c


3.1 OBJETIVO GENERAL

Diseñar y construir un acople inductivo, que permita visualizar en un osciloscopio

las señales generadas por las plantas TDA100 del laboratorio de conmutación del
campus Robledo de ITM

3.1.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

i El equipo se entregará en su caja apropiada y con sus conexiones externas

necesarias para aislar magnéticamente las señales de abonado en la
señalización telefónica.

i El equipo permitirá escuchar y visualizar las formas de onda de la señalización

telefónica entre abonados como: señal de repique, tono de ocupado, tono de
invitación a marcar, tono de de llamado, tono de ocupado, tonos de marcación
DTMF
 
 

1.1. DELIMITACIÓN ESPACIAL

4.1.1 Razón social

4.1.2 Objeto social de la organización o empresa

4.1.3 Representante legal

4.1.4 Descripción o reseña histórica de la empresa

Los antecedentes históricos del Instituto Tecnológico Metropolitano se remontan a los años
cuarenta (1944), cuando fue creado el Instituto Obrero Municipal, con la misión de alfabetizar y
capacitar a las clases trabajadoras, para responder a las necesidades generadas por el proceso
de expansión urbana y desarrollo tecnológico, que desde esos años colocó a Medellín como el
más importante centro industrial del país. La introducción de maquinaria y técnicas de
producción modernas hicieron pertinente la creación de una entidad que no sólo capacitara a las
clases trabajadoras para asumir esas innovaciones, sino que se preocupara por su acceso a los
productos de la cultura y por el mejoramiento de sus condiciones de vida.

A finales de los cuarenta, se denominó Universidad Obrera Municipal, con una novedosa
propuesta de "educación a la carta", que se acomodaba a las condiciones particulares de los
estudiantes trabajadores, que procuraba dar, gratuitamente, instrucción artesanal, industrial,
comercial y artística, y promovía el desarrollo cultural, moral y social de las clases populares de
Medellín.

En los años sesenta, bajo el nombre de Instituto de Cultura Popular, vivió un proceso de ajustes
al pensum y continuó con el propósito de elevar el nivel intelectual de la clase obrera mediante
un ciclo básico de enseñanza media, con orientación laboral, dirigido a jóvenes de sectores
vulnerables y marginados, que demandaban formación y capacitación para el trabajo. La
instrucción se desarrolló mediante adiestramiento práctico para el desempeño en los oficios más
demandados en esa época por la industria y el comercio: mecánica, electricidad, fundición,
soldadura, carpintería, zapatería, sastrería y contabilidad. También, la entidad estructuró
programas de extensión cultural, que enriquecieron el inusitado bullir intelectual iniciado en la
ciudad por esos años.

A finales de los sesenta se transformó en el Instituto Popular de Cultura y dedicó su actividad

docente a enseñanza básica para adultos, un ciclo básico de enseñanza media con capacitación
en un oficio o especialidad, y enseñanza artística en la escuela de teatro anexa que, a principios
de la década del setenta, se constituyó en la Escuela Popular de Arte. Los cambios en la
estructura de la educación media de esa década dieron paso a programas de educación media
técnica con orientación vocacional y con algún fundamento en el conocimiento científico. Esos
programas, que giraron en torno a los departamentos de Matemáticas y Física, Biología y
Química, Sociales y Filosofía, se desarrollaron desde mediados de los setenta en las antiguas
instalaciones de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional en Robledo, actual sede
del ITM.

2
A principios de los años noventa, la institución incursionó en la educación superior, con el
nombre de Instituto Tecnológico Metropolitano. Con una nueva estructura orgánica, diseñó sus
primeros programas de formación tecnológica y definió sus funciones de docencia, investigación
y extensión. Estos programas orientan su actividad académica al desarrollo del objeto
tecnológico, en el contexto de la ciencia y la cultura. Actualmente, la institución crece su
campus, cualifica su planta de docentes y personal administrativo, innova sus programas
académicos y goza de una amplia autonomía y reconocimiento de su trayectoria educativa.

En 2005 el Instituto Tecnológico Metropolitano obtuvo el cambio de carácter académico y se

convirtió en Institución Universitaria, conservando su vocación de formación tecnológica en
educación superior

4.1.5 Misión

EL INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO es una Institución Universitaria de carácter

público y naturaleza autónoma, adscrita a la Alcaldía de Medellín; ofrece un servicio público
cultural en educación superior, para la formación integral de talento humano en ciencia y
tecnología, con fundamento en la excelencia de la investigación, la docencia y la extensión, que
habilite para la vida y el trabajo, desde el aprender a ser, aprender a hacer, aprender a
aprender y aprender a convivir, en la construcción permanente de la dignidad humana, la
solidaridad colectiva y una conciencia social y ecológica.

