RESPON- INDICATORI DE

OBIECTIVE MODALITĂŢI DE REALIZARE TERMEN

SABILI PERFORMANȚĂ

1 Asigurarea cadrului legislativ  Studierea programei școlare, conform Anexei.2 la Planificări

specific activităţii educative ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/28.02.2017 14.09.2020 Diriginţii diriginti in
şcolare şi extraşcolare referitor la programa școlară pentru disciplina concordanță cu
CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ. materialele
studiate
2 Asigurarea eficienţei proiectării  Întocmirea planificarilor anuale si semestriale ale orelor 14.09-30.09.2020 Planificări
curriculare şi extraşcolare a de consiliere si orientare, conform programei de consiliere diriginți
activităţilor educative a si orientare in vigoare. Diriginţii
PROIECTARE

diriginţilor  Planificarea activitatilor extrascolare lunare, și ale temelor 29.09.2020

lectoratelor cu părinții, ale activitatilor educative cu
parintii (pe baza documentelor prioritare ale activitatii Portofoliu
educative: portofoliul / caietul dirigintelui) diriginti
1.

 Întocmirea calendarului activităţilor metodice la nivelul 29.09.2020 Diriginţii Raportul

comisiei diriginţilor, în baza analizei raportului comisiei comisiei
3 Creșterea calității actului dirginţilor din anul şcolar trecut Proces-verbal
educativ al profesorului  Întocmirea graficului de interasistenţe la orele de Resp. Graficul
diriginte consiliere şi orientarare Comisia
dirigintilor
Resp.
Comisia
dirigintilor

1
 4 Întărirea statutului activităţilor  Prelucrarea cu elevii și părinții acestora a Regulamentului de 21.09.2019- Diriginţii Procese-verbale,
educative ca spaţiu de dezvoltare ordine interioară și elaborarea Regulamentului clasei etapa iniţială tabele nominale
personală, socială şi profesională ( împreună cu elevii clasei și prin implicarea părinților). semnate de elevi
a elevilor ; Prelucrarea normelor de securitate. și părinți

 Convocarea Consiliului profesorilor clasei la sfârșitul

fiecărui semestru sau de câte ori este nevoie, pentru discutarea
situației la învățătură a elevilor și a problemelor apărute la n Pe tot Diriginţii Caietul de
ivelul colectivelor de elevi, pentru stabilirea unor măsuri de parcursul observații al
remediere și, după caz, consultarea profesorului consilier școlar; anului școlar clasei
invitarea profesorilor la ședințele cu părinții; Fișe de asistență
la ore a prof.
 Realizarea de activități extrașcolare și extracurriculare lunare, sauConform diriginți
realizate în cadrul ,,Săptămânii altfel”, în concordanță cu planificării/
interesele elevilor, prin discutarea propunerilor acestora și proiectului Proiecte,
prin consultarea părinților . Săptămânii Diriginţii mape,prezen-tări
 Implicarea elevilor de gimnaziu la toate activitățile extrașcolarealtfel/confor ppt,fotografii,
organizate la nivelul școlii m articole în revista
calendarului școlii sau in
act. presă, etc,
2.IMPLEMENTARE

educative privind
7. Redimensionarea  Aplicarea de teste /fise/ exercitii de (auto) cunoastere a derulate la activitățile
activităţilor educative din elevilor (trasaturi stabile, abilitati si interese, stil de invatare) nivel de desfășurate
perspectiva valenţelor in cadrul orelor de dirigentie școală (dosar Activități
educaţiei de impact  Întocmirea fișelor individualizate: extrascolare)
a) fisa de monitorizare a elevilor cu situatii de risc
b) fisele de risc pentru elevii 2identificați Fișele
 8. Îmbunătățirea situației  Identificarea gradului de coeziune a colectivului de elevi și Semestrial Diriginţii Interpretarea
disciplinare în rândul elevilor elevii cu risc de neadaptare la grup, prin aplicarea de chestionarelor
de gimnaziu chestionare, fișe de lucru și prin colaborare cu profesorul
consilier al școlii
 Intocmirea, in colaborare cu consilierul psihopedagog, cu
comisia de disciplină, a planurilor educaționale
individualizate pentru elevii aflati in situatii de risc socio- Periodic Resp. Planurile
scolar sau cu cerințe educative speciale Comisia individualizate
dirigintilor
9.Dezvoltarea relațiilor de  Încheierea de parteneriate și contracte de colaborare cu
2.IMPLEMENTARE

