Scoala Postliceala „Henri Coanda” Constanta

ESEU-NURSING GENERAL I

TEORETICIENII NURSINGULUI SI CONCEPTELE CHEIE:

VIRGINIA HENDERSON

ELEV: PROFESOR COORDONATOR:

CLASA AMG1 M.I. CONSTANTIN VALERICA

 Ingrijirea bolnavului a aparut odata cu omenirea şi tot de pe atunci a fost considerata
nu doar o ştiinta, ci şi o arta. Cunoscuta şi chiar practicata din perioada preistorica „arta de a
ingriji” are un caracter universal, dar recunoasterea ca profesie s-a produs la jumatatea
secolului al XX-lea. Profesia de asistent medical/nursa in lexicul anglo-saxon reprezinta in
egala masura stiinta şi arta. Nursingul este o parte integranta a sistemului de ingrijire a
sanatatii cuprinzand : promovarea sanatatii, prevenirea bolii, ingrijirea persoanelor bolnave de
toate varstele, in toate unitatile sanitare, asezarile comunitare şi in toate formele de asistenta
sociala. Organizatia Mondiala a Sanatatii (O.M.S) descrie de asemenea, rolul nursei in
societate: „ Rolul nursei in societate este sa asiste indivizi, familii şi grupuri, sa optimizeze şi
sa integreze functiile fizice, mentale (psihice) şi sociale afectate semnificativ prin schimbari
ale starii de sanatate”. Nursa este o persoana autorizata sa practice aceasta meserie şi raspunde
de propria activitate. Printre cele mai importante personalitati care au contribuit, de-a lungul
timpului la dezvoltarea domeniului de Cercetare in Nursing şi Nursing sunt : Virginia
Henderson, Florence Nightingale, Hildegard Peplau, Marta Rogers, dar şi altele.

Virginia Avenel Henderson (1897 – 1996), adesea menționată ca „prima doamnă a

asistenței medicale”,este cunoscută pentru aportul ei la dezvoltarea teoriei nursingului.  Teoria
ei conform căreia asistentele medicale ar trebui să ajute pe toată lumea în căutarea unei
sănătăți mai bune, în general, este recunoscută ca o contribuție majoră la practica de nursing.
Virginia Henderson este considerată de mulți cea mai importantă figură a nursingului
secolului XX, impunându-se prin scrierile sale care stabileau concepțiile privind activitatea
asistentei medicale în îngrijirile specifice acordate bolnavului și familiei. S-a afirmat cu putere
în instruirea şi formarea în nursing şi mai ales în cercetare. Este creatoarea primei teorii
ştiințifice a nevoilor de îngrijire a omului sănătos şi bolnav. Pacientul este o entitate
complexă, corpul şi sufletul fiind inseparabile. Nascuta in Kanssas City, in 30 noiembrie
1897, al cincilea dintre cei opt copii ai lui Daniel B. si ai lui Lucy Minor Henderson. Tatal sau
a fost un reprezentant al Indienilor Americani, iar mama ei provenea din statul Virginia, in
care Virginia Henderson s-a intors pentru a urma scoala primara.

Virginia Henderson defineste nursingul astfel : „Sa ajuti individul , fie acesta bolnav
sau sanatos, sa-si afle calea spre sanatate sau recuperare, sa-si foloseasca fiecare actiune
pentru a promova sanatatea sau recuperarea, cu conditia ca acesta sa aiba taria, vointa sau
cunoasterea, necesare pentru a face si sa actioneze in asa fel incat acesta sa-si poarte de grija
singur cat mai curand posibil ”.
 A urmat cursurile Şcolii Militare de Nursing în 1921, pe cele ale Colegiului
Profesorilor la Universitatea Columbia, unde a absolvit în 1934, iar din 1934 până în 1948 a
predat cursuri de nursing la aceeaşi universitate. In 1953 Virginia Henderson s-a alăturat
Şcolii de Nursing Yale, al cărui decan, Annie Warburton Godrich i-a fost mentor în primii ani
de activitate profesională. Aceşti ani petrecuți la Yale au fost de maximă productivitate.
Virginia Henderson în calitate de profesor emerit a fost şi consultant de nursing
pentru întreaga lume. A primit titlul de Doctor Honoris Causa a Universității Yale.

