Test de evaluare la Istoria românilor și universală

Competențe specifice:
1. Cunoașterea șiinterpretarea surselor istorice;
2. Înțelegerea și reprezentarea timpului și a spațiului istoric;
3. Aprecierea critică și obiectivă a situațiilor/ faptelor și proceselor istorice.
Obiective operaționale:
O1- Să explice de ce revoluțiile din anii 1848-1849 au fost numite ”Primăvara popoarelor”.
O2- Să explice noțiunile istorice propuse în sursele istorice.
O3- Să indice, în baza surselor A și B , o cauză și o consecință a evenimentului menționat.
O4- Să aprecieze importanța Revoluției de la 1848-1849.

Data:____________________ Clasa: a VII- ___________

Instituția:_______________________________________________________
Numele, prenumele: _____________________________________________

Citește cu atenție sursele istorice propuse. În baza conținuturilor expuse, a competențelor

formate pe parcursul studiilor, rezolvă itemii:

A. ” noi declarăm deschis: dacă vom dobândi convingerea că din voința Celui de Sus în Europa sau din alte
părți a sunat ceasul restabilirii libertății unor națiuni asuprite; în asemenea cazuri republica franceză s-ar
considera în drept să ia armele pentru apărarea acestor mișcări legitime ale dezvoltării și afirmării
naționale a popoarelor...” ( A de Lamartine:Proclamație către Europa,2 martie 1848)
B. ”Drepturile cetățenilor garantate de constituție.
2.Nimeni nu poate fi arestat ori reținut astfel decât conform prevederilor legii.
3.Pe teritoriul Franței locuința fiecărei persoane este intangibilă(...)
4.Nimeni nu poate fi judecat de judecătoria căreia nu-i aparține(...)
7.Fiecare este liber să împărtășească religia sa, și statul acordă protecție egală oricărui cult religios.
9.Învățământul este liber. Libertatea acestuia se garantează prin norme morale și juridice, stabilite prin lege
și sub supravegherea statului.
11. Orice proprietate este inalienabilă(...)
12.Averea nu poate fi confiscată.
13.Constituția garantează cetățenilor libertatea muncii și a producerii (...)
15.Toate impozitele se stabilesc pentru binele public.(Constituția Republicii a doua, Franța, 1848)
C. ”3.Siguranța personală, adică nimeni nu poate fi pedepsit decât pe temeiul legilor și în urma unei hotărâri
judecătorești.
4.Grabnica îmbunătățire a stării locuitorilor săteni, atât în relația lor cu proprietarii moșiilor.
16.Păzirea cu sfințenie a legilor pe care se reazemă creditul public și aceasta în privirea tuturor fără osebire,
pentru siguranța relațiilor comerciale.
31.Deputații să nu poată fi în slujbă, să nu poată primi nici ranguri, nici mulțumire bănească în vremea
deputăției lor.” ( Petițiune- Proclamațiune în numele tuturor stărilor Moldovei, 14)

1. Identifică și notează evenimentul principal descris în sursele A,B, și C. L01

________________________________________________________________________________ 2
________________________________________________________________________________
2. În spațiul indicat notează 5 drepturi ale omului importante în opinia ta, înscrise în L01
sursele A,B și C. 234
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Explică argumentat (2) de ce revoluțiile din 1848 au fost numite ”Primăvara L01
popoarelor”. 23
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 4. Datează și ordonează cronologic evenimentele menționate în sursele A,B și C. L01
_____ Revoluția în Franța. ____________________________________________ 234
_____ Răscoala din Viena._____________________________________________
_____ Revoluția din Berlin. ____________________________________________
_____ Începutul Revoluției în Principatul Moldovei_________________________
5. Plasează pe segmentul de axă cronologică, evenimentele indicate în itemul4. L01
234
5

6. Explică noțiunile subliniate din sursele A,B, și C. L01

republică- _________________________________________________________________ 234
__________________________________________________________________________ 56
constituție- ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
impozite- __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
proprietate inalienabilă- ______________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Scrie câte un enunț cu conținut istoric utilizând fiecare noțiune explicată în itemul 6. L01
________________________________________________________________________________ 234
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________
8. În spațiul rezervat indică o cauză și o consecință a evenimentului menționat în sursele L01
A și B. 234
cauză eveniment consecință
__________________________ Revoluția din __________________________
__________________________ Țările Române __________________________
__________________________ din 1848 __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
_ 9. Alcătuiește un eseu cu genericul: ”Revoluțiile din 1848 din_Europa- obiective și L01
tendințe comune” 234
(Poți exemplifica în baza revoluțiilor a cel puțin 2 state , inclusiv a Țărilor Române) 567
________________________________________________________________________________ 89
________________________________________________________________________________ 10 11
________________________________________________________________________________ 12 13
________________________________________________________________________________ 14 15
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Barem de notare
Punctaj 45-44 43-40 39-35 34-27 26-20 19-13 12-7 6-3 2-1
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2