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4.2 Congruencia y triángulos

PRÁCTICA GUIADA
Vocabulario ✓ 1. Copia los triángulos congruentes que
se muestran a la derecha. Luego
rotula los vértices de tus triángulos
de manera que ¤JKL £ ¤RST.
Identifica todos los pares de ángulos
correspondientes y lados correspondientes congruentes.

Conceptos ✓ ANÁLISIS DE ERRORES Usa la información y el diagrama de abajo.

En un examen, un estudiante dice que ¤ABC £ ¤ADE D
porque los ángulos correspondientes de los triángulos
son congruentes. B

2. ¿Cómo sabe el estudiante que los ángulos

correspondientes son congruentes?
3. ¿Es ¤ABC £ ¤ADE? Explica tu respuesta. A C E

Destrezas ✓ Usa el diagrama de la derecha, en el que ¤LMN £ ¤PQR.

4. ¿Cuál es la medida de ™P? N q P
45ⴗ
5. ¿Cuál es la medida de ™M?
6. ¿Cuál es la medida de ™R?
7. ¿Cuál es la medida de ™N?
Æ
8. ¿Qué lado es congruente con QR? 105ⴗ
Æ L M R
9. ¿Qué lado es congruente con LN?

PRÁCTICA Y APLICACIONES
AYUDA PARA EL ESTUDIANTE DESCRIBIR TRIÁNGULOS CONGRUENTES En el diagrama, ¤ABC £ ¤TUV.
Completa el enunciado.
Práctica adicional
Æ
de aprendizaje se halla 10. ™A £ 㛭㛭㛭
? 11. VT £ 㛭㛭㛭
? B U
en la pág. 809.
12. ¤VTU £ 㛭㛭㛭
? 13. BC = 㛭㛭㛭
? 59ⴗ
8 cm
14. m™A = m™㛭㛭㛭
? = 㛭㛭㛭
?° 55ⴗ
C V
15. ¿Cuál de los enunciados de abajo puede A T
usarse para describir los triángulos
congruentes de los ejercicios 10 a 14? (Puede haber más de una respuesta.)
A. ¤CBA £ ¤TUV B. ¤CBA £ ¤VUT
C. ¤UTV £ ¤BAC D. ¤TVU £ ¤ACB

94 Geometry Exercises in Spanish • Chapter 494 © McDougal Littell Inc.

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NOMBRAR FIGURAS CONGRUENTES Identifica las figuras que puedan

demostrarse que son congruentes. Explica tu razonamiento. Para aquéllas que
pueden demostrarse que son congruentes, escribe un enunciado de
congruencia.
16. B C 17. G

F J
H
A D
K

18. S P 19. X L M
A D
W Y
K N

B C R q V Z J

20. E F G 21. L N

K q R M
K J H

AYUDA PARA EL ESTUDIANTE

22. IDENTIFICAR PARTES CORRESPONDIENTES Usa los triángulos que se
AYUDA CON LA TAREA muestran en el ejercicio 17 de arriba. Identifica todos los pares de ángulos
Example 1: Exs. 10–22 correspondientes y lados correspondientes congruentes.
Example 2: Exs. 14, 24,
25 23. PENSAMIENTO CRÍTICO Usa los N
Example 3: Exs. 26–29 triángulos que se muestran a la W
Example 4: Exs. 16–21, derecha. ¿Cuántos pares de
23
ángulos son congruentes? ¿Son
Example 5: Ex. 38
los triángulos congruentes?
Explica tu razonamiento. V X M L

xy USAR ÁLGEBRA Usa la información dada para calcular los valores

indicados.
24. Dado que ABCD £ EFGH, 25. Dado que ¤XYZ £ ¤RST,
calcula los valores de x e y. calcula los valores de a y b.
E S
(5b ⴚ 3)ⴗ 48ⴗ
Z
(4y ⴚ 4)ⴗ R
(10x ⴙ 65)ⴗ
B
135ⴗ C F 62ⴗ
70ⴗ (4a ⴚ 4)ⴗ
D H G X Y T
A 28ⴗ

© McDougal Littell Inc. Geometry Exercises in Spanish • Chapter 4 95

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xy USAR ÁLGEBRA Usa la información dada para calcular el valor indicado.

26. Dado que ™M £ ™G y ™N £ ™H, 27. Dado que ™P £ ™S y ™Q £ ™T,

calcula el valor de x. calcula el valor de m.
G q
N J
(2x ⴚ 50)ⴗ T

40ⴗ 80ⴗ
142ⴗ P R
P H 5mⴗ
M 24ⴗ S U

28. Dado que ™K £ ™D y ™J £ ™C, 29. Dado que ™A £ ™X y ™C £ ™Z,

calcula el valor de s. calcula el valor de r.
C B Z A B
35ⴗ
K 50ⴗ 4
rⴗ
5

D
(3s ⴚ 20)ⴗ 78ⴗ
L J Y X C

CORTAR CÍRCULOS Usa el diagrama que

se basa en la foto. Los triángulos pequeños,
¤ADB, ¤CDA y ¤CDB, son congruentes.

