Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Grupa mică
Măsuri recuperatorii:
- muncă individuală
- jocuri şi exerciţii pentru corectarea vorbirii
- intervenţia logopedului
2. Domeniul Știinţe
1
Activităţi matematice și de cunoaștere a mediului Itemi
urmăriți:
1. formează mulţimi după un criteriu dat: formă, mărime, culoare;
2. compară mulțimile cantitativ precizând că au ,,mai multe’’, ,,mai puține’’, ,,tot
atâtea’’elemente ;
3. grupează formele geometrice după criterii diferite;
4. recunoaşte aspectele specifice anotimpului toamna sau anotimpului iarna;
5. încercuieşte aspectele de toamnă;
6. colorează aspectele specifice iernii;
Majoritatea copiilor știu să formeze mulțimi de elemente după criterii date, să le compare
cantitativ după punerea în perechi. Mulți dintre copii identifică corect și formele
geometrice, le sortează după diferite criterii. Majoritatea au dovedit că au și reprezentări
formate despre aspectele caracteristice anotimpurilor toamna și iarna.
Măsuri recuperatorii
- formarea unor deprinderi de muncă individuală
- diferite jocuri cu conţinut matematic
- jocuri de explorare a unor teme lacunare
3. Domeniul Om şi Societate
A .Educaţie pentru societate
Itemi urmăriți:
1. apreciază un comportament ca fiind pozitiv sau negativ;
2. apreciază, prin colorare a figurii - “BINE” / “RĂU”, exemplele de comportament;
Majoritatea copiilor au știut să dea exemple de comportare civilizată la grădiniță,
asta datorându-se și faptului le-au fost explicate regulile pe care trebuie să le păstreze în
grădiniță. Au identificat și apreciat corect comportamente pozitive sau negative.
Măsuri recuperatorii:
În cadrul activităților se vor spune cât mai multe povestiri cu morală, pentru o mai bună
familiarizare a copilului cu aspectele comportamentului adecvat
B. Activitate practică
Itemi urmăriți:
1. îndoaie corect elementele de hârtie;
2. lipeşte creativ obținând decorațiuni frumoase;
Copiii cunosc majoritatea materialelor şi uneltelor folosite în activităţile practice.
Coordonarea acţiunilor ambelor mâini este destul de bună; unii dintre copii nu finalizează
lucrările, nu verbalizează acţiunile și depășesc suprafața dată.
Măsuri recuperatorii
- formarea unor deprinderi de muncă individuală
2
- antrenarea copiilor în activităţi de verbalizare a acţiunilor întreprinse
- stimularea şi încurajarea copiilor
4. Domeniul Estetic Creativ
A. Educaţie muzicală Itemi
urmăriți:
1. recunoaşte cântecul după audierea unui fragment melodic;
2. cântă în grup sau individual cântece învăţate;
Majoritatea copiilor ascultă cu mare atenție cântecele pentru copii, acestea stârnindule
interesul. Nu toţi cântă la unison , nu toți respectă ritmul. Măsuri recuperatorii:
- antrenarea copiilor în jocuri muzicale şi interpretarea cântecelor în colectiv şi în grupuri
mici
B. Educaţie artistico – plastică
Itemi urmăriți:
3
de bază, reprezentările necesare integrării active în activităţile educaţionale din
învăţământul preşcolar.