Anexa 1

Un narator - mai visător,

Scriind de zor pe un vapor,
A zărit un pescăruș
Și-a căzut în apă … țuști!

Neglijent ca de-obicei,
N-a dat drumul la condei,
Iar frumoasa povestire
A suferit … o clătire.

Dragi elevi, vă rog acum

Ajutați-ne! Vă spun cum:
Apa a șters din cuvinte,
Completați cum vă vine-n minte
Să putem realiza
Povestea regatului Morfologia!

A fost odată ca niciodată un regat fantastic. El se numea regatul Morfologiei și era plin de
părți de ……………………. Peste toate, rege era ……………., considerat și
………………. comunicării.
Tatăl Verb avea doi fii: Verbul …………………….
şi
Verbul …………………....
Verbul Nepredicativ avea și el doi fii care formau familiile lor:
Verbele ………………………
și
Verbele……………………….

Verbele………………..erau foarte săritoare și ajutau restul familiei să se îmbrace în

forme diferite pentru modurile și timpurile compuse.

Toate verbele iubeau moda și de aceea, în funcție de contextul în care apăreau, luau fie forme

verbale ………………………….., fie forme verbale …………………………....

 Cel mai iubit dintre toate modurile era …………………………..pentru că spunea mereu
adevărul, exprimând o acțiune sigură, reală. El era și cel mai bogat în …………………….,
astfel: ……………………., ……………………., …………………………,
………………………….., …………………..., …………………., …………… şi

……………..
Cel mai ferm dintre moduri era………………………, deoarece transmitea o poruncă sau

un îndemn, dar era mai sărac, deoarece avea doar două forme, pentru ……………….

Cel mai pretențios dintre moduri era ……………………………….., pentru că punea

mereu condiții înainte de a îndeplini o acțiune, iar …………………………. avea un tic verbal,
repetând mereu conjuncția „să”.

Anexa 3
 I. Analizați verbele din următoarele enunțuri:

Voi încerca să fiu acasă când vei fi revenit din vacanță.

Reușeai să rezolvi corect toate exercițiile dacă munceai mai mult.
Vino mai repede!
Aș fi vrut să o văd înaintea începerii școlii.

II. Completați enunțurile cu formele verbale cerute între paranteze:

a) Clasa noastră ………………………(a hotărî, ind. perf. compus) să plecăm într-o excursie. Unii
copii …………………………(a propune, ind. mai-mult-ca-perfect) mai demult să mergem în zona
Rucăr-Bran, dar alții ……………….(a voi, ind. imperfect) acum să viziteze Cetatea Domnească de la
Târgoviște. Doamna dirigintă, văzând că nu ……………………………..(a se înțelege, ind. prezent,
pers. I pl.), ………………………. (a decide, ind. prezent) să facem câte o prezentare a locului unde
am dori să plecăm, iar apoi ……………………………..(a vota, ind. viitor).

b) * ………………………..(a vrea, cond-opt. prezent, pers. I, sg.)……………………(a ieși, conj.

prezent, pers. I, sg.) în parc cu bunicii în fiecare după-amiază.
* ………………………..(a fi, imperativ, formă negativă, pers. a II-a, sg) trist, vei lua și note
bune!

* Dacă……………………………(a veni, cond-opt., perfect, pers. a II-a sg.),

…………………………….(a vedea, cond-opt., perfect, pers. a II-a sg.) spectacolul Teatrului Masca.
* …………………………….(a fi, conj., perfect, pers. I sg.) mai înalt, mă înscriam în echipa de
baschet a școlii.
* Mergem ……………………….(a culege – conjunctiv, prezent) struguri.
* L-am văzut când ……………………………(a veni – indicativ, prezent compus) către noi.

III. Precizați care sunt valorile verbului a fi în enunțurile de mai sus.

Casa bunicilor este pe deal.

Fata moșului era harnică, frumoasă și bună la inimă.
Să fi știut, aș fi venit.

Anexa 4
 Fiecare dintre cei doi elevi primește câte un cartonaș (unul verde pentru adevărat și unul roşu
pentru fals). Veţi primi un exerciţiu cu o serie de afirmații, dacă voi considerați că răspunsul este
adevărat ridicați cartonașul verde, iar dacă considerați că este fals ridicați cartonașul roz:

-Ȋn enunţul ,, Ȋn pădure, copilul a găsit un fir de trifoi cu patru foi care crescuse sub o tufă de măceş
care l-a apărat.’’, există trei verbe la perfect compus.
-Ȋn enunţul ,,Deşi noaptea stăpânea toată localitatea, văzu că vecina lui ciudată ieşi în curte şi privi
atent în jur.’’, există un verb la imperfect şi trei verbe la perfect simplu.
- Ȋn enunţul: ,,Văzusem piesa de teatru, fiindcă mi-o recomandaseră nişte prieteni, dar începuse şi n-
am mai plecat din sală, pentru că deranjam prea multă lume.’’, există un verb la imperfect, un verb la
perfect compus şi trei verbe la mai-mult-ca-perfect.’’
Anexa 5

TEMǍ

Citeşte cu atenţie următorul text:

“- Am uitat ceva, bunicule, a spus ea după o scurtă pauză.
- Ce anume? întrebă acesta.” Johanna Spyri, Heidi

Încercuieşte afirmaţia corectă:

I. 1. A G Următoarea listă de cuvinte cuprinde numai verbe la timpul perfect compus:am uitat,a
spus,întrebă.

2. A G Cuvintele subliniate am uitat şi a pus sunt forme ale verbului auxiliar a avea.

3. A G Forme de viitor ale verbului ,, am uitat’’ sunt vom uita, o să uităm.

II. Scrie, în spaţiul liber din dreptul fiecărei cifre, litera care corespunde modului şi timpului fiecărui
verb:
1. am striga............. A.conjunctiv, prezent
2. să descoperim............. B. condiţional-optativ, perfect
3. ar fi spălat .............. C. conjunctiv, perfect
4. să fi creat................ D. condiţional-optativ, prezent
5. am dorit ............... E. indicativ, perfect compus