LICEUL TEHNOLOGIC ”Apor Peter”

PROFESOR: IZSÁK MÁRIA SZERÉNYKE

CLASA: a-XII-a C
DISCIPLINA: Promovarea producţiei culinare
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Promovarea producţiei culinare şi de patiserie
LECŢIA: Publicitate comercială
TIPUL LECTIEI: Lecţie de predare-învţăţare
TIMP ACORDAT: 50 min
LOCUL DE DESFĂŞURARE:Sala de.clasă
DATA:11.12.2012
PROIECT DIDACTIC

I. CONŢINUT TEMATIC:
1.Recapitularea cunoştinţelor
2.Predarea lecţiei
3.Concluzii

II. COMPETENTE SPECIFICE

.Aplicarea metodelor de promovare a ofertei de produse
Metodele utilizate ptr .publicitate comerciale

III.COMPETENTE DERIVATE
CD 1. Studierea pieţei produselor culinare şi de patiserie
CD 2. Aplicarea metodelor de promovare a ofertei de produse
CD 3. Definirea publicităţii comerciale

IV. STRATEGII DIDACTICE

1. Câmp de informaţii:
Internet

2. Metode didactice:
a. de comunicare : expunerea, conversatia, explicatia,
b. de exploatare : problematizarea, observatia

1. Materiale si mijloace de invatamant:, manuale,tabla,creta

V. Evaluare: orală

1
 SCENARIUL ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Secvenţa Activitatea profesorului Activitatea elevului Material Timp afectat

didactic
-salutul; -elevul de serviciu informează; -catalog 5'
I. Moment -verificarea prezenţei; -pregătesc cele solicitate de profesor.
organizatoric -cere elevilor să aibă pe masa de lucru caietele de notiţe.

Se fac precizari asupra importantei cunoaşterii metodelor -sunt atenţi; -caiet 2’

1. Captarea atentiei de promovare a ofertei de produse -observa modul de organizare pentru predarea -
lecţiei

2.Anuntarea Anunta si scrie pe tabla titlul lecţiei -sunt atenţi şi noteaza titlul si competentele ce le -caiet 3’
continutului lecţiei Scrie competentele derivate ale acestei lucrari. vor urmari pe parcursul orei

3.Transmiterea/ -sunt atenti, noteaza în caiete titlul,şi definiţiile. 30’

asimilarea noilor Definiţia publiciţăţii comerciale -sunt atenţi la explicaţiile profesorului -tabla;
cunoştinţe Enumerarea metodelor folosite pentru publicitate  -creta.
Descrierea metodelor

4.Fixarea şi 5'
consolidarea Pune întrebări din lecţia predat -elevul răspunde la întrebările solicitate de
conţinuturilor Clarifică dacă sunt probleme neclare ptr.elevi profesor
predate -elevul solicită clarificarea problemei pe care nu
înţelege

5.Încheierea Face aprecieri asupra lecţiei -sunt atenţi la aprecierile profesorului 5'
activităţii Evidenţiază elevii activi -îsi manifestă deschis şi liber opiniile

1
2
3