4.1.6 Visión

En su perspectiva formativa y dados los requerimientos del desarrollo, el Instituto Tecnológico

Metropolitano se propone: CONSTITUIRSE como una Institución del conocimiento y ser
reconocida como tal por el Estado y la sociedad, con miras a hacer de la productividad del
conocimiento y de sus trabajadores un factor decisivo para el desarrollo del país; CONVERTIRSE
en una Institución con un modelo flexible de organización y funcionamiento, fundamentado en
una administración con liderazgo que le permita aprender permanentemente; IDENTIFICARSE
por la excelencia académica centrada en la calidad de sus programas con pertinencia social y
académica, calidad de sus docentes, enseñanza y aprendizaje, calidad de investigación y
extensión, calidad de su ambiente físico académico y centros de apoyo; RELACIONARSE
continuamente con el mundo externo para asumir la información requerida y apoyar su
desarrollo; PRESENTARSE con autonomía financiera. Trabajamos en conjunto para alcanzar este
cambio, apoyados en una concepción de Bienestar Institucional, como facilitador de un ambiente
de trabajo de la comunidad académica, donde comunidad es el proyecto compartido con eticidad
y el proyecto es el compromiso. En el proceso estaremos creando una institución admirada,
respetada y necesaria para el desarrollo de Medellín y el Valle de Aburrá.

4.1.7 Valores corporativos


 
 Expresado en formas de vivir, pensar y actuar que hagan de la vida
cotidiana un escenario de convivencia pacífica, que generen valoración por la dignidad humana,
el respeto a la diferencia, el desarrollo de la personalidad, que propicien la valoración por su
integridad física y moral, y por sus relaciones interpersonales, que le aporten a la construcción
de ambientes culturales favorables para la realización personal, la conciencia ciudadana y la
participación responsable.

3
    Implica la convicción y el compromiso con la formación de los
individuos en todas las dimensiones de la personalidad, y el desarrollo de todas sus
potencialidades intelectuales, cognitivas, ejecutivas y psicoafectivas, con fundamento en los
conocimientos propios de las ciencias experimentales, sociales y humanas, inseparables en el
perfil de todo profesional, independiente de su campo de especialización y desempeño, e
igualmente la incorporación en su perfil de un pensamiento tecnológico, la preparación para la
vida y el trabajo, el compromiso con el desarrollo sostenible del entorno, la educación estética, y
el disfrute de la literatura y las artes, en todas sus manifestaciones.

Ô  Es para el ITM un principio de doble expresión: la autonomía institucional, que se

apoya en el carácter normativo que le confiere la ley para gobernarse a sí misma con
responsabilidad y transparencia de acuerdo con su propia Filosofía y su Misión, para administrar
los procesos académicos y definir sus relaciones con el entorno; y la formación autónoma como
el fin primordial que debe lograr en los individuos como institución de saber y formación. En este
contexto, la autonomía de los individuos está referida a su capacidad de asimilar y apropiar las
normas para gobernar sus procesos intelectuales, las relaciones sociales y grupales, y la ética
aplicada específicamente a todas las actividades de la vida personal y profesional. La formación
autónoma es garante de las competencias personales y profesionales que le demanda su campo
de intervención en el medio social y productivo.

    
 La creación y permanencia de programas académicos de formación

profesional responderá siempre a los requerimientos de formación del talento humano,
competente en conocimientos y desempeños, para intervenir el desarrollo regional y nacional.
Este compromiso implica la actualización permanente de los conocimientos, la confrontación de
las disciplinas, los diálogos interdisciplinarios y la transdisciplinariedad que articulen los saberes
académicos con otros saberes sociales y culturales que ofrecen nuevas visiones del mundo
natural y de la realidad.



. El acceso y permanencia de los individuos a la institución están amparados por el
derecho de todos a la educación pública sin ningún tipo de discriminación. Por misión, el ITM se
debe a la ciudad de Medellín, como una opción por excelencia para los estratos económicos más
relegados de la participación social y el ejercicio de los derechos fundamentales, entre ellos, la
educación.

 
 Se asume como una práctica académica y social de convivencia, inherente al

carácter universal de las ideas que se expresan y circulan con libertad por el espacio
universitario, con la posibilidad de ser compartidas, problematizadas, enriquecidas o rebatidas,
por medio del discurso argumentado en virtud del reconocimiento y el respeto al otro.


 El liderazgo es la consecuencia natural de la autonomía y se expresa en todas las
actividades que las personas realizan dentro de la institución o fuera de ella.



 

 El ITM se asume, por misión, como un proyecto de ciudad
comprometido con todas las dimensiones, modalidades y formas de intervención educativas, de
desarrollo y beneficio colectivo, con el propósito permanente de mejorar el crecimiento personal
y la calidad de vida de los integrantes de las familias y las comunidades.


   

  El perfil del egresado ITM es coherente con los requerimientos del
desarrollo nacional y regional. La dimensión emprendedora lo compromete con una visión
renovada de país y región, con la apropiación y construcción de conocimientos pertinentes, con
el desarrollo de aptitudes profesionales y actitudes personales para asumir riesgos y manejar la
incertidumbre y, a la vez, habilidades y destrezas para participar creativamente en la gestión de
proyectos de desarrollo tecnológico que aporten a la solución de problemas, al mejoramiento de
los procesos productivos y la calidad de vida de la población.

