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Gestão Escolar e
Eleição de Diretores
da Escola Pública do
Paraná
Mestranda: Emiliana Cristina Rodrigues Nunes ∞
Concepções de gestão escolar no Brasil (1970-1990)
Contextualização:
Especificidade
da escola
Crítica da
Busca de uma racionalidade Inserção da
administração tecnicista na
demócratica Pedagogia
administração Tecnicista
escolar
Práxis
transformadora
Contribuições de FÉLIX e PARO para administração escolar:
década de 80 e 90
• Valores e função
Félix e suas ideológica da escola;
• Escola é uma unidade
considerações dialética;
• Burocratização;
• Crítica à racionalidade
Paro e suas técnica;
• Práxis criadora e
considerações administração
reflexiva;
O paradigma da qualidade total na educação
Avaliação
como
controle
Diretor
escolar é
líder
Iniciativa
privada
Autonomia
camuflada
O papel do Estado no processo de seleção dos diretores
escolares
Década de 70: restrição da democracia, Estado autoritário,
indicação direta pelo governador;
Gestão escolar burocratizada, função político-partidário da
direção escolar;
Década de 80: redemocratização do Estado, debates sobre
gestão democrática e eleições de diretores;
1983 primeiras eleições para diretores: estado do Paraná, lista
tríplice;
Lei Rubens Bueno: eleições de 85 e 89, gestão participativa;
A lógica empresarial na gestão escolar da década de 90
Administração do governador Jaime Lerner (1995-1998):
Avaliação
Despolitização Capacitação
Gerência Liderança
Análise da seleção de diretores por DOURADO e CURY
Não uniformidade nos tipos de seleção de diretores:
a livre indicação por parte de uma autoridade;
eleição;
concurso público;
formas mistas de escolha;
Contextos do surgimento destas modalidades:
Clientelismo político, coronelismo;
Estado centralizador e autoritário, industrialização;
Expansão do capitalismo, racionalidade técnica e tecnologia
educacional;
Exaustão das restrições democráticas
Contexto da redemocratização
Pressões populares;
Eleições do Paraná
Redemocratização da Democracia como
sociedade e do Estado; mascaramento da Avanço no processo de
hegemonia política; eleição nas últimas
Modalidades ainda
praticadas: nomeação, Democratização da décadas;
concurso e eleição; escola e as eleições de Necessidade de um
diretores; processo eleitoral
democrático e efetivo;
Discussão acerca da gestão democrática
Década de 90: Gestão
Democracia: surge
caminho para a Democrática:
das contradições
consolidação da princípios e
sociais
democracia funções
Políticas
Neoliberais
Concepção Implantação da
gerencial e lógica privada
lógica do na gestão
mercado escolar
Reformas
do Estado
a partir 90
Questões
abordadas:
Aceitação e
processo
crítica ao
Concepção de eleitoral de
referencial da
uma gestão 2011,
Entrevistas gerência
escolar sob a concepção de
com diretores empresarial
lógica da gestão
gerência da escolar
qualidade
total
Conclusões Construídas
Predominância da lógica de um Estado mínimo de concepção
neoliberal;