurgerea materiei in pasi mici,prezentarea conceptelor pe etape,cu posibilitatea de a le repeta pentru fixare.
- Oferirea de indicatii verbale si scrise din cuvinte cat mai simple.
- Ajutor si sprijin pentru prezentarea rezultatelor muncii sale.
- Timp suplimentar pentru realizarea sarcinilor evaluarii,insotirea evaluarii orale de intrebari ajutatoare.
- Se recomanda sprijinirea si incurajarea elevei la toate disciplinele si in toate activitatile scolare si extrascolare.
- Consilierea individuala o data/luna,consilierea familiei.
 Rolul și modul de implicare a părinților în program
Familia este interesata si acorda suport copilului.

Întocmit, Directorul unită ții școlare,

Psiholog școlar, Prof.CEOROMILA LILIAN
MITITELU FLORENTINA

Echipa de lucru : Semnă tură :

Prof.inv.primar:BOTEZATU MIOARA

Parinte:FUICA MAGHITA