4

 








5
A


6
 











 

7


8
 










Este diagrama muestra la interconexión aparato telefónico central local.

Los hilos a y b van desde el aparato telefónico a la central local.

9
 


 

El diagrama muestra que sucede entre la central local y el aparato telefónico, cuando
un abonado desea hacer una llamada.

Al levantar el micro teléfono el gancho se mueve hacia arriba y establece la conexión

entre los hilos a y b a través del disco y el circuito de voz.

La corriente directa que viene desde la central local circula por la línea y el circuito
de voz, cerrando el circuito.

10









La corriente pasa a través del aparato telefónico y de la central local. De esta forma
la central detecta cuando un abonado desea hacer una. Llamada, conectando el
abonado al equipo encargado de recibir los dígitos discados; llamado receptor de
señalización, este envía en respuesta un tono de invitación a marcar.

Una vez el abonado escucha el tono de discar, puede proceder a marcar el número
deseado.

11




 



En una serie de diagramas veamos como trabaja el disco:

El siguiente diagrama muestra el teléfono cuando se envía el tono de discar. la

corriente pasa a través del contacto B, el circuito de voz, el micrófono ,el receptor y la
unidad de transmisión antes de retornar a la central local.

El contacto A es constituido de manera que siempre permanece abierto cuando el

disco está en la posición de reposo.

12
En el siguiente diagrama se puede apreciar la posición del contacto A con el disco en
reposo

Con el contacto A cerrado , la corriente no tiene que pasar a través de la

resistencia eléctrica del circuito de voz

13
La resistencia total en línea de abonado será mas baja y por consiguiente la corriente
más elevada.

Cuando el abonado comienza a mover disco, el contacto A se cierra y la corriente

circula sin pasar por el circuito de voz.

Podemos resumir el objetivo del contacto A, así:

Cortocircuitar el receptor telefónico durante el tiempo que el disco no está en su

posición de reposo. Sin el contacto A los cambios de corriente producidos por el disco
se escucharía como chasquidos en el receptor.







14
En la grafica se puede ver como cambia la corriente, ésta aumenta
repentinamente cuando se mueve el disco.

Obsérvese que este cambio de corriente le dice a la central que suspenda el

tono de marcar y que se prepare para recibir los dígitos.

Ejemplo discando el dígito el dígito 3

15
En el grafico se ve como la corriente se interrumpe cuando discamos el digito
3.

Con el disco hacemos interrupciones cortas en la corriente que esta pasando

por el aparato telefónico.

Las interrupciones poseen una duración e intervalos cortos.

 




 


 



16
En la figura anterior se puede apreciar de una manera simplificada el principio
del disco marcador.

 



 



En este esquema usted puede ver las partes del sistema de rueda dentada, las
placas del contacto B y la leva de impulsos .

El disco está conectado a la leva de impulsos mediante ruedas dentadas. La

leva de impulsos es un disco pequeño con 3 aspas que se deslizan entre las
placas del contacto B, esta lleva está hecha de un material aislante para que no

17
pase corriente por el contacto B cuando una aspa de leva esté entre las placas
del contacto B.

Cuando el disco no gira , las placas del contacto B están cerradas, están en
contacto entre si .

Cada aspa que pase por el contacto B da una interrupción en la corriente que
pasa a través de la central local y por el bucle en el aparato telefónico .

Estas interrupciones se registran como pulsos que son contados por la central
local.

La conexión entre el sistema de ruedas dentadas y el disco está hecha con

un acoplamiento especial que trabaja de tal manera que la leva de impulsos
no se mueve mientras el disco se está llevando a la posición del dígito
deseado.

Cuando el disco se suelta la leva de impulsos gira de manera que un aspa

pasa por el contacto B cada vez que el disco recorre la distancia de un hueco al
próximo.

 


 



18


Primero comenzamos a mover el disco. Al hacerlo el contacto A cierra, la

corriente aumenta a través del aparato telefónico y la central; puesto que la
corriente no pasa por el circuito de voz.

Durante el arrastre del disco, la leva de impulsos permanece en posición de

reposo, no habiendo ninguna aspa entre las placas del contacto B. por lo tanto
las dos placas del contacto están cerradas y la corriente está pasando a través
de ellas.

Cuando se suelta el disco, la leva de impulsos comienza a girar.





 

1. Cuando el disco está en la posición de reposo , la leva de impulsos no

está entre las placas del contacto B
Estas están por lo tanto en contacto entre si.

19
 2. La leva de impulso solo gira cuando se suelta no mientras se está
Llevando hacia la uña

La energía de retorno es suministrada por un resorte y la velocidad de

retorno está regulada por un freno centrífugo.

Ejemplo: discado el numero 324.

Al girar la leva de impulso se abre el contacto B un número se veces igual al

valor del digito en el disco.

La corriente de bucle queda interrumpida por cada aspa que pasa por el contacto
B.

La central local puede contar estas interrupciones. Con tres interrupciones se ha

discado el digito 3 y así sucesivamente.

El intervalo entre los trenes de impulsos es mucho más largo que le intervalo
entre impulsos. Esto es así debido a que el abonado tiene que arrastrar el disco

20
entre los trenes de impulsos, lo que es aprovechado por la central para distinguir
un digito de otro.

