RAPORTUL ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE

Tema săptămânii: ”Lumea marilor si oceanelor”

Lumea vieţuitoarelor este fascinantă şi extrem de diversă, iar cei mici prezintă o atracţie naturală faţă de
explorarea animalelor. Incă de mici, primele jucării pe care le manipulează și explorează copiii, le reprezintă diverse
animale, dezvoltându-se astfel o strânsă dependență de ceea ce animalul-jucărie reprezintă: un prieten, un apărător.
În ultimii ani tot mai multe familii au în preajma copiilor diverse animale de companie: câini, pisici, pesti, broaste
testoase, prilej cu care copilul le observă comportamentul, contribuie la îngrijirea lor, dar în egală masură ei pun și își
pun întrebări, devin curioși și interesați să descopere informații despre lumea animală.
Este absolut necesară nevoia copiilor de a cunoaşte varietatea faunei, de a şti ce foloase sau aduc omului şi poate
cel mai important aspect este de a cunoaşte modalitățile de a le proteja. Protecția animalelor devine tot mai
importantă pentru cei care le iubesc și îngrijesc, este important ca noi cei ce avem misiunea de a-i educa pe cei mici,
să avem un comportament adecvat față de animale, să constituim un model pentru ca acțiunile pe care le
desfășurăm să fie eficiente şi credibile copiilor, să le creăm situații de învățare în care să exerseze comportamente și
abilități.
Va amintim cu incantare ca am observat interesul deosebit pe care il manifesta copiii privind bogatiile si
frumusetile marilor. Pentru a le satisface curiozitatea, saptamana viitoare avem ca tema „Lumea marilor si
oceanelor”. Asadar, vom stabili mijloacele de realizare prin observari spontane, jocuri, povestiri ilustrate si invatarea
prin descoperire.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

- Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
- Activare și manifestare a potențialului creativ;
- Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare;
- Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare;
COMPORTAMENTE VIZATE:
- își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii;
- recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă;
- demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri
creative;
- demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii;
- demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
- evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.

Activitate didactică Metode și mijloace de realizare

Educarea Limbajului
Matematică Distractivă
Cunoașterea Mediului
Educație Muzicală
Activitate artistico-plastică
Activitate practică
”Pestisorul colorat si ghetutele rosii” – povestea
educatoarei, ”Animalele marine”- joc didactic
pentru extinderea şi îmbogăţirea vocabularului,
„Innotam cu pestisorii”- lectura după imagini.
„Alege si potriveste”-numeraţia în limitele 1-3 –
consolidare, joc matematic distractiv, fişă de
lucru.
”Minunata lume subacvatica” – observare
macheta, convorbire, ”Plimba delfinul” – joc de
stimulare şi explorare senzorială .
”Dansul pestisorilor” - Coordonare și ritm pe
muzica din „Mica Sirena”, „Pestisorul auriu”-
predare cântec, joc muzical.
”Solzii lui Nemo” – pictură prin amprentare,
„Meduza”- colorare, modelaj.
”Acvariul pentru pesti” – confecționare – proiect
de grup.
Educație fizică ”Cursa pestilor balon” – joc sportiv şi distractiv.
Educație pentru societate ”Prin ce mijloace putem ajuta animalele
maritime” - prezentare PowerPoint, convorbire