Liceul de Arte “Dimitrie Cuclin”, Galati

An scolar 2016 – 2017

Profesor : ADRIANA ICHIM
Disciplina : Limba Engleza
Manual : UPSTREAM – ADVANCED, ED. EXPRESS PUBLISHING
Clasa a-XII-a C
Nr ore / Sapt.: 2

Planificare calendaristica- Semestrul I + Semestrul II

Nr. Continutul tematic al unitatii Competente specifice vizate Nr. Sapt Evaluare Obs*
crt. de invatare ore

1 Revision Revision; Predictive test 2 12-16IX Predictive test

2. UNIT 1 – SOMETHING TO 1.1Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
SHOUT ABOUT 1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text 19-23IX Systematic
Topic: ambition; success; mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 2 observation of
achievement; happiness 1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui students( degree of
 Vocabulary: celebrations;
career success; collocations;
words often confused;
leaders; idioms; fixed
phrases with on ; phrasal
verbs
Structure: gerund/infinitive
Function: giving and
responding to news;
comparing; contrasting and
speculating; writing formal
and informal letters
3 UNIT 2 – ESCAPE
ARTISTS
Topic: travel; entertainment;
leisure;
Vocabulary: pastimes and
hobbies; leisure activities;
adjectives; collocations;
idioms; fixed phrases with
at; phrasal verbs
Structure: The Present;
stative verbs
Function: making and
responding to suggestions;
interrupting; writing reviews
4 SELF-ASSESSMENT
MODULE 1
text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru participation in the
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere
si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal class activities)
2.1 Oferirea si solicitarea, oral/ in scris, de informatii si instructiuni clare si 26-30IX Answer a set of
precise pentru indeplinirea unei sarcini de lucru 2 questions;
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea Rephrase;
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate de Fill in;
domenii de interes propriu si de domeniul de specializare Conversation;
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu respectarea
conventiilor specifice 3-7X
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb Oral Examination
de mesaje scrise, pe teme de interes 2
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale Oral
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text Examination
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 2 10-14X
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui Permanent
text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere dialogue for
si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal feedback
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 2 17-21X achievement
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri 2 24-28X Project
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
3.5 Sustinerea cu argumente si contra-argumente relevante a unei punct de
vedere in cadrul unei discutii/ dezbateri/ schimb de mesaje scrise, pe teme
culturale/ literare
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un Permanent
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor dialogue for
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea feedback
31X-4XI
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/ clarificari/ 2 achievement

5 UNIT 3 – PEOPLE
POWER
Topic: people; families;
appearances
Vocabulary: family;
media; characteristics;
words often confused;
collocations; idioms; fixed
phrases with of ; phrasal
verbs (clear, come)
Structure: the past; used to
and would
Function: apologising;
writing articles
6 UNIT 4 – GROWING
CONCERNS
Topic: social problems;
civil liberties;
unemployment; poverty;
international issues;
environmental problems
Vocabulary: crime and the
law; punishment; charity;
social issues; people in the
legal profession; phrasal
explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte
2 7-11XI
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de Match phrases
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere 2 14-18XI
personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu Fill in
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor Oral Examination
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea 2 21-25XI
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 2 28XI-
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
2XII Answer a set
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale of questions;
unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere 2 5-9XII
personal Rephrase;
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
 verbs; idioms; fixed
phrases with against;
Structure: the passive; the
causative
Function: solving
problems; writing reports
and proposals
7 SELF-ASSESSMENT
MODULE 2
8. UNIT 5 – OUR
CHANGING WORLD
Topic: technology;
computers; space travel;
technology in everyday
life
Vocabulary: science and
technology; computers;
phrasal verbs; idioms
fixed phrases with in;
Structure: the future
Function: sharing
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor Fill in;
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui 2 12-
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 16XII
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale
unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru 2 19 – Home
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 23XII Assignement
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2 9-12I Permanent
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un dialogue for
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru feedback
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere achievement
personal
2.1 Oferirea si solicitarea, oral/ in scris, de informatii si instructiuni clare si Project
precise pentru indeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 2 16-20I
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea Systematic
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate observation
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare 2 23-27I of
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor students( deg
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea 2 30I-3II ree of Sfarsit
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/ clarificari/
 opinions; writing book
entries
UNIT 6 – A JOB WELL
9. DONE
Topic: work; the
workplace; business;
professions; money
Vocabulary: jobs; work
and workplaces;
collocations; idioms;
phrasal verbs; fixed
phrases with on;
Structure: conditionals and
wishes
Function: polite requests;
writing business option/
letters of application
10 SELF-ASSESSMENT
MODULE 3
11 UNIT 7 – FIT FOR LIFE
Topic: health; fitness;
medicine; sport & exercise
Vocabulary: health
explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa participation semestrul I
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
in the class
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes activities)
Oral
examination
1.1 Identificarea ideilor principale 2 13-17II
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
Permanent Semestrul
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de dialogue for II
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere feedback
personal
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate
achievement
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu 2 20-
respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
24II
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
Permanent
adecvate la ipotezele emise de ceilalti 2 27II- dialogue for
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 3III feedback
achievement
homework
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 2 6-10 III Project
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare Test paper
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
1.1 Identificarea ideilor principale 2 13- Project
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 17III
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de Home
 problems; treatments;
medicine; collocations;
idioms; fixed phrases with
under; phrasal verbs;
Structure: inversion;
modal verbs
Function: making
appointments; making
assumptions; guessing and
eliminating; combined
transactional tasks
12 UNIT 8 – LIVE AND
LEARN
Topic: school; education;
university life; educational
issues
Vocabulary: school;
college; university; study
methods; subjects;
learning; collocations;
idioms; fixed phrases with
by
Structure: relatives
Function: describing
similarities/ differences;
writing information sheets
13 SELF-ASSESSMENT
MODULE 4
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere 2 20- assignm
personal
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate 24III ent
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui 2 27-31III Conversation
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri TEST
adecvate la ipotezele emise de ceilalti PAPER
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale Project
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 2 3-7IV
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru Home
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale assignm
unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
ent
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere
personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu Test paper
acestea 2 10-14IV Vacanta
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate primavara
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu (19-30IV)
respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui Portfolio
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 2 2-5V Test paper
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu respectarea