De esta manera el número del abonado deseado de transmitirse como

interrupciones en la corriente hacia la central local.

Cuando el disco llega a su posición de reposo, el contacto A se abrirá d e

nuevo.

 



  


 

La velocidad de interrupción es normalmente de 10 a 20 impulsos por segundo,

de manera que cada impulso es de 100 milisegundos.

Una relación normal de impulsos / pausas es de 60/40. Con cada impulso es de 100
milisegundos, tenemos una interrupción de 60 milisegundos, seguidos por una corriente
durante 40 milisegundos.

21
 




 



Es la fotografía podemos ver como es en realidad un disco en su parte interior.




22


El disco se ha venido usando para marcar los dígitos deseados desde el comienzo de
la conmutación automática.

Durante los años recientes se han introducido aparatos telefónicos; con marcación por
el teclado.

Hay dos razones para ello: primero , es fácil para el abonado, puesto que la
marcación puede hacerse mucho más rápidamente y al ser más rápida , segundo es
más barato para la administración .








23


Los diferentes dígitos se envían desde un teclado como tonos diferentes

hacia la central local.

Cada dígito se envía como dos tonos de diferentes frecuencias al mismo

tiempo.

Por ejemplo si oprimimos la tecla número 3 como se ve en la figura anterior, el

teclado envía a la central local los tonos de 697Hz y 1477 Hz que se
transmiten simultáneamente por medio de dispositivos electrónicos.




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24


La corriente que llega a la central local cuando se oprime la tecla 3, es la mezcla del
tono de 697Hz más el tono de 1477Hz montados en la corriente continua de
alimentación microfónica .

Las teclas * y numeral se emplean para servicios especiales que nos brinda las
centrales electrónicas, como son el código secreto, despertador automático, marcación
abreviada, transferencia de llamadas, conferencia tripartita, llamada en espera y otros.

!&!(&$'
!
#
!"#!.

25
La central local posee un equipo para analizar la señal mezclada a fin de
averiguar cuales dos frecuencias contiene. La combinación de la frecuencia
determina el dígito marcado.

Todo el proceso de mezclar y transmitir los tonos de señalización el análisis de

la frecuencia y el reconocimiento y almacenaje del digito en la central local se
hace automáticamente en el tiempo que la tecla permanezca oprimida.






 

En el teclado decàdico o digipulse los diferentes dígitos se envían desde el teclado

como interrupciones de la corriente de línea que son interpretados por la central local
como el dígito marcado , la función es idéntica a la del disco marcador .

26
Por ejemplo si oprimimos la tecla numero 3 como nos muestra la figura anterior, el
teclado ejecuta una serie de aperturas y cierres de la línea, correspondientes al dígito
presionado .

Ejemplo: tecleando el numero 2 y 4, 24

En el momento en que se oprimen las teclas 2 y 4 se realiza hacia la línea las

aperturas y cierres correspondientes; por medio de dispositivos electrónicos.

Las teclas * y numeral se emplean como memoria.

27



)

*

La central local conmutará las llamadas al abonado llamado. Si el abonado

llamado no está ocupado, la central local dirá que hay una llamada para él.

Esto se hace por medio de un timbre o alertador en el aparato telefónico del

abonado llamado.

28



 

Cuando el teléfono está colgado, el voltaje de alimentación de los hilos a y b es

de 48 a 52 voltios de corriente directa; condición necesaria para recibir una
llamada.

Sabemos que el condensador bloquea la corriente directa y permite el paso

de la corriente alterna.

29
Como nos lo muestra la figura anterior, es colocar entre los hilos a y b un
condensador en una serie con un timbre o alertador .




*

En esta figura la central local ha conectado un voltaje alterno el cual produce

una corriente alterna que atraviesa el condensador y hace que el timbre o
alertador suene.

La corriente alterna normalmente está dada en una frecuencia de 20 Hertz y el

voltaje es de 90 voltios.

30
La señal alterna viene desde la central local hacia el abonado montada en el
voltaje de alimentación de los hilos a y b normalmente entre 48 y 52 voltios








*

Al mismo tiempo que la señal de repique es enviada al abonado B, se envía

un tono de control de repique hacia el abonado A, todo esto lo ejecuta la
central local del abonado B.

31
  

Cuando se levanta el micro teléfono el gancho conmutador se mueve dando

paso a al corriente directa desde los hilos a y b a través del circuito de voz.
Esto es detectado por la central local, la cual inmediatamente desconecta el
voltaje alterno, evitando que llegue corriente de repique al circuito de voz.

En este momento el abonado A esta directamente conectado con el abonado

B.

32




  



Este circuito es el encargado de manejar la comunicación entre el abonado A

Y B.

Todos los dispositivos que lo componen han sufrido variaciones tecnológicas

pero conservando el principio básico.

En las siguientes páginas hablaremos de cada uno de ellos y de su

evolución.

33

  

También se le llama micrófono o cápsula transmisora.

