Ministerul Educaţiei și Cercetării

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. c)
Matematică M_mate-info
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 4
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul corespunzător.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în limitele
punctajului indicat în barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat
pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. n  3  M  0,1, 2 3p
Suma pătratelor elementelor mulțimii M este 02  12  22  5 2p
2. b m
Abscisa vârfului parabolei asociate funcției f este   2p
2a 2
m
 3 , deci m  6 3p
2
3. x  2  8  x  2 x  6 3p
x  3 , care convine 2p
4. O mulțime cu 12 elemente are C10 submulțimi cu 10 elemente 3p
12
12 11
10
C12   66 2p
2
5. D  2, 2  , deci M  5,6  , unde M este mijlocul segmentului CD 2p
m AC  3 , deci ecuația dreptei paralele cu dreapta AC și care trece prin punctul M este
3p
y  6  3  x  5  , deci y  3 x  9
6. cos 2k  1 și cos  2k  1   1 , unde k  2p
S   1  1   1  1    1  1  0 3p
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1.a)  1 1 1 1 1 1
 
A 1   1 0 1   det  A 1   1 0 1  2p
 1 1 1  1 1 1
 
 0   1   1  0  1  1  4 3p
b) 1  2 xy 0 1  2 xy   2 xy 1 2 xy 
   
A x A y    0 2 0  , A  2 xy    1 0 1  , pentru orice numere
 1  2 xy 0 1  2 xy   2 xy 1 2 xy  2p
   
reale x și y
1 1 1
det  A  x  A  y   A  2 xy    1 2 1  0 , pentru orice numere reale x și y 3p
1 1 1
c)  2 0 0
 1   
A  x  A     0 2 0   2 I 3 , pentru orice număr real nenul x 2p
 2x   
 0 0 2
1 1  1 
A1 A   A2 A    A1010 A   1010  2 I3 , deci n  2020 3p
 2  4  2020 
Probă scrisă la matematică M_mate-info Test 4
Barem de evaluare şi de notare
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

 
2.a) 5 5
5
25  35  25  35  3p

  2  3  55
5
2p

      2  x  3x    2  4x  , unde x este număr

b) 5 5 5
5
5 5
25  x5  243x5  25  x5  243x5
3p
real
 2  4 x 5  105 , deci x2 2p
c) 5 5
15  25   5 1  5 2   1  2  , 15  25  35   5 1  5 2  5 3   1  2  3
5 5 5 5 5 5 5
2p
   
5
M  15  25  35  ... 105   5 1  5 2  5 3  ...  5 10   1  2  3  ...  10  55 115  N ,
5 5 5 5 5
  3p
de unde obținem M  N  0
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1.a)
f  x 
 x  1   x  1  1  1 
2p
 x  12 x 1 x

2 x  x  x  1   x  1
2
x 1
  , x   0,   3p
x  x  1 x  x  1
2 2

b)  x 1 x 1
lim f  x   lim   ln   1  ln1  1 3p
x x  x  1 x 
Dreapta de ecuație y  1 este asimptotă orizontală spre  la graficul funcției f 2p
c) f '  x   0 , pentru orice x   0,1 , deci f este descrescătoare pe  0,1 și f '  x   0 , pentru
orice x  1,   , deci f este crescătoare pe 1,    f  x   f 1 , pentru orice 3p
x   0,  
f 1  ln 2  0  f  x   0 , pentru orice x   0,   , de unde obținem că graficul funcției f
2p
nu intersectează axa Ox
2.a) 1 1
 x3 1
 f 2
 x  dx   x 2
 1 dx 
 3
 x    3p
0 0  0
1 4
 1 0  2p
3 3
b) 1 0 1

 xf  x  dx    x x 2  1 dx   x x 2  1 dx  2p
1 1 0
3 0 3 1
1
3

  x2  1  2
1
 x2  1
1 3
  2
0
1 2 2 2 2 1 4 2 2
 
3 3

3
 
3 3
3p

c) x

 t  f  t  dt x f  x 3p
Din regula lui l’Hospital, lim 0
2
 lim 
x 0 x x 0 2x
x2  1 1
 lim  2p
x0 2 2

Probă scrisă la matematică M_mate-info Test 4

Barem de evaluare şi de notare
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
Pagina 2 din 2