14 UNIT 9 – THE IMAGE
BUSINESS
Topic: the fashion industry;
image; the visual arts
Vocabulary: image; looks;
collocations; idioms; fixed
phrases with down; phrasal
verbs;
Structure: indirect speech
and reporting verbs
Function: expressing
surprise; calling 999;
competition entries
15 SELF-ASSESSMENT
MODULE 5
*Pe tot parcursul semestrului se vor rezolva si teste de bacalaureat pentru proba de competente lingvistice, materialele auxiliare
utilizate fiind Speaking for the BAC exam, Ed. Booklet si Prepare yourself for the BAC axam – Ed. Booklet.
conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes
1.1 Identificarea ideilor principale Systematic
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text 2 8-12V observation of
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru students( degre
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui e of
text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere
participation in
si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 2 15-19V the class
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu activities)
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate de
domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/ clarificari/ Oral
explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa examination
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 2 22-26V Portfolio
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii
Liceul de Arte “D. Cuclin” Galati
An scolar 2016 – 2017
Profesor : ADRIANA ICHIM
Disciplina : Limba Engleza
Manual : UPSTREAM – ADVANCED, ED. EXPRESS PUBLISHING
Clasa a-XII-a A
Nr ore / Sapt.: 2+1

Planificare calendaristica- Semestrul I + Semestrul II

Nr. Continutul tematic al unitatii Competente specifice vizate Nr. Sapt Evaluare Obs*
crt. de invatare ore

1 Revision Revision; Predictive test 3 14-18IX Predictive test

2. UNIT 1 – SOMETHING TO 1.1Identificarea ideilor principale

SHOUT ABOUT
Topic: ambition; success;
achievement; happiness
Vocabulary: celebrations;
career success; collocations; si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal
words often confused;
leaders; idioms; fixed
phrases with on ; phrasal
verbs
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text 21-25IX Systematic
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 3 observation of
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui students( degree of
text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere
participation in the
28IX-2X class activities)
2.1 Oferirea si solicitarea, oral/ in scris, de informatii si instructiuni clare si Answer a set of
precise pentru indeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 3 questions;
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea Rephrase;
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate de Fill in;
domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
 Structure: gerund/infinitive
Function: giving and
responding to news;
comparing; contrasting and
speculating; writing formal
and informal letters
3 UNIT 2 – ESCAPE
ARTISTS
Topic: travel; entertainment;
leisure;
Vocabulary: pastimes and
hobbies; leisure activities;
adjectives; collocations;
idioms; fixed phrases with
at; phrasal verbs
Structure: The Present;
stative verbs
Function: making and
responding to suggestions;
interrupting; writing reviews
4 SELF-ASSESSMENT
MODULE 1
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu respectarea Conversation;
conventiilor specifice 5-9X
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes Oral Examination
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri 3
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.2 Identificarea ideilor principale Oral
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text Examination
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 3 12-16X
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui Permanent
text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere dialogue for
si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal feedback
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 3 19-23X achievement
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri 3 26-30X Project
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
3.5 Sustinerea cu argumente si contra-argumente relevante a unei punct de
vedere in cadrul unei discutii/ dezbateri/ schimb de mesaje scrise, pe teme
culturale/ literare
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un Permanent
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor dialogue for
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea feedback
2-6XI
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/ clarificari/ 3 achievement
explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte
5 UNIT 3 – PEOPLE
POWER
Topic: people; families;
appearances
Vocabulary: family;
media; characteristics;
words often confused;
collocations; idioms; fixed
phrases with of ; phrasal
verbs (clear, come)
Structure: the past; used to
and would
Function: apologising;
writing articles
6 UNIT 4 – GROWING
CONCERNS
Topic: social problems;
civil liberties;
unemployment; poverty;
international issues;
environmental problems
Vocabulary: crime and the
law; punishment; charity;
social issues; people in the
legal profession; phrasal
verbs; idioms; fixed
phrases with against;
Structure: the passive; the
causative
Function: solving
3 9-13XI
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de Match phrases
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere 3 16-20XI
personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu Fill in
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor Oral Examination
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea 3 23-27XI
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.2 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 3 30XI-
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
4XII Answer a set
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale of questions;
unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere 3
personal 7-11XII Rephrase;
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor Fill in;
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea 3
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui 14-
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 18XII
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
 problems; writing reports
and proposals
7 SELF-ASSESSMENT 1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
MODULE 2 1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale
unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru 3 11 - Home
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 15 I Assignement
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti

