A citi și a învăța sunt sau nu două acte diferite

- text argumentativ -

Redactează un text argumentativ de minim 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă, în

accepțiunea ta, a citi și a învăța sunt sau nu două acte diferite.

Din punctul meu de vedere a citi și a învăța sunt două acte diferite. M-am convins de aceasta
după ce am studiat la matematică lecția mulțimilor.
În primul rând, acțiunea verbului a citi este inclusă în cea a verbului a învăța. A citi
înseamnă a lua la cutoștință despre cele scrise, adică să știi că a fost scris despre acel ceva la un
moment dat. Unul din înțelesul verbului a învăța este a dobândi cunoștințe prin studiu. Studiul este o
muncă intelectuală ce cuprinde gândirea, imaginația, reproducerea. Baza de informații poate fi însușită
cel mai rapid prin citirea celor scrise.
În al doilea rând, prin citiri succesive șe ajunge la învățat. Sunt cazuri de elevi care învață
doar citind de câteva ori textul. De ce? Pentru că se familiarizează cu cuvintele și cu o parte din mesajul
pe care-l transmit acesta. Pentru alte cazuri de elevi, nu funcționează citirea de mai multe ori a textului .
Deși este important și pentru ei cititul, ei caută să înțeleagă toate înțelesurile textului și să facă legătură
în creier cu ceea ce deja știu. Este o muncă mai migăloasă aceasta, însă merită efortul pentru viitorul
nostru. Ne va ajuta să luăm decizii rațional, pe ceea ce ne spune creierul nostru.
În concluzie, a citi și a învăța sunt două acțiuni diferite, chiar dacă pentru unele persoane
citirile succesive ale aceluiași text este sinonim cu a învăța. Este percepția lor și trebuie să o
respectăm.