Ce este mai important în

învățare:
cunoașterea
sau
transformarea experienței? 3
Text Here Text Here Text Here
Easy to change Easy to change Easy to change
colors. colors. colors.
ÎNVĂȚAREA
EXPERIENȚIALĂ –
DAVID KOLB
Lector univ. dr. Claudia Borca
Departamentul de Științe ale Educației
“Învățarea este procesul în care cunoașterea este creată
prin transformarea experienței”
(David Kolb, 1984)
Învățarea eficientă este vizibilă atunci când o persoană progresează
prin acest ciclu de patru stadii.
De la (1) având o experiență concretă, urmată de (2) observație și
reflecție asupra acelei experiențe, care duce la (3) formarea de concepte
abstracte (analiză) și generalizări (concluzii) care apoi sunt (4) utilizate
pentru a testa ipotezele în situații viitoare, rezultând noi experiențe.
Învățarea este „transformarea experienței în cunoștințe, aptitudini și
atitudini”. (Jarvis,1987, p. 32)

Învățarea umană este combinația proceselor ce au loc pe tot parcursul

vieții la nivelul întregii persoane - corp (genetic, fizic și biologic) și
minte (cunoștințe, aptitudini, atitudini, valori, emoții, convingeri și
simțuri) — experiențe în situații sociale al căror conținut este apoi
transformat la nivel cognitiv, emoțional și practic (sau prin intermediul
oricărei combinații dintre ele) și integrat în biografia personală,
rezultând o persoană în continuă schimbare (sau mai experimentată).
(Jarvis 2006, 2007).
Mulțumesc!