A B
D

C Este patrón se hizo al segar un

campo en Inglaterra.
30. Explica por qué ¤ABC es equilátero.
31. La suma de las medidas de ™ADB, ™CDA y ™CDB es 360°. Calcula
m™BDC.
32. Todos los triángulos isósceles pequeños tienen dos ángulos agudos
congruentes. Calcula m™DBC y m™DCB.
33. RAZONAMIENTO LÓGICO Explica por qué ¤ABC es equiángulo.
34. ESCULTURA La escultura que se muestra
en la foto está hecha de triángulos congruentes
que se cortan de un plástico transparente.
Asume que usas un triángulo como patrón
para cortar todos los otros triángulos. ¿Qué
propiedad garantiza que todos los triángulos
sean congruentes entre sí?

96 Geometry Exercises in Spanish • Chapter 496 © McDougal Littell Inc.

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35. DESARROLLAR PRUEBAS Completa la B E

prueba del teorema del tercer ángulo.
DATOS
™A £ ™D, ™B £ ™E
A C D F
DEMOSTRAR
™C £ ™F

Enunciados Razones
1. ™A £ ™D, ™B £ ™E 1. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭
2. m™㛭㛭㛭
? = m™㛭㛭㛭
? , m™㛭㛭㛭
? = m™㛭㛭㛭
? 2. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭
3. m™A + m™B + m™C = 180°, 3. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭
m™D + m™E + m™F = 180°
4. m™A + m™B + m™C = 4. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭
m™D + m™E + m™F
5. m™D + m™E + m™C = 5. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭
m™D + m™E + m™F
6. m™C = m™F 6. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭
7. 㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭㛭㛭 7. Definición de £ √.

ORIGAMI Origami es el arte de doblar D G C

papel para hacer formas interesantes.
Sigue las instrucciones de abajo para
crear una cometa. Usa tu cometa en los E
ejercicios 36 a 38.
1 Dobla un pedazo de papel cuadrado
F
por la mitad en forma diagonal para
Æ
crear DB.
2 Luego dobla el papel de manera que
Æ
el lado AB esté directamente sobre
Æ A B
DB.
3 Luego dobla el papel de manera que el
Æ Æ
lado CB esté directamente sobre DB.
Æ Æ Æ Æ
36. ¿Es EB congruente con AB? ¿Es EF congruente con AF ? Explica.
Æ˘
37. RAZONAMIENTO LÓGICO Por doblar, tú sabes que BF biseca ™EBA y
Æ˘
que FB biseca ™AFE. Considerando estos factores y tus respuestas al
ejercicio 36, ¿qué triángulos puedes concluir que son congruentes? Explica.
38. PRUEBA Escribe una prueba.
Æ Æ Æ Æ Æ
DATOS
DB fi FG, E es el punto medio de FG, BF £ BG,
Æ˘
y BD biseca ™GBF.
DEMOSTRAR
¤FEB £ ¤GEB

© McDougal Littell Inc. Geometry Exercises in Spanish • Chapter 4 97

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Preparación 39. PROBLEMA DE VARIOS PASOS Usa el diagrama, en el cual ABEF £ CDEF.
para la a. Explica cómo sabes que BE £ DE.
Æ Æ
G
prueba b. Explica cómo sabes que ™ABE £ ™CDE.
c. Explica cómo sabes que ™GBE £ ™GDE.
d. Explica cómo sabes que ™GEB £ ™GED. B D
E
e. Escribir ¿Tienes suficiente información para
demostrar que ¤BEG £ ¤DEG? Explica. A F C

40. ORIGAMI REVISADO Vuelve a mirar los ejercicios 36 a 38. Asume que los
★ Desafío siguientes enunciados sobre el diagrama también son verdaderos.
Æ˘ Æ˘
BD biseca ™ABC y DB biseca ™ADC.
™ABC y ™ADC son ángulos rectos.
OTRO DESAFÍO
Calcula las medidas de todos los ángulos desconocidos de la figura. Usa un
www.mcdougallittell.com bosquejo para mostrar tus respuestas.

REPASO GENERAL
FÓRMULA DE LA DISTANCIA Calcula la distancia entre los pares de puntos.
(Repaso de 1.3 para 4.3)

41. A(3, 8) 42. C(3, º8) 43. E(º2, º6)

B(º1, º4) D(º13, 7) F(3, º5)
44. G(0, 5) 45. J(0, º4) 46. L(7, º2)
H(º5, 2) K(9, 2) M(0, 9)

HALLAR EL PUNTO MEDIO Halla las coordenadas del punto medio de un

segmento con los extremos dados. (Repaso de 1.5)
47. N(º1, 5) 48. Q(5, 7) 49. S(º6, º2)
P(º3, º9) R(º1, 4) T(8, 2)
50. U(0, º7) 51. W(12, 0) 52. A(º5, º7)
V(º6, 4) Z(8, 6) B(0, 4)

CALCULAR ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS En los ejercicios 53 a 55, ™1 y ™2

son complementarios. Calcula m™2. (Repaso de 1.6)
53. m™1 = 8° 54. m™1 = 73° 55. m™1 = 62°
m™2 = 㛭㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭 m™2 = 㛭㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭 m™2 = 㛭㛭㛭㛭㛭㛭
?㛭

IDENTIFICAR PARALELOS Halla la pendiente de las rectas. ¿Son las rectas

paralelas? (Repaso de 3.6)
56. y 57. y
(⫺3, 3) (2, 3)
2
(1, 2) (6, 1)
1

1 x 1 x
(⫺3, ⫺1) (⫺1, ⫺2) (4, ⫺1)
(2, ⫺2)

98 Geometry Exercises in Spanish • Chapter 498 © McDougal Littell Inc.