Numele şi prenumele………………………

Clasa a IV-a …………..Data……..

Exerciţii- substantivul

1.Subliniazǎ substantivele din textul urmǎtor şi analizeazǎ-le.

Ploaia de varǎ trece repede. Prin aer fâlfâie brâul de mǎtase al unei zâne.
Un curcubeu încinge bolta . Zoreaua se urcǎ pe gard. Îşi înalţǎ capul.
Zâmbeşte fericitǎ.
substantiv felul numǎrul Genul(numǎrǎ, apoi stabileşte genul)
elevul comun singular un elev-doi elevi , gen masculin

2.Separǎ substantivele comune de cele proprii:

La Braşov te afli în faţa unor munţi înalţi. Bucegii se ridicǎ aproape ca un zid
peste Ţara Bârsei. Locomotiva suie spre pasul înalt de la capǎtul
Predealului.De aici, începe coborâşul.Prahova îţi aduce aminte de rostogolirea
apelor din Olt.

Substantive comune Substantive proprii

 3.Separǎ substantivele date în trei coloane, dupǎ genul lor:

frate, colegǎ, drum, vânǎtor, floare, muzeu, palmǎ, stea, lucru, nume, câine,
tatǎ, buzunar, fum, luminiş, plop, han, lǎstar, cǎruţǎ, tǎcere, searǎ, greier
Gen masculin feminin neutru

4.Gǎseşte femininul pentru: bǎrbat, bǎiat, berbec,cocoş, nepot, prieten, urs,

leu. Scrie perechile .
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.Gǎseşte masculinul pentru: vulpe, raţǎ, gâscǎ, curcǎ.Scrie perechile.

6.Substantivele elefant, vultur, dihor, veveriţǎ, fluture sunt:

de genul feminin de genul masculin
 de genul neutru au o singurǎ formǎ pentru a denumi ambele sexe

7. Subliniazǎ cu o linie substantivele la numǎrul singular şi cu douǎ linii pe

cele la numǎrul plural:

Dealurile au şi ele podoaba lor de vii, care face Banatul una din pǎrţile
cele mai bogate ale ţǎrii. De aceea,unul dintre ţinutirile care au ademenit pe
romani în stânga Dunǎrii a fost tocmai Banatul.
8.Citeşte propoziţiile. Pune întrebǎri pentru a-ţi rǎspunde cuvântul subliniat.
a) Elevul citeşte lecţia……………………………………………………………………
b)Eu l-am vǎzut pe elevul acesta……………………………………………………
c)Elevului îi plece la şcoalǎ…………………………………………………………
d)Caietul elevului este îngrijit………………………………………………………..
e) Elevule, mai multǎ atenţie!………………………………………………………
9.Rescrie propoziţiile , trecând substantivele subliniate la numǎrul plural.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10.Alcǎtuieşte dupǎ modelul anterior, propoziţii cu substantivele:
fetiţa, brutarul, bunica.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________