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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
CURATIVOS E
TRATAMENTO DE FERIDAS
Compêndio I
Fundamentos Históricos do
Tratamento de Feridas,
Anatomia e Fisiologia
da Pele
CURSO DE QUALIFICAÇÃO E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
EM: Curativos e Tratamento de Feridas
Página |2
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S
Dra. Eliza –
Enfermeira e Especialista em Urgência e Emergência
Formatação:
Barreiras – Ba.
setembro de 2010
Coordenadoria de Pesquisa,
Extensão e Pós-Graduação
LATO-SENSU. MEC - portaria
135. 13/01/06 / Barreiras –
Ba.
CNPJ: 04.714.398/001-89
Tel. - 77-3613-1514
Contato Regional (81)9788-
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TODOS OS DIREITOS RESERVADOS E
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Nos termos da legislação sobre direitos autorais, é proibida a reprodução total ou parcial
deste documento, por qualquer forma ou meio – eletrônico ou mecânico, inclusive por S
Nota explicativa
Prezado Aluno:
A DIRETORIA/PRONADES E
Daniel Caraúna
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Fontes Consultadas:
Leila Blanes
Enfermeira da Unidade de Cirurgia Vascular do Hospital São Paulo, Estomaterapeuta,
Mestre em Ciências da Saúde pela UNIFESP - Blanes, L. Tratamento de feridas. Baptista-Silva
JCC, editor. Cirurgia vascular: guia ilustrado. São Paulo: 2004. Disponível em: URL:
http://www.bapbaptista.com
Curso
De
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Sumário
O que é 10
11
psicopedagogia.............................................................................................
12
Como e 12 onde
surgiu........................................................................................... 12
Séculos XIX e
XX............................................................................................... 13
Surgimento do
termo.......................................................................................... 13
14
Objetivos e fundamentos primários..................................................................
14
Ampliam-se os objetivos...................................................................................
Desenvolvimento da psicopedagogia na 15
Argentina................................................
16
Primeiro curso
universitário............................................................................... 17
17
Surge a escuta psicopedagógica......................................................................
17
Expansão nos campos de atuação...................................................................
18
18
A psicopedagogia no
18
Brasil....................................................................................... Curso
19
De
Fundamentação
22
psicológica......................................................................................
E
22
Interdisciplinaridade na X
psicopedagogia............................................................
22 T
Multidisciplinaridade
psicopedagógica.............................................................. E
27
Proposta psicopedagógica................................................................................N
27 S
Objeto de
estudo................................................................................................ Atividades
psicopedagógicas............................................................................18
Campos norteadores da ação psicopedagógica.............................................
Exemplos de modelos de
abordagem...............................................................
Fundamentos
psicanalíticos......................................................................................
Fundamentos filosóficos da
psicopedagogia..........................................................
A atuação da psicopedagogia
clínica.......................................................................
Relação com o
cliente/aluno.................................................................................
Referências
Bibliográficas..........................................................................................
HISTÓRICO
Hipócrates sugeria que as feridas contusas fossem tratadas com calor e pomadas para
promover a supuração, remover material necrótico e reduzir a inflamação. No início da era
cristã, Celsus preconizava o fechamento primário das feridas recentes e desbridamento das
contaminadas para posteriormente poderem ser suturadas. Além disso, classificou os diferentes
tipos de lesões de pele e deu detalhes do tratamento de cada uma delas. A introdução das armas
de fogo nas guerras européias no século 14 levou ao surgimento de um novo tipo de ferida de
cura mais difícil, e Ambroise Paré, na Renascença reformulou seu tratamento. O avanço da
química levou a descoberta de compostos de cloro e iodo que foram utilizados para limpeza do
material e da pele nos séculos 18 e 19. Atualmente se pretende interferir na biologia molecular,Curso
De
abordando a síntese de substâncias envolvidas nos fenômenos cicatriciais 1,2.
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Bibliografia
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Curso
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