Despre competentele cheie

Structurarea actului educaţional în jurul competentelor cheie reprezintă rezultatul recomandărilor făcute de
Parlamentul European tuturor statelor membre ale Uniunii Europene.

Competentele cheie sunt în număr de opt, fiecare dintre ele la fel de importantă ca şi celelalte, cu anumite
caracteristici specifice dar şi cu caracteristici care se interconectează.

Sistemul de învăţământ trebuie foarte bine structurat astfel încât aceste competente permanent vizate să fie
transformate în achiziţii ale absolventului la sfârşitul ciclului de învăţământ.

Documentele curriculare

Documentele curriculare pot fi:

-oficiale:

*Planul cadru de învăţământ

*Programa şcolară

-specifice/personalizate:

*Planificarea calendaristică

*Schema orară

-auxiliare:

*manualele şcolare

*ghiduri metodice

Documentele oficiale reglementează actul educativ din punctul de vedere al competentelor urmărite pe
parcursul unui an şcolar,conţinuturile învăţării, ariile curriculare şi disciplinele conţinute de acestea, numărul
de ore.

Documentele specifice/personalizate stabilesc ritmul şi durata parcurgerii conţinuturilor structurate pe

competente.

Auxiliarele au rolul de a completa şi îmbunătăţi conţinuturile şi metodologia de predare.