,,Formarea popoarelor europene”, Migraţiile, cls.

a-IX-a

Fişa de lucru Nr. 1

1. Ce înţelegeţi prin termenul de migraţie a popoarelor ? Există vreo diferenţă între invazie şi
migraţie? 10p
Din cauza unor razboaie, conflicte sau probleme economice si politice pleaca in numar mare
din tara lor intr-o tara cu un nivel de trai mai ridicat si se stabilesc acolo.
Invazia este un act agresiv voit, cu scopul de a cuceri. In schimb, migratia nu este ofensiva, si
este cauzata anumitor probleme din tara ta.

2. Analizaţi harta şi identificaţi: popoarele migratoare, direcţii de migraţie, şi localizarea geografică

a acestor popoare. ​15 p

Anglii si saxonii: din Danemarca, Norvegia şi Suedia (Nordul Europei)--> in Britania (Imp.
Roman de Apus)
Francii: ​din Germania→ in Galia
Burgunzii: ​din​​Germania, Polonia--> in Franta
Vandalii:​din Austria-->Galia-->Spania→ in Africa de Nord
Hunii: ​din​​Ungaria(Campia Panonica→ in Franta si Nordul Italiei
Ostrogotii, vizigotii​: din Romania-->Peninsula Balcanica-->Peninsula Italica→ in Spania
,,Formarea popoarelor europene”, Migraţiile, cls. a-IX-a

Fişa de lucru Nr. 2

1. Citiţi textul de mai jos şi identificaţi cauzele marilor migraţii.

,,Sunt invocate, în general, două tipuri de cauze. Mult timp s-a pus accentul pe aşa numitele cauze
externe: popoarele migratoare se pun în mişcare în urma unui impuls declanşat de existenţa unor
mari bogăţii slab sau prost apărate sau de existenţa unor pământuri nelocuite. Sau aceste popoare
sunt impuse de valurile de migratori venite din adâncul Asiei, care determină, între altele, năvălirile
cronice ale popoarelor stepei…..Tot aşa, anumite modificări climatice pot declanşa asemenea
migrări ale popoarelor nordice. E însă cât se poate de evident că principalele cauze ţin chiar de
popoarele care se deplasează. Creşterea demografică? Transformări ale modului de viaţă?Mutaţii
ale structurilor sociale?În acest domeniu, izvoarele lipsesc cu desăvârşire. Fiecare caz e, foarte
probabil, un caz special, şi nu există nici o explicaţie generală care să lămurească sosirile succesive
ale germanilor seminomazi, precum şi incursiunile caracterizate de violenţă ale călăreţilor stepei,
lenta maree a ţăranilor slavi, pirateria maritimă a saxonilor şi a scandinavilor sau cucerirea
islamică.”

Cerinţă: ​Completaţi diagrama os de peşte cu următoarele cauze ale migraţiilor:

,,​Cauze naturale​,, ​anumite modificări climatice

…​Cauzele migraţiilor…………………….. ​aceste popoare sunt impuse de valurile de migratori

venite din adâncul Asiei

​ ,,​Cauze economice​,, ​​existenţa unor mari bogăţii slab sau prost apărate

​existenţa unor pământuri nelocuite

,​ ,C
​ auze sociale​,, ​existenţa unor pământuri nelocuite

​aceste popoare sunt impuse de valurile

​de migratori venite din adâncul Asiei

​15p
,,Formarea popoarelor europene”, Migraţiile, cls. a-IX-a

Fişa de lucru Nr. 3

1. Precizaţi consecinţele migraţiilor. ​3p

-​formarea popoarelor romane

-are loc o sinteza etnica si lingvistica
-limba latină vorbită în teritoriile romanizate se modifica lent şi sub influenţa
migratorilor germanici şi a celor slavi
-distrugerea Imperiului Roman, slabirea acestuia

2. Comentaţi următorul citat: ,,​A fost nevoie ca barbarii să distrugă Imperiul Roman pentru ca
Europa să se poată naşte.” 1​ 0p

Imperiului Roman, unul foarte puternic si longeviv, i-au fost necesare multe atacuri din partea
poparelor barbare (migratorii) ca sa slabeasca si sa se destrame. Astfel, Europa s-a putut renaste,
nemaiavand o putere atat de mare care sa o controleze.

3. Completaţi tabelul de mai jos cu zonele în care s-au format popoarele şi regatele barbare.

12p

Regatul Regatul Regatul Regatul Regatul Popoarele

Vizigot Ostrogot Vandal Francilor Anglo-Sa slave
xon

Vestul Nordul Africa de Franta Britania Peninsula

Spaniei Italiei Nord Balcanica
,,Formarea popoarelor europene”, Migraţiile, cls. a-IX-a

Fişa de lucru Nr. 4

1. Definiţi termenul de etnogeneză. 3p

antropologiei​, care se ocupă cu studiul originii și a procesului de

​Etnogeneza este o ramură a ​
formare a unui ​popor​sau a unei colectivități umane.

2. Citiţi textul de mai jos şi răspundeţi la cerinţele de mai jos:

Latinizarea era de fapt, departe de a fi singurul instrument de romanizare.Urbanizarea a fost la fel

de importantă-pentru un roman, viaţa prin excelenţă, viaţa civilizată, în contrast cu cea barbară, era
viaţa în cetate, viaţa de cetăţean care se bucură de drepturi,şi prerogative recunoscute prin lege.

(…) Două sunt puterile care apropie, popoarele ROMÂNIEI. Mai întâi armata prin sistemul ei de
recrutare, prin competenţa cadrelor, şi prin împropietărirea veteranilor.Cea de a doua putere, era la
fel de mare.Ea avea să se exercite un timp mai indelungat şi continuă să se exercite şi azi- este vorba de
Biserică.,,Ubi Ecclesia,ibi Roma,,-acolo unde este Biserica este Roma .Biserica romană intervine în
mod decisiv, în secolele VI-X, în procesele de cristalizare a civilizaţiei europene care tocmai se
năştea.,,

Jean Cuisenier,Etnologia Europei

a. Caracterizaţi prin câte 3 cuvinte- cheie; viaţa civilizată şi viaţa barbară. ​10p
viata civilizata:​cetate, drepturi, prerogative recunoscute prin lege
viata barbara: ​necivilizata​, ​migratori​, ​atacuri

b. Ce înţelegeţi prin termenul de romanizare. ​5p

​Romanizarea este impunerea unei țări a obiceiurilor, traditiilor, culturii, limbii, religiei și
civilizației romane.

c. Numiţi cei 5 factori ai romanizării amintiţi în text. ​10p

Latinizarea, urbanizarea, armata (veteranii), biserica, veteranii, drepturile si

prerogativele(legea).

Se acordă 10 puncte din oficiu