El transmisor cambia las ondas sonoras en variaciones de corriente.

34
El principio de transmisor telefónico es el mismo desde hace más de 100 años.

El transmisor consiste en dos placas metálicas (membranas) con gránulos de

carbón entre ellos.

La corriente continua enviada desde la central local circula a través de las

placas metálicas y de los gránulos de carbón , así el micrófono trabaja como
una resistencia dentro del circuito de voz.

En la actualidad, además de los micrófonos de carbón también se usan

micrófonos dinámicos, electrónicos, piezoeléctricos y de un condensador
eletrect.

35



Una onda sonora no es fácil de describir, pero trataremos: así pudiésemos ver
los átomos del aire cuando alguien está hablando, veríamos que la voz hace
que los átomos se compriman en ondas; entre las ondas los átomos
naturalmente se dispersan más , hay espacio entre los átomos que en el aire
cuando nadie esta hablando.



36


Cuando el tono del sonido es muy elevado, las ondas están muy cerca las
unas de las otras, o sèa que tienen una frecuencia alta.

Cuando el tono es bajo, hay una mayor distancia entre las ondas o sèa que
tienen una frecuencia más baja.

37
+,!

Mientras más fuerte sea el volumen, más se comprimirá el aire en las

Ondas, en otras palabras la amplitud de las ondas se hace mayor


 







38
 Cuando la corriente pasa por los gránulos de carbón , tiene que pasar por
los puntos de contacto entre ellos que son muchos y grandes .

Cuando una persona habla en frente de un micrófono de carbón, la placa

metálica externa comienza a vibrar, realizando movimientos de afuera
hacia adentro al unisonó con las ondas sonoras . En la figura anterior se
puede apreciar el momento en que la placa realiza el movimiento hacia
adentro.

La resistencia eléctrica del micrófono depende de cual fácilmente pueda

circular la corriente. Aquí los gránulos de carbón se oprimen entre si

aumentando el punto de contacto entre ellos , colaborando a que la

resistencia eléctrica disminuya y por consiguiente aumente la corriente.

En el gráfico se ve como varió la corriente en una conversación. Lo marca

La corriente cuando no hay conversación.

La corriente es mayor que I=o. Indicada por A, cuando una onda sonora
golpea la membrana del micrófono.



39


Cuando la membrana está hacia afuera los gránulos de carbón están bastante
dispersos y los puntos de contacto son pocos y pequeños . La resistencia
eléctrica es alta lo que implica que la corriente que pasa sea baja.

Esto sucede en los intervalos entre ondas sonoras. En el gráfico la curva

pasa de A B o sea que I=0 toma un valor





 



40
La corriente directa Io es la línea continua que se envía desde la central local.
El micrófono hace que esta corriente varíe. Si hay una comunicación

Establecida y no se habla en el micrófono la corriente no variará , cuando el

abonado comienza a hablar la corriente varía.

En la figura A, La membrana está hacia adentro, lo que implica una baja

resistencia y una alta corriente.

En la figura B, La membrana está hacia fuera, lo que implica una alta resistencia
y una baja corriente.

El sonido producido por la voz, hace que el micrófono cambie entre la figura
A Y B muy rápidamente hasta varios miles de veces en un segundo.

Los micrófonos telefónicos normales, pueden seguir el sonido entre 300 y 3400
ciclos por segundo.

41
Mientras más fuerte se hable sobre el micrófono ,habrá un movimiento más
profundo de la membrana hacia adentro y hacia afuera y por consiguiente más
variará la corriente.

En la gráfica anterior se puede ver que cuando se habla más fuerte solo
cambia el valor de pico a pico de la corriente .

La frecuencia que es el número de veces que cambia la corriente cada

segundo, no varía

En esta gráfica se puede apreciar el movimiento de la membrana hacia adentro

y hacia afuera, durante un solo periodo. En esta gráfica se amplia el movimiento
con el fin de poder apreciar las Vibraciones, ya que estás en realidad son
fracciones de milímetro.

42
  



Está constituido por una membrana y en un circuito electrónico tipo

amplificador. Con el movimiento de la membrana al hablar , se crean
pequeños cambios de corriente en forma identifica a los micrófonos de carbón.
Estas variaciones de ser corriente son tomadas por el circuito electrónico para
ser amplificadas.

43
Al hablar, el sonido induce una oscilación a un disco circular tipo sándwich
hecho de metal y de cerámica piezoeléctrica, unidos a un circuito electrónico
amplificador.

La tensión distribuida a través del disco tipo sándwich causa pequeños

cambios en el estrato piezoeléctrico. Esta pequeña señal es tomada por el
circuito electrónico y amplificado.

Todo el conjunto va unido y colocado en una cavidad de resonancia que forma

el cuerpo de la cápsula.

.


También se le conoce con el nombre de cápsula receptora.

44
El receptor cambia señales eléctricas en señales audibles.

El receptor telefónico es en forma simple una membrana de metal y un

electroimán.

La corriente que afecta el receptor es la parte variable de la corriente del

micrófono del abonado A.

