Produzindo Textos

Para redigir uma boa redação é preciso ter alguns cuidados como:
 Fazer letra bonita;
 Deixar espaço no começo (parágrafo);
 Criar um título;
 Escrever pelo menos três parágrafos (início, meio e fim);
 Ter atenção quanto à coesão, coerência e a grafia de algumas palavras.
 Verificar se o texto não está muito repetitivo ou se fugiu do assunto.
OBS: Para escrever bem é preciso ler bastante.
Quando você escreve um texto, transmite para as pessoas suas idéias. Para
que seu texto seja compreendido é importante que as palavras estejam escritas
corretamente. Por esse motivo, a ortografia, que significa “a escrita correta das
palavras”, constitui um requisito fundamental na produção de um texto
escrito.

 Observe com atenção a grafia de todas as palavras;

 Em caso de dúvida, consulte um dicionário;
 Releia sempre o que você escreveu.

Grafar e acentuar corretamente as palavras depende de muito treino e de

muita atenção. Por isso ao escrever um texto, tenha os seguintes procedimentos:
Observe abaixo a relação das palavras que geralmente oferecem dúvidas
quanto à grafia.
 Grafia junta e separada
Palavras separadas Palavras juntas
de repente depressa comigo
por isso embaixo afinal
em cima acima enfim
por que (perguntas) devagar então
às vezes embora porque
a fim de (que) (resposta)
anteontem talvez
 Traz/atrás
Traz = verbo trazer (A menina traz uma rosa para a professora).
Atrás = indicação de lugar (Andem um atrás do outro).
 Mal/mau
Mal: é usado quando puder ser substituído por bem. (O mal da sociedade é a
falta de união).
Mau: é usado quando puder ser substituído por bom. (Ela fala bem mas
escreve mau).
  Mais/mas
Mais: indica intensidade. É advérbio. (O mundo precisa de mais amor).
Mas: indica idéia contrária. Pode ser substituído por porém.
(Todos chegaram, mas a festa não começou).
 Onde/aonde Ler amplia
nossos
Onde: dá idéia de lugar física, local. (Onde fica sua casa?)
horizontes.
Aonde: indica movimento, destino. (Aonde você vai?)
 Se não/senão
Se não: indica condição, incerteza, alternativa. (Se não tiver como fazer me
avise.)
Senão: indica algo contrário, de outro modo. (Faça o trabalho senão vai ficar
de recuperação)
Organização do Texto
Para escrever um texto, o autor agrupa as palavras em frases e as frases em
parágrafos.
O parágrafo constitui uma unidade de composição, formada por frases. Cada
parágrafo desenvolve uma idéia ou um aspecto de um fato. Indica-se o parágrafo
com um pequeno espaço na margem esquerda da folha.

Vamos ler o texto abaixo, observar sua pontuação, a sequencia textual e a

organização dos parágrafos. Depois discuta oralmente com os colegas e professor a
respeito do texto.
Floquinho de algodão

Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava. Tudo o que as pessoas
compravam, tudo o que era cultivado e produzido por cada um era trocado. A coisa mais
importante, a coisa mais valiosa era a amizade. Quem nada produzia, quem não possuía
coisas que pudessem ser trocadas por alimentos ou utensílios dava seu carinho. O carinho
era simbolizado por um floquinho de algodão. Muitas vezes, era normal que as pessoas
trocassem floquinhos sem querer nada em troca. As pessoas davam seu carinho, pois
sabiam que receberiam outros num outro momento ou outro dia.
Certa vez, uma mulher muito má que vivia fora da aldeia convenceu um pequeno
garoto a não mais dar seus floquinhos. Desta forma, ele seria a pessoa mais rica da cidade
e teria o que quisesse. Iludido pelas palavras da malvada, o menino, que era uma das
pessoas mais populares e queridas da aldeia, passou a juntar carinhos e em pouquíssimo
tempo sua casa estava repleta de floquinhos, ficando até difícil de circular dentro dela. Daí
então, quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos, as pessoas começaram a
guardar o pouco carinho que tinham e toda a harmonia da cidade desapareceu.
Surgiram a ganância, a desconfiança, o primeiro roubo, o ódio, a discórdia, as
pessoas se xingaram pela primeira vez e passaram a ignorar-se pelas ruas. Como era o
mais querido da cidade, o garoto foi o primeiro a sentir-se triste e sozinho. O menino
procurou a velha para perguntar-lhe e dizer-lhe se aquilo fazia parte da riqueza que ele
acumularia. Não a encontrando mais, ele tomou uma decisão.Pegou uma grande carriola ,
colocou todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade distribuindo
aleatoriamente seu carinho. A todos que dava carinho, apenas dizia: "Obrigado por receber
meu carinho". Assim, sem medo de acabar com seus floquinhos, ele distribuiu até o último
carinho sem receber um só de volta. Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste
novamente, alguém caminhou até ele e lhe deu carinho. Um outro fez o mesmo... mais
outro... e outro... até que definitivamente a aldeia voltou ao normal.
Nunca devemos fazer as coisas pensando em receber em troca. O Amor é gratuito.

 Agora você receberá um floquinho e deverá escolher um colega da sala para

presentear. Junto com o floquinho escreva um bilhete para seu(a) amigo(a)
ressaltando o quanto ele(a) é importante para você.

Vamos testar? Escolha um texto, faça uma cópia, anexe-o ao portfólio e analise-o
interpretando seus parágrafos, anotando as palavras que você desconhece. No fim não esqueça de
colocar sua opinião a respeito do que leu.

O livro é aquele brinquedo, por incrível que

pareça, que, entre um mistério e um segredo,
põe ideias na cabeça. "
(Maria Dinorah)