Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
a) Demographic forces
Conform unei statistici efectuate cu scopul de a determina procentajul persoanelor pe categorii care privesc
știri în limba engleză1, ceea ce ne poate servi drept ajutor, aflând care este publicul țintă. Astfel, observăm că
cel mai mare procentaj de oameni care aleg să studieze limba engleză sunt
femeile (deși ponderea între gen nu este semnificativă), cu vârsta cuprinsă între 18-35 ani, din mediul
urban, din sectorul Botanica și Centru (Chișinău), având studii superioare, ocupații: funcționar
public, director/manager, specialist calificat, cu venit peste 10 mii lei, dețin permis de conducere și
limba maternă este limba română.
Din propria experiență, studenți dornici de a studia limba engleză sunt
atât femei, cât și bărbați, cu vârsta cuprinsă între 16-30 de ani (persoane care au studiat la școală
limba franceza sau nu au avut parte de studii calitative de limbă engleză la școală), mediul urban
predomină într-un procentaj nu foarte considerabil față de cel rural, ocupațiile cele mai des întâlnite
fiind studenți sau specialiști calificați, cu venit între 7-10 000 lei, limba maternă fiind româna.
Câștigul salarial mediu lunar brut al unui salariat Veniturile bugetare au fost sub nivelul din anul
din economia națională în anul 2020 a constituit precedent, deși în luna decembrie a fost înregistrată
8107,5 lei și s-a majorat în termeni nominali cu creștere (deficitul bugetar a atins un nou maxim
10,2% față de anul 2019. istoric (-10,6 mild. lei)).
Rata șomajului (ponderea șomerilor BIM în forța de Rata anuală medie trimestrială a inflației in anul
muncă) la nivel de țară în anul 2020 a înregistrat 2021 a crescut până la 4,9 la sută, iar la finele
valoarea de 3,8%, fiind mai mică față de anul 2019 trimestrului trecut inflația anuală a constituit 6,7 la
(5,1%). sută.2
1
https://internews.org/wp-content/uploads/legacy/2018-11/03_INTERNEWS_Final%20report_25.10.18_RO-web.pdf
2
https://www.bnm.md/ro/content/raportul-asupra-inflatiei-nr-4-2021
3
https://mei.gov.md/sites/default/files/document/attachments/raport_final_anul_2020.pdf
c) Technological forces
d) Socio-cultural forces
Limba engleza este dominantă pe plan internaţional, ceea ce implică nevoia de a dispune de
specialişti care vorbesc engleza fluent.
Competența în limba engleză deschide oportunități pentru extinderea programelor de schimb în
domeniul educației, contribuie la îmbogățirea perspectivelor profesionale și globale ale comunității
pedagogice și științifice.
Concentrarea motivațională asupra studiului limbii engleze este cauzată și de un fel de „ atracție” a
țărilor anglofone și a culturii anglo-americane pentru o anumită parte a tinerilor și adulților.
Un nivel de trai destul de ridicat și o infrastructură socio-economică „atractivă”, condițiile relativ
libere pentru activitatea creativă atrag oamenii în aceste țări (în special SUA) din diferite părți ale
lumii.
Potrivit Biroului Național de Statistică, în perioada anilor 2015-2019, numărul elevilor și studenților,
care decid să-și continue studiile în R. Moldova, este în descreștere continuă. În anul de studii 2019-
2020, numărul elevilor și studenților din grupul de vârstă 14-29 ani a constituit 186,9 mii de persoane
sau cu 14,4% mai puțin față de anul de studii 2015-2016. Aceste date demonstrează că plecarea
voluntară a studențior din țară duce la creșterea necesității de studiere a limbilor străine. 4
e) Political forces
Victoria președintei pro-european Maia Sandu vizează reforme și schimbări pentru R.Moldova, cât și
investiții europene. Astfel, asistența și sprijinul UE pentru reformele democratice au adus cetățenilor
Moldovei beneficii concrete:
UE este cel mai mare partener comercial al Republicii Moldova și cel mai mare investitor din țară.
UE susține în mod activ creșterea economică și crearea locurilor de muncă în Moldova.
Peste 2,5 milioane de cetățeni moldoveni au beneficiat până acum de regimul liberalizat de vize.
În anii 2015-20, aproape 3,700 de studenți și cadre didactice au beneficiat de mobilitate academică
Erasmus+ între Moldova și UE.
Peste 3.000 de tineri din Moldova au participat în proiecte de educație non-formală, finanțate de UE,
care organizează schimburi de scurtă durată, instruiri, evenimente comune și oferă oportunități de
voluntariat.5
f) Natural forces
4
https://statistica.gov.md/newsview.php?l=ro&id=6729&idc=168
5
https://eu4moldova.eu/wp-content/uploads/RO_EAP-SUMMIT-FACTSHEET_Moldova_EN_modified_may.pdf
De la 1 noiembrie 2021, a fost impusă dublarea tarifelor la gazele naturale pentru populația R. Moldova,
ceea ce duce la sporirea considerabilă a cheltuielilor antreprenorilor de prestare de serviciu a căror activitate
necesită utilizarea ridicată a energiei. În cazul unei școli de engleză, nevoia de a prevedea cu energie electrică
mai multe clase, incluzând lumină, tehnică, încălzire pe timp rece, aer condiționat pe timp cald va desemna
un mare spor al cheltuielilor lunare.
g) Legal forces
Societatea Legea - Elementele esenţiale ale acestui tip de întreprindere sunt: asociaţii,
cu nr.135-XVI capitalul social şi capitalul de rezervă; sistemul organelor de administrare;
Răspundere din - Adunarea generală a asociaţilor este organul suprem al S.R.L.;
Limitată 14.06.2007 - Capitalul social al S.R.L. este constituit din aporturile asociaţilor în bani sau
S.R.L. în natură pentru a pune baza economică a unei afaceri, minim 5400 lei;
- Numărul de asociaţi în S.R.L. nu poate fi mai mare de 50;
- Beneficiul (profitul) S.R.L. este format după achitarea impozitelor şi a altor
plăţi obligatorii şi se distribuie asociaţilor S.R.L. proporţional cu cota în
capitalul social.6
6
http://www.odimm.md/files/ro/pdf/publicatii/cheia_succesului.pdf