Tipuri de lecţii

Există multiple tipuri de lecţii, clasificarea cărora are o importanţă funcţional-aplicativă.

Tipul lecţiei este determinat de obiectivul principal. Fiecare tip de lecţie are o structură ce îi
permite realizarea obiectivului principal. Orice tip de lecţie realizează o concordanţă internă între
omponentele esenţiale ale instruirii: obiective, conţinuturi, forme, metode, mijloace, procedee,
evaluare. În continuare sînt prezentate tipurile de lecţii.

I. Lecţie de asimilare a cunoştinţelor

1. Momentul organizatoric
2. Reactualizarea cunoştinţelor:
3. Comunicarea cunoştinţelor noi
4. Fixarea cunoştinţelor noi şi realizarea feedback-ului
5. Tema pentru acasă

II. Lecţie de fixare şi consolidare a cunoştinţelor

1. Momentul organizatoric
2. Fixarea şi consolidarea cunoştinţelor
3. Concluziile şi realizarea feedback-ului
4. Tema pentru acasă

III.Lecţie de formare a priceperilor şi deprinderilor

1. Momentul organizatoric
2. Efectuarea exerciţiilor
2.1. Rezolvarea exerciţiilor-model
2.2. Rezolvarea exerciţiilor cu condiţii schimbate
2.3. Rezolvarea exerciţiilor cu elemente de creativitate
3. Concluzii
4. Tema pentru acasă

IV. Lecţie de sistematizare şi recapitulare

1. Momentul organizatoric
2. Recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor
3. Concluzii. Realizarea feedback-ului
4. Tema pentru acasă

V. Lecţie de verificare, apreciere şi notare a cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor

1. Momentul organizatoric
2. Verificarea cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor
3. Notarea elevilor
4. Concluzii. Realizarea feedback-ului
5. Tema pentru acasă

VI.Lecţie mixtă
1. Momentul organizatoric
2. Verificarea cunoştinţelor
3. Comunicarea cunoştinţelor noi
4. Fixarea cunoştinţelor noi
5. Formarea priceperilor şi deprinderilor
6. Concluzii. Realizarea feedback-ului
7. Tema pentru acasă