parteneriat școală- specialiști în anumite domenii ( sănătate, consiliere, protecția Pe tot Diriginţii
comunitate, pentru mediului, poliție, etc.), cu personalități locale sau instituții parcursul
îmbunătățirea actului furnizoare de educație, în vederea implicării acestora, prin anului școlar Acordurile de
educativ participare directă sau prin consultare, în activitatea de Diriginţii cls. parteneriat;
consiliere și educare a VIII-a si a
Noiembrie XII-a
10.Formarea și dezvoltarea la  Derularea de activitati educative, care sa asigure o 2019-Mai Diriginţii cls.
elevi a abilităților de realizare orientare scolara si profesionala corespunzatoare 2020 a VIII-a si a Teste,
a unui traseu educațional și particularitatilor fiecarui elev XII-a chestionare
profesional în concordanță cu Consilierul Prezentarea în
interesele , aptitudinile și  Participarea la studiul organizat la propunerea cu CJRAE Noiembrie școlar cadrul
abilitățile acestora privind opțiunile elevilor claselor a VIII-a și a XII-a 2019 ședințelor cu
părinții a
opțiunilor
elevilor
3
 11.Întărirea statutului  Oferirea de consultații şi consiliere individualizată Conform Dirigintii Referate, ppt-
activităţilor educative ca spaţiu părinților planificării uri și alte
de optimizare şi consolidare a  Desfasurarea sedințelor şi lectoratelor cu părinţii materiale
2.IMPLEMENTARE

parteneriatului şcoală-familie:  Redactarea şi aplicarea de chestionare în vederea Sem II Resp. prezentate și

cunoaşterii mai bune a nevoilor parintilor si a gradului de Comisia dezbătute;
satisfactie al acestora fata de serviciile școlii; consultarea dirigintilor procese –
părinților în vederea selectării celor mai potrivite activități verbale
extrașcolare și extracurriculare desf. în cadrul Săptămânii
altfel
 Participarea părinţilor la diferite activităţi şcolare şi Pe tot
extraşcolare la invitaţia cadrelor didactice sau la solicitarea parcursul
părinţilor. anului scolar

4
 12.Profesionalizarea activităţilor
educative prin perfecţionarea
metodelor, instrumentelor, resurselor
didactice utilizate în actul educaţional
3. PERFECŢIONARE
 Participarea diriginţilor la activităţile de perfecționare ale (activitati in Dirigintii Dilpome,
C.C.D., cat şi la cele susţinute în şcoală, pe linie educativă sc) adeverințe
Conf.
 Desfașurarea de ore demonstrative/ work-shop-uri cu Calendarului
dirigintii pe diferite problematici educative in cadrul CCD
activitatilor metodice ale comisiei dirigintilor

 Prezentarea de referate / exemple de bună ptactică pe Cf. graficului Resp. Com Proiecte
problematici / metode educative inovative / de actualitate in comisiei dirig. didactice
cadrul activitatilor metodice ale comisiei dirigintilor.
 Dezvoltarea resurselor materiale si didactice specifice Procese-
activitatii didactice verbale, alte
materiale
Permanent reprezentati
ve pentru
act.desf.
Proiecte
13.Monitorizarea si evaluarea  Realizarea de interasistenţe la orele de consiliere şi Fișe de
(periodica si finala) a activitatii activităţile educative Periodic Resp. interasistențe
educative membrilor comisiei  Monitorizarea (periodica şi finala) a tuturor activităţilor Comisia
metodice cuprinse în fisa postului dirigintelui, urmărindu-se dirigintilor Rapoarte de
strategiile educative, stadiile de parcurgere, optimizarea activitate,
demersului didactic, finalitatea acestora şi dovezile aferente portofoliul
(cuprinse in portofoliul /caietul dirigintelui) dirigintelui

5
 Responsabil comisia diriginților
Lungu Alina