EL CONOCIMIENTO HUMANO.

Desde hace muchas décadas, para ser precisos desde los años
347 a.C. Se ha discutido el origen del conocimiento humano. Si bien se
conoce el filósofo Platón fue uno de los primeros que planteo la
epistemología de la filosofía y el conocimiento humano. Y así como la
principal causa del conocimiento en el pensamiento y la razón, el
racionalismo. Siendo este el conocimiento real, por cuanto posee la
necesidad de lógica y validez universal. Es decir el uso de la razón o
pensamiento conveniente con la autenticidad general de tiempo, espacio
y naturaleza.

Al mismo tiempo, Aristóteles crea el empirismo, y a pesar, que fue

discípulo de Platón en la academia, el considero que la causa del
conocimiento es la experiencia. De la misma manera pública “Latiniando
(2000), en la teoría del conocimiento, que es una doctrina filosófica y la
filosofía se deriva del griego, y quiere decir “amor a la sabiduría”. Siendo
la filosofía el sistema del objetivo donde hallaremos una orientación en la
totalidad objetiva del ser, la esencia y el conocimiento que presentan
Platón, Aristóteles, Descartes, Kant, entre otros”.

Sin embargo se toma la percepción como el comienzo y la lógica

como procedimiento intelectual llegando así al conocimiento fiable.

Por otra parte está el apriorismo, que significa “de lo anterior”, esta
teoría tiende a conectarse el racionalismo con el empirismo, es decir de la
razón con la experiencia pero también se sostiene que nuestro
conocimiento posee algunos elementos “a priori” que son independientes
de las experiencias (ideas innatas). Aunque el empirismo niega la
existencia de las ideas innatas, porque nuestra mente es una tabla en
blanco que se va llenando con los sentidos y experiencias. En opinión es
posible estas ideas innatas, sobre todo en los niños, que tienden actuar
de forma independiente o innata como sentimientos y forma de ser
pasadas de padres, abuelos o tíos sin que ellos lo hayan visto o percibido.

Se conoce que el conocimiento tiene tres niveles, el primero de

ellos el conocimiento sensible, la cual se capta por medio de los sentidos,
como pueden ser las imágenes, colores, formas, etc., siendo el ojo como
órgano y la vista como sentido uno de los principales utilizados por el ser
humano. En segundo lugar está el conocimiento conceptual, que son
representaciones invisibles, inmateriales pero, universales y esenciales.

Siendo así el conocimiento anterior, el sensible singular y el

conceptual universal, por ejemplo cuando una persona dice “puedo ver y
mantener la imagen de mi padre”, a diferencia de tener un concepto de
padre que abarca a todos los padres. Por esto decimos que la imagen es
singular refiriéndose a una persona o cosa y el concepto universal a toda
persona o cosa conocida por igual.

Seguidamente, el conocimiento holístico, también llamado intuitivo,

como lo puede ser intuir un valor, en otras palabras, tener las vivencia o
presencia de ese valor y apreciarlo como tal, pero, sin poder expresarlo y
comunicarlo a los demás. Este conocimiento en la parte cientifica puede
darse a través de una hipótesis, y en la experiencia estética en percibir la
belleza de una obra de arte, aunque otros no la noten.

En conclusión y en la actualidad se percibe estos conocimientos

con otras teorías relacionadas con la psicología, siendo el realismo hoy en
día como el aprendizaje cognitivo y el empirismo como aprendizaje
significativo y otros como aprendizaje de observación, repetitivo entre
otros. Siendo de utilidad para descifrar cual es el tipo de conocimiento que
puede tener el ser humano por medio de los tipos de aprendizaje.
 Bibliografía.

Latiniando, (enero 2000), EPISTEMOLOGIA. TEORIA DEL

CONOCIMIENTO.

www.monografias.com › Filosofia, visitado: (03 abril 2011)

nirvanera, (1998), EL CONOCIMIENTO HUMANO.

html.rincondelvago.com/el-conocimiento-humano.html, visitado:( 03 abril

2011).

Lissette Benitez de Cruz,(agosto 2008), EL ORIGEN DEL

CONOCIMIENTO.

autorneto.com › Referencia › Filosofía, visitado:( 03 abril 2011).

S A, S F, CONOCIMIENTO WIKIPEDIA,LA ENCICLOPEDIA LIBRE.

es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento, visitado:( 03 abril 2011).

NOTA: Inasistencia por no permiso en el trabajo. Por falta de personal.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN

EL CONOCIMIENTO HUMANO
Ensayo

AUTORAS:
Torres, María 16.587.464
Chirinos, Lisseth 21.188.886

Ciudad Ojeda, abril del 2011.