Consiliul Internațional al Asistenților Medicali a recunoscut în iunie 1985 că Virginia

Henderson aparține lumii - când i-a fost înmânat primul Premiu Christianne Reimann
- admițând că ideile ei au trecut dincolo de granițele naționale. Intr-adevăr anii care au urmat
i-au adus multe onoruri (doctor onorific) şi a fost solicitată să țină cursuri la Colegiul Britanic
Regal de Asistente Medicale, la Sorbona şi la Asociația Japoneză de Nursing . Conceptul de
nursing al Virginiei Henderson are la bază 14 nevoi fundamentale, cu componentele bio-
psiho-sociale și culturale ale individului. Conform acesteia, asistenta medicală trebuie să aibă
ca și țel al profesiei, atingerea de către pacient a independenței acestor nevoi
principale. Nevoile descrise de către Virginia Henderson sunt nevoi fundamentale, vitale și
esențiale ființei umane. Atingerea gradului de independență a acestor nevoi asigură
pacientului starea de bine, atât fizică, cât și mentală. Planul de nursing al asistentei trebuie să
conțină demersuri și acțiuni care duc la satisfacerea acestor nevoi esențiale.

 Cele 14 nevoi fundamentale ale Verginiei Henderson sunt:

1. Nevoia de a comunica → necesitatea de a schimba informaţii cu semenii printr-un

proces dinamic verbal şi nonverbal.
2. Nevoia de a se mișca şi a avea o bună postură → necesitatea de a fi în mişcare, de a se
mobiliza, de a păstra anumite poziţii.
3. Nevoia de a fi curat, îngrijit, de a proteja tegumentele şi mucoasele → necesitatea de a
menţine o ţinută decentă, piele curată, sănătoasă.
4. Nevoia de a se îmbrăca si dezbrăca → necesitatea de a purta haine adecvate. Asistenta
trebuie să acorde ajutor pacientului pentru a se îmbrăca și dezbrăca.
5. Nevoia de a respira si a avea o circulație adecvata → captarea oxigenului din mediul
extern, necesar proceselor de oxidare din organism, şi de a elimina bioxidul de carbon
rezultat din arderi celulare.
 6. Nevoia de a menține temperatura corpului in limite normale → necesitatea de a
menţine temperatura corpului la valori normale, constante.
7. Nevoia de mânca si a bea → necesitatea de a ingera şi absorbi alimente de bună
calitate şi în cantitate suficientă.
8. Nevoia de a elimina → necesitatea de a elimina substanţele nefolositoare,
vătămătoare, rezultate din metabolism.
9. Nevoia de a evita pericolele → necesitatea de a fi protejat contra agresiunilor interne
sau externe, pentru menţinerea integrităţii sale fizice şi psihice.
10. Nevoia de a dormi si a se odihni → necesitatea de a se odihni timp suficient, în bune
condiţii.
11. Nevoia de a acționa conform credințelor si valorilor → necesitatea individului de a
face sau exprima gesturi, acte, conform formaţiei sale, de bine şi de rău, de dreptate, în
virtutea unei ideologii.
12. Nevoia de a fi util si a se realiza. Nevoia de a înfăptui activități utile zilnice.
13. Nevoia de a se recreea → necesitatea de a se destinde, de a se distra, recurgând la
activităţi agreabile, pentru relaxare fizică şi psihică.
14. Nevoia de a invăţa cum sa isi pastreze sanatatea  → necesitatea de a acumula
cunoştinţe, atitudini şi deprinderi pentru modificarea comportamentului sau adoptarea
de noi comportamente, în scopul redobândirii sănătăţii sau menţinerii ei.

Rolul asistentei este suplinirea a ceea ce el nu poate sa faca singur. Un model

conceptual pentru o profesie reprezinta o imagine mentala a profesiei , a conceptiei a ceea ce
nu ar putea sau nu ar trebui sa fie. Pentru a aplica modelul conceptual al Virginiei Henderson ,
asistenta trebuie sa stie ca o nevoie fundamentala este o necesitate vitala , esentiala a fiintei
umane pentru a-si asigura starea de bine , in apararea fizica si mentala.
Bibliografie :

https://www.scoalahenderson.ro/index.php/virginia-henderson/

https://paginadenursing.ro/project/virginia-henderson-cele-14-nevoi-fundamentale/

https://ro.scribd.com/doc/44246810/Virginia-Henderson-Avernal