En la actualidad, además de las cápsulas receptoras con electroimán,

dinámicas, también se usan cápsulas receptoras piezoeléctricas.

45
 




 

46


Esta constituido por un imán permanente, un arrollamiento de alambre de

cobre, una pieza polar, una membrana metálica que cierra el circuito
magnético y una cápsula metálica que contiene el conjunto .

47
El imán permanentemente se encuentra en frente de la membrana metálica y
ejerce sobre ella una atracción constante . El arrollamiento de alambre de cobre
se encuentra sobre la pieza polar.

Al circular una corriente alterna, corriente de voz, por el arrollamiento , se crea

un campo magnético variable según la intensidad de dicha corriente.

Cuando la corriente de voz circula en un sentido, uno de los extremos de la

pieza polar refuerza el campos magnético y atrae la membrana metálica hacia
él.

48
Cuando la corriente de voz circula en sentido contrario, el otro extremo de la
pieza polar refuerza el campo magnético y atrae la membrana metálica hacia
este punto. El continuo cambio en el sentido de la corriente de voz, crea un
movimiento de vaivén en la membrana.

Las vibraciones sobre la pieza polar son las que producen las conversaciones de
la corriente de voz en señales audibles.




-

49


El circuito de voz más sencillo está conformado por un transmisor o

micrófono y un receptor. Con este circuito de voz simple además de escucharse
el propio abonado A, también escucha el abonado B.

Si la intensidad de la señal que viene del abonado B es baja, puede suceder

que el abonado A escuche su voz mucho más fuerte que la persona con
quien está conversando, lo que producirá molestias.

Ambos abonados bajarán o aumentarán sus voces y el resultado en ambos es

que escucharán menos desde el otro lado de la línea.



  


-








Para solucionar el problema de circuito de voz simple, se ideó el transformador

de voz o bobina de inducción.

50
Con la ayuda de este elemento, se reduce la voz a un nivel adecuado, tanto el
abonado A como B.

La bobina de inducción consiste básicamente de un transformador y una

resistencia conectados al transmisor y el receptor.

La corriente que varía con el sonido posee componentes de corriente alterna y

corriente directa que al pasar por él solo deja pasar la corriente alterna y
bloquea la corriente directa .

51


El hecho de que el micrófono esté conectado en la mitad de uno de los

arrollados del transformador es para reducir el sonido desde el micrófono al
receptor del abonado, esto se conoce como efecto local que es el control que
el receptor tiene sobre su propio transmisor .

En la actualidad el transformador o bobina de inducción está siendo

reemplazado por un dispositivo electrónico .que cumple exactamente las
mismas funciones , llamado circuito integrado de voz.

52


Los circuitos de regulación de transmisión son los que se ven en los
recuadros; consisten de resistencias, condensadores y varistores.

El circuito opera automáticamente; la intensidad de la señal entrante determina

la cantidad de atenuación .Esto significa que las señales en el receptor
siempre tendrán una intensidad adecuada para oír normalmente ,
independiente de una intensidad de la señal que venga de la línea.

53
Tanto el micrófono como el receptor telefónico son fabricados lo más
sensitivos posibles, por lo tanto se utilizan en líneas largas , sin amplificación
adicional .

Cuando las líneas son cortas las señales son demasiado fuertes. Por lo tanto,
es necesario atenuarlas, reducir su intensidad de un nivel adecuado.

Para tal efecto se utiliza los circuitos de regulación de transmisión.

54
EL EFECTO LOCAL O ACOMPLAMIENTO ANTILOCAL

Las flechas muestran lo que sucede durante un semiperiodo de la corriente

alterna generada en el micrófono durante el otro semiperiodo todas las flechas
cambian de dirección.

Cuando se está hablando, la corriente alterna generada en el micrófono

propio se divide en dos partes, circulando en dirección contraria en el
arrollamiento primario del transformador .cuando se está escuchando, la
corriente de voz recibida desde el micrófono del otro abonado pasa por el
primario del transformador en la misma dirección ,al secundario y de hecho el
receptor.

55



 

Esta formado por un grupo de contactos que permiten la circulación de la
corriente a los diferentes circuitos del aparato telefónico según este colgada o
descolgada la bocina .

56
Cuando la bocina está colgada ,opera el contacto que deja pasar la corriente
a la bocina del timbre o alertador .los demás contactos se encuentran abiertos.

Cuando la bocina está descolgada, el contacto de repique se abre y se

cierran los que dan paso de corriente hacia el disco y el circuito de voz.

En algunos teléfonos que se utilizan dispositivos electrónicos, el grupo de

conmutación se reduce a un par de contactos que tienen la función de abrir y
cerrar la línea de acuerdo a la posición o descolgado del micro teléfono.

57
 
 



Es el elemento que indica al abonado llamado, que alguien desea establecer

comunicación con él

Está constituido por:

1. Imán permanente
2. Un núcleo de hierro
3. Una armadura
4. Dos campanas
5. Un martillo
6. Un devanado o arrollamiento

58
El imán permanente se encuentra al frente de la armadura y ejerce sobre una
atracción constante cuando no hay circulación , o sea el circuito se encuentra
en equilibrio magnético .

