Economie, clasa a XI-a, tema 13 – Piaţa monetară

1. Înţelesul pieţei monetare: este forma specifică de piaţă prin intermediul căreia se relaţionează
cererea cu oferta de bani şi se realizează echilibrul monetar; compensează deficitul cu excedentul de monedă;
reglează cantitatea de monedă din economie;

Actorii de pe piaţă şi rolul lor:

Noţiunea de bani. Forme în care se utilizează banii

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.1/14
 ● Ecuaţia cantitativă a masei monetare
PT
M  ; P  nivelul general al preturilor ; T  volumul de bunuri
V
si servicii sup use tranzactiilor; V  viteza de circulatie a banilor in economie;

P – valoarea medie a unui bun din economie = valoarea tuturor bunurilor împărţită la numărul de bunuri (se
exprimă în: unitate monetară/bun);

T – volumul (numărul) bunurilor tranzacţionate prin vânzare – cumpărare, într-o perioadă de timp, într-o
economie (se exprimă în bucăţi);

P x T =valoare bunurilor tranzacţionate într-o economie, într-o perioadă de timp (se exprimă în unităţi
monetare);

V – viteza de circulaţie a banilor într-o economie artă:

a) de câte ori masa monetară, M, a fost folosită pentru face posibilă tranzacţionarea volumului (numărului) de
bunuri,T (volumului de bunuri se mai notează şi cu litera Q), într-o anumită perioadă; (este adimensională);
b) numărul de tranzacţii de vânzare – cumpărare şi plăţi pe care le mijloceşte unitatea monetară, într-o economie,
într-un interval de timp;

Explicaţii suplimentare (la noţiunea de masă monetară)

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.2/14
 ● Ecuaţia cantitativă a masei monetare
O bancnotă sau o anumită monedă pot fi utilizate de mai multe ori pe an pentru a achiziţiona diferite lucruri. Se
numeşte viteză de circulaţie a banilor numărul de ori în care, în medie, sunt utilizaţi banii (masa monetară)
dintr-o ţară într-o perioadă de timp determinată.

Exemplu: Să presupunem că într-o ţară, într-un an, s-au vândut lucruri în valoare de 100 de trilioane, dar
cantitatea de bani din acea perioadă a fost doar de 20 de trilioane. Este evident că, în medie, banii au fost utilizaţi
de cinci ori, adică viteza de circulaţie a fost cinci. 

Conceptul de viteza a banilor a permis stabilirea ecuaţiei cantitative, baza teoretica fundamentala a

monetarismului. Valoarea tuturor bunurilor şi serviciilor produse într-o ţară într-o anumită perioadă de
timp (adică, produsul naţional), va fi egală cu cantitatea produsă, T, înmulţită cu preţul său, P; pentru
cumpărarea ei ar fi fost necesară utilizarea unei cantităţi de bani, M, un număr de ori, V. Astfel:
 P T
M  V
 P T
P  T  M V   V 
 M
P   V
M
 T

● V – viteza de circulaţie a banilor într-o economie:

a) de câte ori masa monetară, M, a fost folosită pentru face posibilă tranzacţionarea volumului (numărului) de
bunuri,T (volumului de bunuri se mai notează şi cu litera Q), într-o anumită perioadă; (este adimensională);

b) numărul de tranzacţii de vânzare – cumpărare şi plăţi pe care le mijloceşte unitatea monetară, într-o economie,
într-un interval de timp;

● Puterea de cumpărare a banilor

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.3/14
Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.4/14
 Creditul

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.5/14
 ● Legături utile:
1. Ce este Dobânda Compusă?
https://www.youtube.com/watch?v=yyX7x31GThg

2. ECONOMIE lectia3
https://www.youtube.com/watch?v=d6DB5504f5M

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.6/14
 ● legături utile:
1. Ce sunt de fapt CREDITELE - Scoala de Bani
https://www.youtube.com/watch?v=t9SqcHm5TYY

