Specializare/calificare: toate specializările Responsabil comisie:

Disciplina: Biologie DIRECTOR.

Anul şcolar: 2021-2022
Unitatea de învăţământ: Liceul „C-tin Brancoveanu”, Horezu
Clasa:a IX-a
Nr.ore/săptămână: 1 oră
Profesor:Gogata Loredana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I

Nr.c Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

rt. învăţare
1 Recapitulare /
Testare iniţială
2 Celula-unitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate
structurală şi de informare/documentare despre
funcţională a lumii organizarea lumii vii
vii 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe
baza caracterelor generale
1.3 Identificarea structurilor biologice
microscopice în vederea caracterizării
lor
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru
pentru identificarea unor caractere
generale ale organismelor şi
evidenţierea componentelor şi
proceselor celulare
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute
din investigaţii şi formularea
concluziilor
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza
modelelor
3.2 Aplicarea unor algoritmi de
identificare şi rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei
specifice biologiei în diferite situaţii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind
diverse metode de comunicare
ore
Recapitulare 1 S1
Test iniţial 1 S2
Celula. Noţiuni introductive.Tipuri
fundamentale de celule: procariote,eucariote 1 S3
Observaţii microscopice asupra structurii celulei
procariote şi eucariote(lucrare practică) 1 S4
Structura celulei procariote.
Structura celulei eucariote: învelişul celulei,
membrana celulară, perete celular. 1 S5
Evidenţierea osmozei,plasmoliza şi
deplasmoliza(lucrare practică)
Citoplasma fundamentală şi structurală
Evidenţierea celulelor stomatice; observarea
cloroplastelor din celulele de Elodea
canadensis;observarea amiloplastelor din
celulele tuberculului de cartof (lucrare practică) 1 S6
Nucleul.Acizii nucleici. 1 S7
Diviziunea celulară.Ciclul celular.Cromozomii şi S8
fusul de diviziune 1
Mitoza.
Evidenţierea diviziunii celulare mitotice la 1 S9
 Allium cepa(lucrare practică)

Meioza. 1 S 10

Recapitulare celula si diviziunea celulara 1 S 11

3. Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate

variabilitatea lumii de informare/documentare despre Concepte:ereditate, variabilitate
vii organizarea lumii vii Mecanismele transmiterii caracterelor 1 S 12
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute ereditare:
din investigaţii şi formularea 1.Legile mendeliene ale eredităţii:
concluziilor - legea purităţii gameţilor 1 S13
3.1 Reprezentarea lumii vi pe baza - legea segregării independente a perechilor de
modelelor caractere
3.2 Aplicarea unor algoritmi de - abateri de la segregarea mendeliană:
identificare şi rezolvare de probleme codominanţa
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei
specifice biologiei în diferite situaţii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a
cunoştinţelor referitoare la structurile
şi organismele cu potenţial patogen
precum şi la acţiunea factorilor
mutageni .
Recapitulare semestriala 1 S14
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr.c Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii
rt învăţare ore
3. Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate de 1.Teoria cromozomială a eredităţii. Schimbul 1 S1
variabilitatea informare/documentare despre organizarea lumii vii reciproc de gene între cromozomii omologi
lumii vii 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi -Recombinarea genetică. Determinismul
formularea concluziilor cromozomal al sexelor.
3.1 Reprezentarea lumii vi pe baza modelelor . Influenţa mediului asupra eredităţii
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare 2. Genetica umană: 1 S2
de probleme - boli ereditare
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei - sfaturi genetice
în diferite situaţii de comunicare 3. Ingineria genetică: 1 S3
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode - sinteza artificială de gene şi transferal
de comunicare interspecific- clonarea
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor
referitoare la structurile şi organismele cu potenţial
patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni .
1 Diversitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de Noţiuni introductive. 1 S4
lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii vii Virusuri.
1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor Regnul Monera: bacterii: eubacterii
generale Regnul Protista: sporozoare, alge 1 S5
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea unor unicelulare,euglene
caractere generale ale organismelor şi evidenţierea Regnul Fungi: ascomicete, bazidiomicete
componentelor şi proceselor celulare
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Regnul Plante: 1 S6
formularea concluziilor Alge pluricelulare
3.1Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor Briofite: briate
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de Pteridofite: filicate
Regnul Plante: 1 S7
probleme
Gimnosperme:conifere
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în
Regnul Plante: 1 S8
diferite situaţii de comunicare
Angiosperme dicotiledonate şi monocotiledonate
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de
comunicare
Recapitulare – evaluare 1 S9
5.1Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la
structurile şi organismele cu potenţial patogen
5.2 Proiectarea unor activităţi de protejare şi conservare a
mediului
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate
 3 Diversitatea 1.1. Culegerea de date din surse variate de Regnul Animale: 1 S10
lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii vii -Celenterate:hidrozoare, scifozoare
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor Regnul Animale:
generale
-Platelminţi(trematode,cestode) 1 S11
2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere
generale ale organismelor şi evidenţierea componentelor şi -Nematelminţi(nematode)
proceselor celulare - Anelide(oligochete, hiridinee)
2.2. Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Regnul Animale: 1 S12
formularea concluziilor -Moluşte:
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
lamelibranhiate,gasteropode,cefalopode
3.2. Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare de
probleme Regnul Animale: 1 S13
4.1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în -Artropode:arahnide,
diferite situaţii de comunicare crustacei,insecte
4.2. Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de Regnul Animale: 2 S15, S16
comunicare Vertebrate:peşti
5.1. Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la
osoşi,amfibieni(anure,urodele),reptile,păsări,ma
structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la
acţiunea factorilor mutageni mifere placentare
5.2. Proiectarea unor activităţi de protejare şi conservare a Conservarea biodiversităţii în România 1 S17
mediului
5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a Exerciţii de încadrare sistematică a unor 1 S18
noţiunilor de biodiversitate şi de genetică reprezentanţi. Identificarea unor specii de bacterii,
protiste, ciuperci, plante, animale (Lucrare
practică)
4 Recapitulare 1. receptarea informaţiilor despre lumea vie
finală 2. explorarea sistemelor biologice Portofoliul elevului,fişe de lucru 2 S19
3. utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul recapitulative,proiecte,etc S 20
demostrării principilor lumii vii
4. comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia
specifică biologiei
5. transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de
lucru specifice biologiei în contexte noi
*săptămâna a 14-a (8-14 aprilie 2022) este rezervată activităilor extrascolare si extracurriculare si are orar specific