1.1 Identificarea ideilor principale

8. UNIT 5 – OUR din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 3 18-22I Permanent
CHANGING WORLD 1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un dialogue for
Topic: technology; text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru feedback
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
computers; space travel; vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere achievement
technology in everyday personal
life 2.1 Oferirea si solicitarea, oral/ in scris, de informatii si instructiuni clare si Project
precise pentru indeplinirea unei sarcini de lucru
Vocabulary: science and 2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu 3 25-29I
technology; computers; exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea Systematic
phrasal verbs; idioms 2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate observation of
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
fixed phrases with in; 2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare students( degr
Structure: the future 3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor ee of
Function: sharing interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea 3 1-5II participation Sfarsit
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/ clarificari/
opinions; writing book explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa
in the class semestrul I
entries 3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui activities)
Oral
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
examination
 UNIT 6 – A JOB WELL
9. DONE
Topic: work; the
workplace; business;
professions; money
Vocabulary: jobs; work
and workplaces;
collocations; idioms;
phrasal verbs; fixed
phrases with on;
Structure: conditionals and
wishes
Function: polite requests;
writing business option/
letters of application
10 SELF-ASSESSMENT
MODULE 3
11 UNIT 7 – FIT FOR LIFE
Topic: health; fitness;
medicine; sport & exercise
Vocabulary: health
problems; treatments;
medicine; collocations;
idioms; fixed phrases with
under; phrasal verbs;
Structure: inversion;
modal verbs
3 15-19II
1.1 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate Permanent
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un dialogue for Semestrul
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru feedback II
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere achievement
personal
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu 3 22-
respectarea conventiilor specifice 26II
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui Permanent
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes dialogue for
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri 3 29II- feedback
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
4III achievement
homework
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 3 7-11 Project
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare III Test paper
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
1.1 Identificarea ideilor principale 3 14- Project
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 18III
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de Home
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere
personal 3 assignme
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate 21- nt
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare 25III
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu
respectarea conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui 3 28III- Conversation
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 1IV
 Function: making
appointments; making
assumptions; guessing and
eliminating; combined
transactional tasks
12 UNIT 8 – LIVE AND
LEARN
Topic: school; education;
university life; educational
issues
Vocabulary: school;
college; university; study
methods; subjects;
learning; collocations;
idioms; fixed phrases with
by
Structure: relatives
Function: describing
similarities/ differences;
writing information sheets
13 SELF-ASSESSMENT
MODULE 4
14 UNIT 9 – THE IMAGE
BUSINESS
Topic: the fashion industry;
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri TEST PAPER
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale Project
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 3 4-8IV
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru Home
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale assignme
unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de
nt
vedere si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere
personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu Test paper
acestea 3 11-15IV
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate Vacanta
de domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu primavara
respectarea conventiilor specifice (25IV-3V)
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui Portofolio
schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri
adecvate la ipotezele emise de ceilalti
1.1 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru 3 4-6V Test paper
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu respectarea
conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes
1.2 Identificarea ideilor principale Systematic
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text 3 16-20V observation of
mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru students( degree of
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui participation in the
 image; the visual arts
Vocabulary: image; looks;
collocations; idioms; fixed
phrases with down; phrasal
verbs;
Structure: indirect speech
and reporting verbs
Function: expressing
surprise; calling 999;
competition entries
text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru class activities)
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere
si opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal 3 23-27V
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu
exprimarea sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate de
domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare Oral examination
3.1 Solicitarea adecvata, oral/ in scris, a ideilor, opiniilor, parerilor
interlocutorului si raspunsuri/ comentarii adecvate la acestea
3.2 Verificarea intelegerii si solicitarea/ oferirea de reformulari/ clarificari/
explicatii, atunci cand informatia nu este clar inteleasa
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb
de mesaje scrise, pe teme de interes

16 SELF-ASSESSMENT 1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un 3 30V-3VI portofolio
text mai lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
MODULE 5 2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingatoare
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii

*A treia ora pe saptamana este alocata aprofundarii materiei studiate pe parcursul celor 2 ore din trunchiul comun, precum si a
pregairii in vederea sustinerii probei de competente lingvistice din cadrul examenului de bacalaureat. Acest lucru se va realiza prin
suplimentarea materiei studiate in manual. Pe langa manual, vor fi utilizate urmatoarele materiale auxiliare:
- Upstream Advanced Workbook – Ed. Express Publishing;
- Prepare yourself for the BAC exam – Ed. Booklet;
- Speaking for the BAC exam, Ed. Booklet