Al circular una corriente alterna por el arrollamiento, se crea un campo

magnético variable.

Cuando la corriente circula en un sentido , en uno de los extremos del nùcleo

de hierro , se refuerza el campo magnètico y atrae la armadura hacia este
punto y el martillo golpea la campana del lado opuesto.

59
Cuando la corriente circula en sentido contrario, el otro extremo del núcleo de
hierro refuerza su campo magnético atrayendo hacia este punto la armadura ,
haciendo que el martillo golpee la campana al otro extremo .

El continúo cambio en el sentido de la corriente crea un movimiento de

oscilación en la armadura.

También se usan timbres o alertadores electrónicos y piezoeléctricos.

La señal que hace que estos dispositivos envíen una señal audible, es de 90
voltios alternos o una frecuencia de 25 Hertz.

60
Ocurre cuando el abonado cuelga su micro teléfono , haciendo esto: abre el
circuito de corriente continua que viene de la central local .

La central local observará que la corriente directa se interrumpe cuando se

cuelga uno de los micros teléfonos y liberará todas las conexiones hechas
para la llamada . entonces el aparato telefónico quedará listo para recibir o
realizar una llamada.

61
DIAGRAMA EN BLOQUES DEL TELEFONO HARMONY 8000 DIFIPULSE

62
.!&&$'

&.#
#
$ +&&$'

!
.# $

/.!&+!&$#

0
&#,1$

!
(#.$ # .

Para proteger contra cambios de polaridad de la línea, se ha colocado un

puente rectificador. Para proteger contra las interferencias de radio frecuencia
se ha colocado un filtro pasa bajo , circuito el cual asegura la atenuación de
frecuencias superiores a 50KHZ.

!..+(.
!
2!#

Esta función la cumple s1, el cual activa o desactiva el aparato.

.!&&$'

&.#
1.!
3#4!

Este circuito protege el aparato contra transitorios de sobre voltaje.

$.&+$

!!&.

!
&5# 

Cuando se detecta una condición de colgado el circuito generador de pulsos
se desactiva ,requiriendo solamente una pequeña corriente para alimentar el
circuito de memoria (10MA aproximadamente )

Al descolgar el teléfono, este circuito activa el circuito integrado generador de

pulsos.

+!!
!
&..$!!

Esta asegura que la corriente suministrada al circuito integrado generador de
pulsos se adapte a diferentes condiciones de voltaje en línea.

63

!&# 

Su función es la convertir la información numérica del usuario en una matriz
de 2 entre 7 para transmisión hacia el integrado de marcación decàdica.

!!.# .
!
(+

Este circuito integrado convierte la información proveniente del teclado en

una serie de pulsos los cuales son transmitidos a la línea, en un cantidad
correspondiente al número marcado por el usuario.

 #(# .

!
(+

Es el encargado de recibir los pulsos del circuito de marcación y adaptarlos a

niveles necesarios en la línea.

!..+(.

!
#$#,$!

Aísla el circuito de voz mientras el circuito generador de pulsos está dando

salida a los dígitos marcados.

$.&+$
!
3%

64
Este circuito integrado es el corazón del aparato telefónico en el se realiza la
conexión entre los transductores electroacústicos, cápsulas y la línea telefónica
.censando la corriente de línea se modifica la ganancia de los circuitos de
transmisión y recepción, con el objeto de compensar atenuaciones por la
longitud de la línea .

La mayor parte de la corriente directa del aparato telefónico pasa a través de

este circuito.

$.&+$

#!.# .
6.# +&.

($!%!7&.$&

Este conjunto ha sido diseñado con el objeto de sustituir los repiques

convencionales. Consiste en un circuito integrado generador de tonos y los
componentes asociados para manejar un transductor piezoeléctrico. La salida
de este dispositivo es de 475 a 600 Hz.

Señalización telefónica

En el contexto telefónico, señalización significa el proceso de generación y manejo

de información e instrucciones necesarias para el establecimiento de conexiones
en los sistemas telefónicos. Es decir, el sistema debe producir, transmitir, recibir,
reconocer e interpretar señales en un proceso cuyo resultado será una conexión
específica a través del sistema de conmutación

Estructura de señalización

Tradicionalmente, la señalización se ha dividido en dos tipos: !"#$%#&$'
!

#1# 8
es decir, señalización entre un terminal de suscriptor (teléfono) y la
central local, y !"#$%#&$'
$!.&!.#!, es decir, señalización entre
centrales.

La señalización intercentrales, se divide a su vez en: !"#$%#&$'
#&$# #
#

##
9 :, -señalización dentro del canal de voz (en banda) o en un canal
estrechamente relacionado con el canal de voz-, y !"#$%#&$'
(.
##

65
,;
9 :, -señalización en un canal separado totalmente de los canales de
habla donde el canal de señalización es común para un gran número de estos.

66
67
$#5.#,#
!
!"#$%#&$'
!.!
+
#1# 
0
#

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68
 Ma
m  rca
r

Tono
de
Invitaci
ón a

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!.!
&!.#!

