Memoria

Cerinta: 1.1.Scrieți un eseu prin care să explicați procesul de

memorare, prezentând 2 situații reale din mediul școlar, utilizând surse
online. Este de dorit respectarea etapelor specifice acestui proces și
precizarea tipului de memorare.(Minim 15 rânduri, maxim o pagină A4).

Memoria este un proces psihic care constă în întipărirea, recunoașterea și

reproducerea senzațiilor, sentimentelor, mișcărilor, cunoștințelor etc. din trecut.
Memoria definește dimensiunea temporală a organizării noastre psihice, integrarea
ei pe cele trei segmente ale orizontului temporal – trecut, prezent, viitor.
La ora de matematica, procesul de codificare este reprezentat de primirea
informatiei scrise (formula matematica), oferindu-i-se elevului si explicatii verbale
referitoare la subiect. Prin intermediul memoriei vizuale si a celei auditive,
informatia este depozitata, creeandu-se astfel inregistrari permanente sau temporale
ale comunicatului. In cadrul rezolvarii unui exercitiu bazat pe formula predata,
scolarul pune in practica procesul de rechemare ca raspuns la nevoia de facere a
temei.
La ora de sport se aplica zicala “Repetitia e mama invataturii”. Informatia
este primita vizual cand profesorul executa setul de exercitii, dar ca sa fie retinuta,
trebuie aplicata. Cu ajutorul memoriei vizuale si practice, elevul stocheaza
informatia. Dar prin repetitie, apare o memorie inconstienta care implica
consolidarea actiunii motorii. Dupa retinerea corecta a setului de exercitii, in
timpul procesului de prelucrare, involuntar, corpul persoanei dezvolta memorie
musculara si face cu o usurinta deosebita exercitiile invatate.