Ministerul Educației, Culturii și Cercetării, al

Republicii Moldova
Centrul de Excelență În Energetică Și Electronică
Catedra: Electrotehnică

Studiu individual Nr.6

Tema: Categoriile eticii profesionale

A efectuat: Inculet Dan

A verificat: Șaitan Ina

Chișinău 2021
EXPRIMĂ-ŢI ATITUDINEA!

 Ce înseamnă pentru tine categoriile etici?

 Argumentează necesitatea respectării categoriilor etice pedagogice.
 Demonstrează că categoriile etice onoarea şi demnitatea sunt în raport direct cu autoritatea.
 Apreciază într-un text de o pagină efectul pozitiv al categoriilor eticii.

ACŢIONEAZĂ!

 Elaborează o fişă de observaţie cu criteriile de analiză pentru categoriile eticii.

 Elaborează un program de dezvoltare individuală a categoriilor etice pentru viitorul apropiat.
Stabileşte în ce situaţii te vei încadra pentru a-ţi realiza scopurile propuse.

• Ce înseamnă pentru tine categoriile etici?

Obligaţiile profesionale ale specialistului
Categoriile – concepte centrale în etica profesională

• Argumentează necesitatea respectării categoriilor etice pedagogice.

Obligaţiile profesionale sunt puse în sarcina tuturor pedagogist,indiferent dacă acesta doreşte sau
nu. Ele constituie totalitatea cerinţelorformula specialistului de către societate, de colectivul de
munca etc.îndeplinirea datoriilor profesionale depinde de personalitatea spe-cialistului, de
motivaţia îngrijire îl față să fie responsabil, de sarcinile

• Demonstrează că categoriile etice onoarea şi demnitatea sunt în raport direct cu

autoritatea.
Demnitate din latină dignitas – demn este un termen abstract, care indică calitatea reacțiilor,
comportamentului unei persoane. Calitatea de a fi demn, atitudine demnă; autoritate morală, prestigiu.
Gravitate, măreție. Funcție sau însărcinare înaltă în stat;
Onoarea (din latină honos, honoris) este o integritate morală, probitate, corectitudine; demnitate, cinste,
reputație, prestigiu, faimă, vază.

• Apreciază într-un text de o pagină efectul pozitiv al categoriilor eticii.

Cursul de Etica profesională Reprezintă o tentativă de a îmbu-nătăţi pregătirea specialiştilor, din
punctul de vedere al eticii, pre-cum şi de a ajutora studenţii în procesul de studiere, în conformitatecu
experienţa acumulată la predarea acestui curs.Fiecare profesie are sau poate avea etica sa particulară.
Acesteetici au, însă, multe principii şi norme comune. Un curs de Eticaprofesională Are menirea să releve
asemănările şi diferenţele, sădea posibilitatea să se vadă cum ar trebui să se desfăşoare relaţiaclient-
profesionist în alte domenii de interes public mai larg.Etica profesională Are de a face cu un şir de
probleme, atâtteoretice, cât şi aplicate, printre care pot fi menţionate: cercetarea problemelor de ordin
metodologic, prelucrarea specifică a aspectelormorale ale muncii, prezentarea cerinţelor faţă de modelul
etic al pro-fesionistului.
Unul din scopurile eticii îl constituie creşterea nivelului moral alpregătirii profesionale, care constă nu în
acumularea unui anumitbagaj de cunoştinţe, ci în orientarea personalităţii studentului sprevalori şi virtuţi,
spre fapte bune. Pentru ca etica să devină utilăumanităţii, sunt necesare două premise: arta de a dirija
pasiunile şi dorinţa de a le orienta spre scopuri nobile.
 • Elaborează o fişă de observaţie cu criteriile de analiză pentru categoriile eticii.

 Studiind acest modul, studentul va fi capabil:

• să identifice Relaţia dintre categoriile eticii;
• să caracterizeze Categoriile eticii;
• să analizeze Profesionalismul pedagogic sau al profesiei dvs.;
• să determine Relaţia dintre autoritate şi autoritar;
• să estimeze Rolul tactului în soluţionarea conflictelor şi determina-rea succesului;
» să prevadă Consecinţele lipsei de profesionalism;
• să anticipe
O modificare a comportamentului legată de tact;
• să direcţioneze Comportamentul spre acţiuni cu tactică;
Concepte-cheie:Profesie, conştiinţă, onoare.

• Elaborează un program de dezvoltare individuală a categoriilor etice pentru viitorul

apropiat. Stabileşte în ce situaţii te vei încadra pentru a-ţi realiza scopurile propuse.
Caracteristicile ideale ale profesiilor:
 Profesia presupune o cunoaştere a teoriilor domeniului, deci opregătire consistentă şi îndelungată.
 Standarde de iniţiere, de menţinere şi de avansare a unei per-soane.
 Cea mai dură măsură de pedepsire pentru delicte profesionaleeste eliminarea din comunitatea
profesională (retragerea dreptului de apractica)
 Rolul profesiilor constă în satisfacerea unor nevoi sociale,deci practica profesională este
legitimată de către comunitatea carebeneficiază de rezultatele ei.
 Membrii unui grup profesional sunt legaţi printr-un cod eticprin care, printre scopurile centrale,
se stipulează şi cel al slujirii altru-iste a societăţii.
 Membrii unei profesii trebuie să aibă relaţii colegiale, iar com-portamentul fiecărui membru este
monitorizat colegial.