!"#$%#&$'
(.
&##
#&$# 

La voz y la señalización viajan por el
mismo camino a través de la red telefónica.

> Va en el mismo canal de la voz (DC intrabanda).

> Va por el mismo canal de voz en otro rango de frecuencias.

69
 > Va por un canal específico

!"#$%#&$'
(.
&##
&,;

Un punto de señalización (PS) es un nodo de conmutación o procesamiento

en una red de señalización, con las funciones del SS CCITT No 7
implementadas.

Una central telefónica, funcionando como un Punto de Señalización , debe

ser del tipo SPC (Stored Program Control), con señalización No. 7 que es
una forma de comunicación de datos entre procesadores. Todos los puntos
de Señalización en la Red de señalización No. 7 están identificados por un
código único (14 bits) conocido como Código de Punto de Señalización
(CPS).

El sistema de señalización por Canal Común usa enlaces de señalización

(ES) para transportar los mensajes de señalización entre dos puntos de
señalización. Físicamente, un enlace de señalización consiste de un
terminal de señalización en cada terminal de la línea y alguna clase de
medio de transmisión (normalmente una ranura de tiempo de un enlace
PCM) interconectando los dos terminales de señalización.

Varios enlaces de señalización en paralelo que interconectan directamente

dos puntos de señalización constituyen un conjunto de enlaces de
señalización

!"#$%#&$'
!
2!#: Es usada para monitorear la línea, antes, durante y

después del establecimiento de la llamada.

!"#
!
,#
Causa la ocupación del circuito de habla entrante y hace
la conexión con un registro que recibirá la información de los dígitos del
número B. Sólo se presenta durante el inicio del establecimiento de una
llamada.

!"#
!
&+!
!
#,# #

Se envía para informarle a A que B recibió
correctamente la llamada.

!"#
!
.!(+!#
!

Se envía desde B cuando se responde la
llamada

Empezar tasación de la llamada

70
Recibir la señal de los aparatos monederos

Desconectar equipo de supervisión de t.

!"#
!
$1!.#&$'
<#&$#
#.=
Se presenta cuando B cuelga el auricular

!"#
!
$1!.#&$'
<#&$#
!#!

Tiene como función principal iniciar los
procesos de desconexión de la llamada.

!"#
!
$1!.#&$'
/.%# #

En si misma no realiza ningún proceso de
desconexión de la llamada. Su principal causa es iniciar una supervisión de
tiempo, para que en caso de que B vuelva a descolgar, se genere una señal
de ³recontestación´, la cual elimina la supervisión.

!"#
!
##&$'
Su principal función es incrementar el contador de
cobro de la llamada del abonado A.

!"#
!
$1!.#&$'
!
5+#. $#

Se envía de un circuito entrante a uno
saliente para informar que se ha recibido correctamente la señal de
liberación hacia atrás.

!"#
!
1>+!
La envía un circuito entrante para impedir que el circuito
remoto saliente en la otra central utilice el canal para tráfico saliente. Se
utiliza para mantenimiento.

!"#$%#&$'
!
.!5$.
Señales para transmitir la información numérica,
que sólo se transfiere una vez, la información numérica se almacena en
Registros, por lo tanto, involucra los registros de varias centrales. Existen
tres formas para la transferencia de información de dirección entre
centrales:

Señalización de enlace-enlace

71
Señalización Extremo-extremo

Señalización mezclada

72


!"#$%#&$'
!.!
#1# 
0
#
&!.#

La información se transmite sobre la línea del suscriptor, conexión física de dos

hilos.

La central suministra la corriente del circuito, -48 V a través de una resistencia de

400 ómhios.

Normalmente, la resistencia DC en el lazo del suscriptor no debe superar los 1800

ómhios.

Tecnología en Telecomunicaciones - Ciclo Propedéutico - Primer ciclo

Campo de Intervención y Objeto de Formación

El tecnólogo en Telecomunicaciones interviene los equipos, sistemas y redes de comunicaciones
que demandan las organizaciones, usuarios y/o abonados, con el objeto de satisfacer
necesidades en materia de transporte de información, desde las perspectivas de los sistemas de
comunicaciones, las redes de comunicaciones y los sistemas y redes de radiofrecuencia.

4   
 



73

 

4   


Instalar y mantener en condiciones óptimas de funcionamiento los sistemas de

telecomunicaciones, de acuerdo con las especificaciones técnicas del fabricante y la normatividad
vigente.
Instalar servicios de valor agregado a los sistemas de comunicaciones electrónicos, de acuerdo
con las nuevas tendencias y las necesidades de la industria.
Supervisar los medios de transmisión de señal y mantenerlos en las condiciones necesarias para
asegurar la calidad del sistema de telecomunicaciones.




4   


Instalar, administrar y brindar soporte a las redes de datos, con criterios técnicos y
recomendaciones y estándares vigentes.
Instalar dispositivos electrónicos y actualizaciones de software a las redes de comunicaciones
que se encuentren en operación.
Administrar las redes de datos con los criterios tecnológicos que permitan la convergencia y la
integración de tecnologías.

74