Proiect didactic

Data: 16.02.2022
Clasa: aV-a
Tema lectiei:Modul indicativ.Timpul viitor
Tipul lectiei: dobândire de noi cunoștințe

Competențe specifice:
3.4. sesizarea corectitudinii utilizării categoriilor gramaticale învățate
4.3. alcătuirea unor propoziții și fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele
ortografice și de punctuație
2.3. alcătuirea unor propoziții și fraze corecte din punct de vedere gramatical

Obiective operationale: La sfârșitul lectiei, elevii vor fi capabili:

O1:să identifice în texte verbe la timpul viitor;
O2:să definească viitorul;
O3:să conjuge verbe la viitor;
O4:să alcătuiască propozitii cu verbe la viitor;

Resurse materiale: manualul, tabla, caietele elevilor, fișe de lucru

Metode: expunerea, conversaţia, exerciţiul, lucrul in perechi

Forme de organizare: frontal, individual, in perechi

Etapele Conţinuturi Metode
lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Actualizar Discuții cu elevii despre timpurile conversaţia
ea unor modului indicativ.
cunoştinţe
anterioare
Captarea Elevii au avut ca temă pentru această expunerea
atenţiei lecție de conjugat 2 verbe la imperfect, conversația
perfect simplu, perfect compus si mai
mult ca perfectul.
Se verifica tema la tabla.

Profesorul notează câteva propoziţii care

conţin forme verbale la timpul viitor.

1
 Ex: Maşinile vor zbura pe deasupra
caselor.
Anunţarea Timpul viitor
subiectului
şi a
obiectivelo
r
* Structura formei de viitor a verbelor * Elevii identifică verbele din
Dirijarea * Timpul viitor al verbelor se formează cu propoziţille scrise pe tablă şi
învăţării şi ajutorul formelor specifice ale verbului a precizează timpul la care stau. Exercițiul
dobândire vrea + infinitivul verbului de conjugat.
a de noi * Elevii vor trece verbele identificate
cunoştinţe la toate la toate pesoanele, la timpul
viitor.

* Formele viitorului popular *Elevii notează formele de viitor

Viitorul se construiește în limba vorbită popular ale verbului a lucra, la toate
din: persoanele.
1. o invariabil plus conjunctivul  o să lucrez.... expunerea
verbului de conjugat: o să învăț  am să lucrez...
2. verbul a avea la indicativ prezent  oi lucra......
plus conjunctivul verbului de
conjugat: am să învăț
3. alte forme ale verbului a vrea plus
infinitivul verbului de conjugat: oi
învăța

* Formele inverse ale viitorului

Formele inverse ale viitorului sunt arhaice
și nu mai apar decât în limbajul poetic.
Ex: Lângă salcâm sta-vom noi noaptea
întreagă (Mihai Eminescu, Sara pe deal)
Vom visa un vis ferice
Îngâna-ne-vor c-un cânt
*Elevii notează exemplele de pe expunerea
tablă și explică împreună cu profesorul explicația
folosirea cratimei în structurile: sta-
vom și îngâna-ne-vor.

2
 Singuratice izvoare
Blânda batere de vânt
(Mihai Eminescu, Dorința)
Conexiune 1. Scrierea corectă a unor forme Elevii rezolva un exercitiu din manual
a inversă omofone (va/v-a și voi/v-oi) in acest sens

Lucrul în
perechi
Temă Exercitiul nr.7, pag. 129 Noteaza .

FISA DE LUCRU

3
Numele si prenumele………………………………………………………………

1. Completează tabelul cu viitorul verbelor date, la persoana a III-a numărul singular:

INFINITIVUL VIITORUL
a asculta
a vedea
a cere
a ţine
a şti

2. Scrieţi formele inverse ale verbelor indicate:

va pleca-
vei auzi-
voi alunga-
vom ajuta-
veţi asculta-

3.Scrieţi câte o propoziţie în care să se afle verbul a scrie la viitor, persoana a III-a singular şi plural.

a. .......................................................................................

b. ......................................................................................

4
4.Identificați verbele la timpul viitor din următorul text, precizând numărul și persoana acestora.

M-am hotărât să merg mâine în Timișoara. Voi cumpăra cadouri pentru prietenii mei, iar voi o
să stați la mătușa Elvira până voi găsi ceva frumos.

verbul timpul numărul persoana

5.Construiți propoziții cu ortogramele va/v-a; voi/v-oi.

c. .........................................................................................

d. .........................................................................................

e. .........................................................................................

f. .........................................................................................