3. Sfaturi de care sa tii cont cand iei un credit

https://www.youtube.com/watch?v=XzNWaMR9tOs

2. Sfaturi de care sa tii cont cand iei un credit

https://www.youtube.com/watch?v=XzNWaMR9tOs

3. Cum se calculează rata la un împrumut bancar

https://www.youtube.com/watch?v=4TIQGSncw58

4. Pericolele ascunse ale creditelor de la banci - Daniel Tanase

https://www.youtube.com/watch?v=F6UWtnuphIU

5. Capcane la creditele de nevoi personale - Capcane banci

https://www.youtube.com/watch?v=pIJGPBgWR6o

6. Credit ipotecar | Credit nevoi personale: plata anticipata. Cum PIERZI BANI fara
sa stii!
https://www.youtube.com/watch?v=ZpuZtWnDPLo

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.7/14
 ● Rezumatul lecţiei:

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.8/14
 ● Rezumatul lecţiei:

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.9/14
 ● Rezumatul lecţiei:

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.10/14
 ● Rezumatul lecţiei:

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.11/14
 ● Rezumatul lecţiei:

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.12/14
 Fişa F13.1
Tema 13 – piaţa monetară / masa monetară; puterea de cumpărare a banilor
Aplicaţia 13.1.1. Să se determine masa monetară
existentă în economia naţională, la un moment dat, ştiind
că: nivelul general al preţurilor este egal cu 10,5 lei/bun,
volumul total al bunurilor şi serviciilor supuse
tranzacţiilor este egal cu 2.500. 000.000 bucăţi, iar viteza
de circulaţie a banilor este egală cu 5;
(datele problemei: 4x0,1=0,4p; relaţie de calcul: 0,5p; calcule:
2x0,25=0,5p; total:1,4p)
Aplicaţia 13.1.3. Ce consecinţe trebuie să aibă reducerea
masei monetare, de la 28 trilioane dolari la 25 trilioane
dolari (în economia unei ţări), în situaţia în care
cantitatea totală de bunuri şi servicii tranzacţionate şi
viteza de circulaţie a banilor rămân constante, în acea
perioadă? (se foloseşte formula indicelui puterii de
cumpărare a banilor); (datele problemei: 3x0,1=0,3p; relaţie de
calcul: 4x0,25=1p; calcule: 2x0,25=0,5p; concluzie: 2x0,5p=1p;
total: 2,8p)
Aplicaţia 13.1.5. În momentul t0 , numerarul este 40000
miliarde lei, situaţie în care banii de cont reprezintă 75%
din masa monetară totală. Să se calculeze masa monetară
şi banii de cont.
(datele problemei: 4x0,1=0,4p; relaţie de calcul: 3x0,25=0,75p;
calcule: 4x0,25=1p; total: 2,15p)
Aplicaţia 13.1.7: Dacă indicele preţurilor de consum I GP , în anul 2004 a fost de 111,9%, cu cât s-a redus puterea de
cumpărare a monedei naţionale faţă de anul anterior ?
(datele problemei: 2x0,1=0,2p; relaţie de calcul: 2x0,25=0,5p; calcule: 4x0,25=1p; total: 1,7p)
Total puncte: 13,8
Aplicaţia 13.1.2. Ştiind că valoarea tuturor bunurilor şi
serviciilor tranzacţionate în economia unei ţări, într-o
perioadă de un an, este de 15 trilioane dolari (un
trilion=un milion la puterea a treia: 1000.0003) şi că masa
monetară este egala cu 2 trilioane dolari, aflaţi de câte ori
a fost folosită masa monetară existentă pentru a face
posibilă tranzacţionarea tuturor bunurilor (viteza de
circulaţie a banilor). (datele problemei: 3x0,1=0,3p; relaţie de
calcul: 2x0,25=0,5p; calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,3p)
Aplicaţia 13.1.4. Ce consecinţe trebuie să aibă creşterea
masei monetare, de la 17 trilioane dolari la 20 trilioane
dolari (în economia unei ţări), în situaţia în care
cantitatea totală de bunuri şi servicii tranzacţionate şi
viteza de circulaţie a banilor rămân constante, în acea
perioadă? (se foloseşte formula indicelui puterii de
cumpărare a banilor); (datele problemei: 3x0,1=0,3p; relaţie de
calcul: 4x0,25=1p; calcule: 2x0,25=0,5p; concluzie: 2x0,5p=1p;
total:2,8p)
Aplicaţia 13.1.6. În perioada t0 → t1 (cu durata =t 1 - t0),
preţurile bunurilor de consum cresc cu 10%, cantitatea
mărfurilor tranzacţionate creşte cu 5%, iar viteza de
rotaţie a banilor creşte cu 5%. Cu cât s-a modificat masa
monetară ?
(se foloseşte formula indicelui puterii de cumpărare a
banilor)
(datele problemei: 4x0,1=0,4p; relaţie de calcul: 1x0,25=0,25p;
calcule: 2x0,25=0,5p; concluzie: 0,5p; total:1,65p)
Nota = (9/13,8)x n puncte realizate + 1 p (din oficiu) =
0,65 x n puncte realizate + 1 p (din oficiu)

