INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEȚULUI MARAMUREȘ

ȘCOALA GIMNAZIALA CHELINȚA

AVIZAT

DIRECTOR : RIȘCOU HOSU MADALINA

AN ȘCOLAR 2021-2022

Nr. inregistrare…………………………………..

PROIECT INTERDISCIPLINAR –„APA –SURSA VIEȚII„

1.Titlu proiect:-„Apa –sursa vieții„.

2.Promotor:prof. Codreanu Anamaria

3.Propunător:profesor Codreanu Anamaria.

4.Beneficiari:elevi,cadre didactice.

5.Parteneri:profesor română,profesor geografie,profesor desen,profesor de muzică.

6.Timp alocat :4 ore.

7.Clasa :A VII A.

8.Data : permanent la solicitarea cadrelor didactice.

9.Descriere proiect:proiectul are la bază metoda centrelor de interes care este o tehnică
pedagogică ce implică o posibilă convergență cu toate activitățile care conduc la un cumul
de cunoștințe .Ovide Decroly inițiatorul acestei tehnicii ,rezumă esențialul printr-o formulă
devenită celebră„l,ecole pour la vie,par la vie„.Se pleacă de la un cuvânt cheie ,în cazul de
față apa,în jurul căruia se construiesc structuri interdisciplinare.

10.Arii curriculare /discipline :limba și literature română,matematică și științe ale

naturii,geografie,arte /educație muzicală,educație plastică,cercetare și documentare

11.CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR :

 Avizarea lui de către directorul unității.

 Formarea echipei pedagogice de susținere a activității , încheiere de acorduri de
colaborare,planificarea împreună cu profesorii colaboratori a orei și redactarea
fișei de activitate a CDI-ului conform ROI CDI.

12. IMPACT SCONTAT:

 Activități în colaborare cu cadrele didactice.

1
  Derularea unui proiet interdisciplinar
 Utilizarea spațiului,a fondului documentar și a serviciilor CDI în mod programat.

Interdisciplina Conținut Competențe Activități Tim Strategii Resurse și

ritate uri specifice de p didactice mijloace
învățare aloc Tic,utiliza
at re Oer și
Web.
Limba și Apa 1.1.sesizarea -exerciții 1 H - Dexonline
literatura cuvânt relației de de ciorchinele. Didactic.r
română polisema polisemie într-o recunoaș - o
Cercetare și ntic comunicare orală. tere a conversația. dicționare
documentare 1.2.integrarea sensului - –online și
categoriilor unui demonstrați din CDI
semantice în cuvânt a.
structuri lexicale în -
proprii. contexte problematiz
1.3.valorificarea date . area.
categoriilor -exerciții -jocul
semantice în de didactic
contexte diferite stabilire
1.4.conștientizare a
a rolului relațiilor sensurilo
semantice în r propriu
exprimarea orală și figurat
și scrisă. ale
cuvântul
ui apă.
-exerciții
de
integrare
în
contexte
a unor
expresii
ce conțin
cuvântul
apă
Geografie Hidrogr 1.1 .descrierea -exerciții 1H - Google.ro-
Cercetare și afia particularitățil de conversația. hidrografi
documentare. Asiei or poziției recunoaș -observarea a asiei.
fizico- tere și . Wikipedia
geografice ale denumire -deducția. .org-Asia-
continentului a -lucrul cu Hidrografi
Asia. principal harta. e
1.2 Explicarea elor -

2
 relației fluvii din ciorchinele.
cauzale dintre Asia cu -algoritm
poziția precizare de
geografică și a gurilor caracterizar
condițiile de e.
naturale ale vărsare.
continentului. -exerciții
1.3 Aprecierea de
rolului recunoaș
componentelo tere și
r naturii în denumire
cadrul a
mediului principal
natural al elor
continentului . lacuri din
1.4 Citirea hărții Asia.
și utilizarea -
semnelor valorific
convenționale. area
cunoștinț
elor
geografic
e în
diferite
context
diferite.
-exerciții
de
caracteri
zare a
unui râu
în baza
unui
algoritm
dat.
Educație Culoare 1.1-cultivarea -exerciții 1H -explicația.
plastică și unei atitudini de -
Cercetare și nonculo pozitive față de identifica observarea.
documentare. are -apă artă. re a -
1.2- utilizarea culorilor descoperire
unui limbaj și a dirijată.
artistic conform nonculor -jocul
nivelului de ilor în didactic.
vârstă. reproduc
eri.
-exerciții
de
realizare
a unei
compoziț

3
 ii cu
tema
apa.

Educație Dunărea 1.1-cultivarea -exerciții 1H -audiția.

muzicală albastră gustului estetic în de -explicația.
Cercetare și de domeniul muzicii. audiție -
documentare Strauss 1.2.-dezvoltarea muzicală conversația.
J.II capacității de a . -triada
opta pentru o -exerciții VAS(văd,a
creație muzicală de ud,
ținând seama de interpret simt)
preferințe. are a
semnific
ației unei
piese
muzicale
.
-exerciții
de
comparar
ea
modelulu
i
prezentat
cu altele
similar.