Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

EXAMENUL NAŢIONAL DE ACORDARE A DEFINITIVĂRII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT
17 iulie 2012

Proba scrisă
Economie

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

VARIANTA 3

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A.
- explicarea conceptului de consumator-rege 3 puncte
- câte 2 puncte pentru prezentarea motivaţiei participării la activitatea economică a fiecăruia dintre
cei doi agenţi economici, în contextul economiei de piaţă 2x2p=4 puncte
- analizarea modalităţii prin care producătorul îşi maximizează încasările 3 puncte
- detalierea modului în care consumatorul raţional adoptă un program de achiziţii 3 puncte
- explicarea succintă a funcţionării sistemului economic de piaţă în interesul individului 3 puncte
- utilizarea adecvată a limbajului de specialitate 1 punct
- încadrarea analizei în limita de spaţiu precizată 1 punct

B.
- câte 4 puncte pentru scrierea, cu explicitarea simbolurilor utilizate, a algoritmilor necesari
calculării fiecăruia dintre indicatorii ceruţi la subpunctele a) şi b) 2x4p=8 puncte
- câte 2 puncte pentru calcularea fiecăruia dintre indicatorii ceruţi şi precizarea rezultatelor,
astfel: a) cursul de revenire la import în T0 = 6 u.m. pentru 1 EUR, b) încasările totale în RON
obţinute în T0 = 17,5 mil. u.m. 2x2p=4 puncte
Notă: În situaţia în care candidatul nu obţine rezultatele corecte din cauza unor greşeli de calcul se
acordă câte 1 punct din cele 2 puncte posibile.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A. a) construirea unui caz corespunzător conţinutului dat: elaborarea corectă d.p.d.v. economic a
cazului, adecvat conţinutului dat – 10 p./ construirea unui caz parţial adecvat conţinutului – 4p.
10 puncte
b) exemplificarea utilizării studiului de caz în vederea formării/dezvoltării competenţei date:
exemplificare adecvată, care conduce la formarea/dezvoltarea competenţei (abilităţi, cunoştinţe şi
atitudini) – 10 p./ exemplificare inadecvată sau care conduce la formarea/dezvoltarea doar parţială
a competenţei – 4 p. 10 puncte

B. - formularea unui punct de vedere personal referitor la afirmaţia dată 5 puncte

- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingătoare – 5p./ argumentare
neconvingătoare, superficială – 2p. 5 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

- Definirea conceptului de educaţie formală 4 puncte
- Definirea conceptului de educaţie nonformală 4 puncte
- Definirea conceptului de educaţie informală 4 puncte
- Analiza conceptului de educaţie formală 4 puncte
- Analiza conceptului de educaţie nonformală 4 puncte
- Analiza conceptului de educaţie informală 4 puncte
- Interdependenţa formelor educaţiei 6 puncte

Pagina 1 din 1
Barem de evaluare şi de notare Varianta 3
Probă scrisă la economie