Fişa F13.2
Tema 13 – piaţa monetară / calculul dobânzilor
Aplicaţi 13.2.1. Calculaţi dobânda în formă absolută pentru Aplicaţi 13.2.2. Calculaţi dobânda, în formă relativă, pentru
un credit în valoare de 3000 lei, ştiind că suma returnată de un împrumut (credit) de 1500 lei, ştiind că debitorul
debitor creditorului, după folosirea împrumutului este egală returnează creditorului, după perioada de utilizare a
cu 4200 lei.; (datele problemei: 3x0,1=0,3p; relaţie de calcul: împrumutului, suma de 1800 lei.; (datele problemei: 3x0,1=0,3p;
1x0,25=0,25p; calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,05p) relaţie de calcul: 2x0,25=0,5p; calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,3p)
Aplicaţi 13.2.3. Ce sumă de bani trebuie să plătească Aplicaţi .13.2.4. Ce dobândă simplă trebuie să plătească,
debitorul creditorului, ca dobândă simplă, pentru un debitorul creditorului,pentru o perioadă de 7 luni, pentru un
împrumut de 1300 lei, la o rată anuală a dobânzii de 12% ? împrumut (credit) de 1400 lei, la o rată anuală a dobânzii de
(datele problemei: 3x0,1=0,3p; relaţie de calcul: 1x0,25=0,25p; 8% ?; (datele problemei: 4x0,1=0,4p; relaţie de calcul:
calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,05p) 1x0,25=0,25p; calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,15p)
Aplicaţi 13.2.5. Ce dobândă simplă trebuie să plătească, Aplicaţi 13.2.6. Ce dobândă trebuie să plătească debitorul
debitorul creditorului,pentru o perioadă de 95 de zile, pentru creditorului pentru un împrumut de 10.000 lei, acordat pe o
un împrumut (credit) de 700 lei, acordat la o rată anuală a perioada de 5 ani, la o rată anuală a dobânzii de 17% ?
dobânzii de 6% ? (dobânda este cu capitalizare); (datele problemei: 4x0,1=0,4p;
(datele problemei: 4x0,1=0,4p; relaţie de calcul: 1x0,25=0,25p; relaţie de calcul: 2x0,25=0,5p; calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,4p)
calcule: 2x0,25=0,5p; total:1,15p)
Aplicaţi 13.2.7. Ce se întâmplă cu dobânda pentru credite Aplicaţi 13.2.8. Ce se întâmplă cu dobânda pentru credite
dacă cererea de credite este mai mare decât oferta ? (1p) dacă cererea de credite este mai mică decât oferta ? (1p)
Aplicaţi 13.2.9. Ce se întâmplă cu dobânda pentru credite Aplicaţi 13.2.10. Ce se întâmplă cu dobânda pentru credite
dacă starea economiei este precară (există criză)? (1p) dacă cheltuielile de funcţionare a băncii cresc ? (1p)
Aplicaţi 13.2.11. Ce se întâmplă cu dobânda pentru credite dacă inflaţia creşte ? (1p)
Total punctaj: 12,1 Nota = (9/12,1)x n puncte realizate + 1 p (din oficiu) =
0,74 x n puncte realizate + 1 p (din oficiu)

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.13/14
 Fişa F13.3
Tema 13 – piaţa monetară / test la final de lecţie
ECONOMIE APLICATĂ, CLASA A XI-A

TEMA 13: PIAŢA MONETARĂ

TEST LA FINAL DE LECŢIE: 11a)test ec cl 11_T13_piata monetara

De pe: http://invatareasistatadecalculator.tk/

Notă: Profesorul va lua notele de pe: http://invatareasistatadecalculator.tk/

Economie, clasa a XI-a, T13: Piaţa monetară (suport de curs şi fişe de lucru) pag.14/14