PROIECT DIDACTIC

DATE GENERALE
Data: 06.01.2022
Clasa: a X-a
Unitatea şcolară: Colegiul Tehnic „George Bariţiu” Baia Mare
Modulul: Bazele electronicii analogice
Unitatea de învăţare: Dispozitive optoelectronice
Unitatea de conţinut: Fotodioda
Tipul lecţiei: Lecţie mixtă
Durata: 50 min
Profesor :ZIMAN NICOLAE
COMPETENŢE DERIVATE
A. Competenţe cognitive:
[CD 1]. Identifică fotodiode după simbol, aspect fizic şi marcaj;
[CD 2]. Explică funcţionarea fotodiodei;
[CD 3]. Descrie parametrii fotodiodei;
[CD 4]. Precizează utilizările fotodiodei.

B. Competenţe atitudinale:
[CD5]. Formarea unui interes constant pentru dobândirea competenţelor tehnice
generale şi specializate legate de dispozitivele optoelectronice;
[CD 6]. Formarea deprinderilor de lucru în echipă.

C. Competenţe psihomotorii
[CD 7]. Dezvoltarea deprinderilor necesare pentru rezolvarea şi interpretarea rezultatelor
legate de verificarea dispozitivelor optoelectronice.
[CD 8]. Dezvoltarea capacităţii de sinteză a elevilor.

STRATEGIA DIDACTICĂ:
 Metode de învăţământ: expunere, conversaţie, exerciţii practice, demonstraţie,
observaţie dirijată.
 Mijloace de învăţământ: tablă, caiet de notiţe, calculator, videoproiector, fişă
suport, fişe de lucru, manual.
 Forme de organizare a clasei: frontală, pe grupe mici.

EVALUARE: formativă.

BIBLIOGRAFIE:
1. Carmen-Liliana Gheaţă, Carmen Muşat, Dragoş Ionel Cosma, Aurelian Chivu – „Bazele
electronicii analogice” – Editura CD Press 2011
2. Silviu Mirescu, Dragoş Ionel Cosma, Aurelian Chivu, Marin Sărăcin – „Componente şi circuite
electronice - Teste şi pentru bacalaureat şi olimpiade”- Editura Economică 2001

ACTIVITĂŢI DE PREGĂTIRE PENTRU LECŢIE

Desfăşurate de profesor:
 stabileşte competenţele derivate;
 stabileşte conţinutul de instruire corespunzător;
 alege resurse materiale necesare;
 confecţionează materiale noi (fişe de lucru, fişe de observaţie, fişe test);
 selectează instrumentele de evaluare;
 stabileşte secvenţele lecţiei, modul de lucru cu elevii, formele de organizare a
instruirii;
 întocmeşte proiectul unităţii de conţinut, planul lecţiei şi schiţa lecţiei.
 Desfăşurate de elevi:
 studiază notiţele;
 studiază bibliografia recomandată;
 rezolvă tema propusă de profesor, aplicând cunoştinţele însuşite.

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Nr. Secvenţele Timp Competenţe Activitate profesor Activitate elev Obs.

crt. lecţiei derivate
[min]
1. Moment 2 Organizarea -verifică prezenţa; - se
organizatoric clasei - asigură organizează;
disciplina; - îşi pregătesc
Captarea
- pregăteşte materialele
atenţiei elevilor
mijloacele şi necesare pentru
materialele lecţie.
necesare.
2. Reactualizarea 10 Consolidarea Verificarea Răspund
cunoştinţelor cunoştinţelor cunoştinţelor întrebărilor
dobândite din lecţiile despre profesorului.
anterior precedente. fotoelement prin
adresate frontal: Analizează
Realizarea - Care este corectitudinea
legăturii cu simbolul răspunsurilor
noile cunoştinţe fotoelementului? date,
- Cum funcţionează completându-se
un fotoelement? reciproc.
- Cum se
polarizează Îşi actualizează
fotoelementul? cunoştinţele din
- Care sunt lecţiile
parametrii anterioare
caracteristici?
- Ce utilizări are
fotoelementul?
3 Comunicarea 23 Anunţarea Scrie pe tablă Sunt atenţi.
noilor cunoştinţe titlului lecţiei noi titlul lecţiei noi:
Notează în
Fotodioda
caiete.
Enunţarea Precizează
competenţelor competenţele Participă la
derivate derivate discuţii.
Prezintă
Prezentarea conţinutul lecţiei
conţinutului noi pe tablă, sau Răspund la
pe ecran (folosind întrebările
videoproiectorul) profesorului
folosind Fişa
suport
4 Fixarea noilor 10 Asigurarea Propune Se grupează
cunoştinţe feed-backului rezolvarea unei câte 2 pentru a
Fişe de lucru completa Fişa
de lucru
Îndrumă şi
încurajează elevii
pe parcursul
desfăşurării
 activităţii.
Apreciază verbal
modul în care s-a
desfăşurat lecţia
şi notează elevii
care au participat
activ la lecţie.
5 Indicarea temei 5 Consolidarea Propune tema Răspund
pentru acasă cunoştinţelor pentru acasă. întrebărilor
profesorului
Stabileşte
legate de
împreună cu
modalitatea de
elevii modalitatea
găsire a soluţiei
de rezolvare a
problemei.
temei.
 FOTODIODA

Definiţie: Fotodioda este un dispozitiv optoelectronic format dintr-o joncţiune pn fotosensibilă,

utilizată întotdeauna în regim de polarizare inversă.

a. Simbol, aspect fizic şi marcare

Marcarea se face în funcţie de fabricant, de exemplu cu simbolurile MRD, FD.

