Instrucciones: Lee la siguiente historieta y realiza cada uno de los

ejercicios que se te piden. Trabaja los procedimientos en el espacio en

blanco y parte de atrás de la página

Yo _________________ y mi familia en

Con el feriado de semana santa visitamos Zafarí Chapín que desde hace mucho
tiempo queramos ir. Se encuentra a varios kilómetros de Quetzaltenango. Al
iniciar el recorrido me di cuenta de que los animales están sueltos, observe
que ellos también tienen un tipo de circulación diferente así que decidí
conectarme al internet para saber las palpitaciones de algunos animales y
encontré lo siguiente. El elefante palpita, su corazón 40 veces por minuto. Una
ardilla 200 veces. La duda que me quedo era de cuantas veces latía el corazón
de cada uno de los animales en 15 minutos. Seguimos con nuestro recorrido y
observe un búfalo, un rinoceronte e investigue que el búfalo pesaba 1,740
libras y el rinoceronte 960 libras cuantas libras pesaran aproximadamente una
manada de 250 búfalos y 275 rinocerontes? Mientras seguíamos recorriendo el
parque nos dio hambre y fuimos al restaurante a comer algo delicioso y
nutritivo con lo que pedimos venia bolitas de queso yo las comencé a contar de
2 en 2, mi mama de 3 en 3 averigua en que numero hemos coincidido mi
mama y yo. Luego hay varias clases de flores yo oí como mi papa contaba de
5en 5 y mi hermana de 3 en 3 dime los primeros múltiplos de este conté.
Luego fuimos al bañó a refrescarnos un poco al salir del mismo observamos
que en una de las paredes estaba dibujado los números 2 y 8, 4 y 23 junto a
ellos estaban las letras MCM y me acorde de mi clase de matemáticas y
comencé a encontrar el mínimo común múltiplo de esos números, puedes
averiguar cuál fue el MCM que encontré?, seguimos nuestro recorrido por el
parque zoológico y seguí observando que habían grupos de aves como colibrí
habían 5 nidos y en cada nido 5 colibrís, luego vi pájaros peteneros habían dos
nidos y en cada nido 3 pájaros peteneros también alcance a contar a unos
canarios habían 7 nidos y cada nido tenía 5 canarios, me puede ayudar a saber
cuántos colibrís, pájaros peteneros y canarios habían puedes escribir la
multiplicación de cada clase de ave y luego formar con la multiplicación una
potencia, mi papa dice que ya no tenemos tiempo para seguir observando. Así
que nos dirigimos hacia la salida más rápida dijo que vendríamos otro día.

Después de leer esta fascinante aventura desarrolla las operaciones

necesarias, con procedimiento y respuesta.

1. Realiza la multiplicación de los latidos de cada uno de los animales

2. Realiza la multiplicación del peso de cada uno de las manadas de
animales que menciona la historia.
3. Encierra en un círculo rojo los 3 primeros números en que hemos
coincidido.
4. Escribe los 4 multiplicas del conteo entre mi papa y mi hermana
5. Hallar el MCM de 2 y 8, 4 y 12.
6. Escribir la multiplicación, luego forma una potencia y escribe el resultado
de ¿Cuántos colibrís hay en total? ¿cuantos pájaros peteneros? ¿Cuántos
canarios en total hay?
Instrucciones: lee una vez detenidamente la historia y vuelve a leerla
y contesta de una vez los espacios en blanco

Soy el sistema endocrino y me encargo del buen funcionamiento de las

_______________ en todo tu cuerpo. Soy una glándula de secreción externa y soy
la encargada de sacar del cuerpo las sales, minerales y el agua que tu cuerpo
no necesita. Me llamo ___________. Son una glándula de secreción interna y
estoy a cargo de producir insulina. Soy una glándula que estoy escondida atrás
de tu faringe y soy la encargada de que crezcas de tamaño normal me llamo
______________. Estoy prácticamente dentro de tu cerebro y soy la que da las
órdenes para que las demás glándulas trabajen por eso algunos me han
llamado glándula maestra pero mi nombre real es ______________. Soy la
glándula que produce la grasa natural que protejo a tu cuerpo y sobre todo a tu
piel me puedes llamar ____________. Soy otro sistema importante de tu cuerpo
por medio de el tú te alimentas y me llamas sistema ___________. Mi función
inicia desde que tu colocas el alimento en la cavidad que llamamos
_____________ y estoy situada en la cara debajo de tu nariz. Dentro de mí
comienza lo que se llama _________________ en la cual entra en movimiento tus
dientes, muelas y la saliva. Luego de ser molido el alimento deslizamos por un
tubo largo que se llama _________________. Que conduce el alimento hacia una
bolsa llena de líquidos para licuarlos a esa bolsa tu le llamas _________________.
Inmediatamente después el alimento es enviado a un tubo que tiene más o
menos 7 metros de largo y es muy delgado por lo mismo tiene el nombre de
intestino ________________ mi función es absorber lo que le sirve a tu cuerpo
para que siga funcionando y trabajando con normalidad. El alimento que no
tenga alguna sustancia nutritiva es sacado por un tubo poco más grande y le
han puesto por nombre intestino___________. Y su terminación es en lo que le
llaman recto ano. Entre las enfermedades que me afectan están
_________________ y el cólera. La _________ significa comer lo que el cuerpo
necesita para cumplir con mis funciones vitales.

Los nutrientes esenciales que deben tener los alimentos son: ______________,
hidratos de carbono, ___________ vitaminas y minerales. Las vitaminas se
clasifican en hidrosolubles y ___________. Es una vitamina necesaria para la
coagulación de la sangre _______________. Previene infecciones como el beriberi
es llamado complejo _________________.

De ahora en adelante yo:

________________________________________________________

Alumno (a) de ______________________ primaria, me comprometo a cuidar

y proteger mi cuerpo.

F: ______________________________________