TEST

SUBIECTUL II (22 puncte)

Studiază sursa și realizează sarcinile propuse.
„Așteptându-se la riposta Porții, Ștefan cel Mare a luat măsuri de întărire a sistemului de fortificații, o
atenție aparte acordând Chiliei și Cetății Albe, primele care urmau să se opună puternicului dușman; Hotinul,
Cetatea Neamțului și Suceava au fost consolidate și aprovizionate ca să poată rezista unui asediu îndelungat. S-au
dat dispoziții ca, la apariția primejdiei, să fie otrăvite fântânile, să fie ascunse proviziile în gropi bine camuflate, iar
populația să se retragă la adăpostul codrului și al muntelui. Totodată, voievodul a cerut ajutoare de la unguri,
transilvăneni, poloni, venețieni. În scrisorile trimise unor conducători de state din Europa el îi avertizase că sultanul
va veni negreșit împotriva Moldovei „cu capul său și cu toată puterea sa” și că dacă această țară, „poartă a
creștinătății”, va fi pierdută, „toată creștinătatea va fi în mare primejdie.”
(Gh.Romanescu, Marile bătălii ale
românilor)
Nr Item Scor
1. Explică, în baza sursei, de ce Ștefan cel Mare numea Moldova „poartă a creștinătății”. L L
________________________________________________________________________
0 0
________________________________________________________________________ 1 1

________________________________________________________________________ 2 2

2. Identifică două acțiuni întreprinse de domnitor în vederea întăririi sistemului de apărare. L L

1.______________________________________________________________________ 0 0

2.______________________________________________________________________ 1 1
2 2
3. Determină opinia autorului despre politica antiotomană a voievodului Ștefan cel Mare. L L
Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă. 0 0
_______________________________________________________________________ 1 1
______________________________________________________________________________ 2 2

______________________________________________________________________________ 3 3
4 4
______________________________________________________________________________
5 5
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Formulează o cauză a deciziei domnitorului de a cere ajutoare de la conducătorii de state L L

din Europa. Argumentează răspunsul cu trimitere la un fapt istoric. 0 0
_______________________________________________________________________ 1 1
______________________________________________________________________________ 2 2

______________________________________________________________________________ 3 3
4 4
______________________________________________________________________________
5 5
______________________________________________________________________________
6 6
______________________________________________________________________________ 7 7

______________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________

5. Apreciază rolul lui Ștefan cel Mare în istorie. Argumentează răspunsul. L L

_______________________________________________________________________ 0 0
1 1
______________________________________________________________________________
2 2
______________________________________________________________________________
3 3
______________________________________________________________________________ 4 4

______________________________________________________________________________ 5 5
6 6
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

BAREM DE CORECTARE

SUBIECTUL I (22 de puncte)

Nr.
item Răspuns corect/ posibil
1. Explică, în baza sursei, de ce Ștefan cel
Mare numea Moldova „poartă a
creștinătății”.
Răspuns posibil: Așezarea geopolitică a
Moldovei între Europa creștină și Imperiul
Otoman…; etc.
Suport din sursă: dacă această țară va fi
pierdută,„toată creștinătatea va fi în mare
primejdie”...;
2. Identifică două acțiuni întreprinse de
domnitor în vederea întăririi sistemului de
apărare.
Răspuns posibil: măsuri de întărire a
sistemului de fortificații; să fie otrăvite
fântânile, să fie ascunse proviziile în gropi
bine camuflate; populația să se retragă la
adăpostul codrului și al muntelui; a cerut
ajutoare de la unguri, transilvăneni, poloni,
venețieni...; etc.
3. Determină opinia autorului despre politica
antiotomană a voievodului Ștefan cel Mare.
Argumentează răspunsul cu trimitere la
Maxim
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/
lipsă;
1 p. – explicație parțială (operează 2
doar cu informații selectate din puncte
sursă, fără a le integra într-o
explicație pertinentă);
2 p. – explicație deplină.
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x2 – identifică corect conform 2
sarcinii. puncte
Determină (2p.)
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – construiește o afirmație la
temă, fără a ține cont de mesajul
 sursă.
Răspuns posibil: Autorul apreciază politica
antiotomană a voievodului…; etc
Argumentează răspunsul:
Suport din sursă: a luat măsuri de întărire a
sistemului de fortificații…; voievodul a
cerut ajutoare de la unguri, transilvăneni,
poloni, venețieni...; etc
4. Formulează o cauză a deciziei domnitorului
de a cere ajutoare de la conducătorii de state
din Europa.
Răspuns posibil: Confruntările armate cu
Imperiul Otoman...; etc.
Argumentează răspunsul cu trimitere la un
fapt istoric: Bătălia de la Vaslui (1475),
Bătălia de la Războieni (1476) ...; etc.
5. Apreciază rolul lui Ștefan cel Mare în
istorie. Argumentează răspunsul.
sursei;
2 p. – construiește o afirmație
corectă, pertinentă, ținând cont de
mesajul sursei. 5
Argumentează (2p.) puncte
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială
(raționament formulat simplist,
declarativ);
2 p. – argumentare deplină
(formulare logică, coerentă a
raționamentului);
Utilizează (1p.)
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – utilizează informații din
surse.
Formulează o cauză (2p.)
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – cauză formulată simplist,
parțial reflectă esența temei;
2 p. – cauză clar formulată, reflectă
esența temei; corelată la un fapt
istoric. 7
Argumentează (3p.) puncte
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială
(raționament formulat simplist,
declarativ);
2 p. – argumentare parțială
(formulare logică, coerentă a
raționamentului, nu se face
trimitere la un fapt istoric);
3 p. – argumentare deplină
(formulare logică, coerentă a
raționamentului, având la bază un
fapt istoric).
Se punctează suplimentar (2p.)
1 p. – corectitudinea științifică.
1 p. – concordanța dintre argument
și cauza formulată.
Apreciază (2p.)
0 p. – răspuns lipsă/ greșit din
punct de vedere științific;
1 p. – apreciere foarte generală;
formulată simplist;
2 p. – apreciere clar exprimată, 6
relevantă pentru aspectul istoric puncte
solicitat.
Argumentează (4p.)
0 p. – răspuns lipsă; în discordanță
cu aprecierea formulată;
1 p. – argumentare parțială
(raționament formulat simplist,
declarativ);
2 p. – argumentare deplină
(formulare logică, coerentă a
raționamentului);
1 p. – orefă un exemplu/ fapt
istoric, corect științific.
Se punctează suplimentar:
1 p. – concordanța argumentului cu
aprecierea formulată.