Simbolul şi aspectul fizic al

fotodiodei

b. Principiul de funcţionare

 Datorită polarizării inverse, prin fotodiodă trece un curent dat de purtătorii minoritari generaţi
pe cale termică numit curent de saturaţie sau curent de întuneric care este foarte mic. La
fotodiode cu Si i sat = 1-2mA.
 Datorită fluxului luminos Ф, prin diodă apare un curent iФ dependent proporţional de Ф.
i Ф = SP Ф SP - sensibilitate spectrală
 Deoarece curentul prin fotodiodă nu depinde de tensiunea de polarizare inversă, fotodioda se
comportă ca un generator de curent, al cărui curent depinde de fluxul luminos incident Ф.

c. Parametrii fotodiodei

 Sensibilitatea spectrală SP - răspunsul la diferite lungimi de undă ale luminii

 Tensiunea inversă maximă
 Curentul de întuneric, i sat - indicat de producător la o anumită valoare a tensiunii.

d. Utilizări

 Ca detectoare de radiaţie
 Ca celulă fotovoltaică, dacă lucrează fără polarizare din exterior
 În circuite de comandă şi echipamente de automatizare
 Comanda automată a iluminatului exterior
 FIŞĂ DE LUCRU

Organizați-vă câte doi pentru a completa tabelul de mai jos cu informaţii referitoare la
fotodiodă.

Cerinţe
Definiţie
Funcţionare
Aspect fizic

Timp de lucru: 10 min

TEMA PENTRU ACASĂ

Folosind surse diferite (internet, manual, reviste de specialitate) obţineţi informaţii despre
fotodiode şi organizaţi-le după modelul următor:

Simbol Aspect fizic Marcare

FOTODIODE

Principiul de Parametri Utilizări

funcţionare
 PLAN DE LECŢIE

Titlul lecţiei: Fotodioda

Scopul lecţiei: Dezvoltarea competențelor de utilizare corectă a fotodiodelor

Durata lecţiei: 50 minute

Obiectivele instruirii:
 să identifice fotodiode după simbol, aspect fizic şi marcaj;
 să explice funcţionarea fotodiodei;
 să descrie parametrii fotodiodei;
 să precizeze utilizările fotodiodei.

Metode didactice utilizate: explicaţie, conversaţie, dialog, observaţie dirijată, exerciţiu,

deducţie logică.

Materiale didactice: tablă, caiet de notiţe, calculator, videoproiector, fişe de lucru, fişe cu
materialul de predare, manual.

Demersul didactic
Organizarea clasei
Frontal, pe grupe

Verificarea cunoştinţelor despre fotoelement

Întrebări adresate frontal:
- Care este simbolul fotoelementului?
- - Cum funcţionează un fotoelement?
- Cum se polarizează fotoelementul?
- Care sunt parametrii caracteristici?
- Ce utilizări are fotoelementul?

Comunicarea noilor cunoştinţe

Definiţie: Fotodioda este un dispozitiv optoelectronic format dintr-o joncţiune pn fotosensibilă,

utilizată întotdeauna în regim de polarizare inversă.

a. Simbol, aspect fizic şi marcare

Marcarea se face în funcţie de fabricant, de exemplu cu simbolurile MRD, FD.

Simbolul şi aspectul fizic al

fotodiodei

b. Principiul de funcţionare
 Datorită polarizării inverse, prin fotodiodă trece un curent dat de purtătorii minoritari generaţi
pe cale termică numit curent de saturaţie sau curent de întuneric care este foarte mic. La
fotodiode cu Si i sat = 1-2mA.
 Datorită fluxului luminos Ф, prin diodă apare un curent iФ dependent proporţional de Ф.
i Ф = SP Ф SP - sensibilitate spectrală
 Deoarece curentul prin fotodiodă nu depinde de tensiunea de polarizare inversă, fotodioda se
comportă ca un generator de curent, al cărui curent depinde de fluxul luminos incident Ф.

c. Parametrii fotodiodei

 Sensibilitatea spectrală SP - răspunsul la diferite lungimi de undă ale luminii

 Tensiunea inversă maximă
 Curentul de întuneric, i sat - indicat de producător la o anumită valoare a tensiunii.

d. Utilizări

 Ca detectoare de radiaţie
 Ca celulă fotovoltaică, dacă lucrează fără polarizare din exterior
 În circuite de comandă şi echipamente de automatizare
 Comanda automată a iluminatului exterior

Fixarea noilor cunoştinţe, feed-back

Rezolvarea cerințelor din Fişa de lucru

Indicarea temei pentru acasă

 SCHIŢĂ DE LECŢIE

Titlul lecţiei: Fotodioda

Definiţie: Fotodioda este un dispozitiv optoelectronic format dintr-o joncţiune pn fotosensibilă,

utilizată întotdeauna în regim de polarizare inversă.

a. Simbol, aspect fizic şi marcare

Marcarea se face în funcţie de fabricant, de exemplu cu simbolurile MRD, FD.

Simbolul şi aspectul fizic al fotodiodei

b. Principiul de funcţionare

i Ф = SP Ф SP - sensibilitate spectrală
Fotodioda se comportă ca un generator de curent, al cărui curent depinde de fluxul luminos
incident Ф.

c. Parametrii fotodiodei

 Sensibilitatea spectrală SP
 Tensiunea inversă maximă
 Curentul de întuneric, i sat

d. Utilizări

 Ca detectoare de radiaţie
 Ca celulă fotovoltaică, dacă lucrează fără polarizare din exterior
 În circuite de comandă şi echipamente de automatizare
 Comanda automată a iluminatului exterior