Prezentăm în continuare modele de matrice de specificaţie

pentru evaluările iniţiale, la disciplina matematică, pentru

clasele V-XII:

Clasa a V-a:
COMPETENTE DE
EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Scrierea în forme
echivalente a numerelor
naturale              

Introducerea intuitivă
(prin desene: decupare,
hasurare, colorare) a
notiunii de fractie; figuri
geometrice              

Exercitii de calcul cu
numere naturale,
urmărind respectarea
ordinii efectuării
operatiilor si folosirea
corectă a parantezelor              

Operatii cu numere
naturale              

Operatii de adunare,
scădere,
înmultire,împărtire care
derivă din: “cu atât mai
mult”, ”cu atât mai
putin”, ”de atâtea ori mai
mult”, ”de atâtea ori mai
putin”              

Transpunerea unei situatii              

problemă, în limbaj
matematic

Stabilirea datelor, a
necunoscutelor si a
operatiilor prin care se
ajunge la rezolvarea unei
probleme              

Scheme simple pentru a

figura pe scurt datele si
pasii de rezolvare a unei
probleme.              

TOTAL              

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A V-A

C1. Identificarea, în contexte variate, a unor corespondente

simple după reguli date

C2. Recunoasterea unor figuri geometrice

C3. Utilizarea numerelor fractionare pentru a exprima

subdiviziuni ale întregului

C4. Aplicarea regulilor de calcul si folosirea parantezelor în

efectuarea operatiilor cu numere naturale

C5. Analizarea, pe baza unui plan simplu de idei, a demersului

parcurs în rezolvarea unei ecuatii sau a unei probleme

C6. Interpretarea semnificatiei operatiilor aritmetice în

rezolvarea unor situatii problemă
Clasa a VI-a
COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Operatii cu numere
naturale. Ordinea
efectuării operatiilor.              

Impartirea cu rest a
numerelor naturale.
Impartirea unui numar
natural la o fractie
zecimala finita              

Notiunea de divizor;
notiunea de multiplu;
Divizibilitatea cu 10, 2
si 5              

Multimi: descriere si
notatii; element,
relatia dintre element
si multime; operatii cu
multimi              

Aflarea unei fractii

dintr-un numar
natural; procent              

Adunarea si scaderea
unor fractii ordinare
care au acelasi
numitor              

Transformarea unei
fractii zecimale intr-o
fractie ordinara              

Media artimetica a
             
doua fractii zecimale
infinite
Ecuatii si inecuatii;
probleme care se
rezolva cu ajutorul
ecuatiilor              
Unitati de masura
pentru lungime;
perimetre;
transformari              
Unitati de masura
pentru arie, volum,
capacitate, masa,
timp; transformari              
TOTAL              
 
COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE
EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A VI-A

C1. Utilizarea operatiilor si a proprietătilor acestora în calcule

cu numere naturale/ rationale pozitive
C2. Utilizarea de algoritmi pentru divizibilitatea cu 10, 2 si 5
C3. Identificarea si utilizarea notiunilor specifice teoriei
multimilor
C4. Transpunerea unei situatii-problemă în limbaj matematic/
limbajul ecuatiilor, rezolvarea problemei obtinute si
interpretarea rezultatului
C5. Alegerea formei de reprezentare a unui număr rational
pozitiv si utilizarea de algoritmi pentru optimizarea calculului
cu fractii zecimale
C6. Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor
probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume,
utilizand transformarea convenabila a unitatilor de masura

Clasa a VII-a

COMPETENTE DE EVALUAT  
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 TOTA
 L
Divizori; divizori
comuni pentru doua sau
pentru mai multe
numere naturale;
c.m.m.d.c. Multiplu;
multipli comuni pentru
doua sau pentru mai
multe numere naturale;
c.m.m.m.c              
Ordinea efecturarii
operatiilor cu numere
rationale pozitive              
Rapoarte, procente;
probleme in care
intervin procente              
Proportii; proprietatea
fundamentala a
proportiilor.Marimi
direct proportionale              
Multimea ℤ . Ecuatii în
ℤ              
Probleme care se
rezolva cu ajutorul
ecuatiilor              
Media aritmetica
ponderata a unor
numere rationale
pozitive              
Triunghi: definitie,
elemente; clasificarea
triunghiurilor;
perimetrul unui
triunghi. Suma
masurilor unghiurilor
unui triunghi              
Proprietati ale
triunghiului isoscel si
echilateral              
Proprietati ale
triunghiului
dreptunghic              

TOTAL              

 
COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE
EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A VII-A
C1. Aplicarea regulilor de calcul si folosirea parantezelor în
efectuarea operatiilor cu numere întregi/rationale pozitive
C2. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c,
c.m.m.m.c a două sau a mai multor numere naturale
C3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în
care intervin rapoarte, proportii si mărimi direct sau invers
proportionale
C4. Transpunerea unei situatii-problemă în limbaj algebric,
rezolvarea problemei obtinute si interpretarea rezultatului
C5. Interpretarea informatiilor continute în reprezentări
geometrice în corelatie cu determinarea unor lungimi de
segmente si a unor masuri de unghiuri
C6. Exprimarea caracteristicilor matematice ale triunghiurilor
si ale liniilor importante în triunghi prin definitii, notatii si
desen

Clasa a VIII-a

COMPETENTE DE EVALUAT  
TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L
Operatii cu numere
rationale              
Exemple de numere              
irationale; multimea
numerelor realeℝ
Formule de calcul
prescurtat              
Ecuatii de forma
ax+b=0, a,b reale              
Probleme care se
rezolvă cu ajutorul
ecuatiilor              
Notiuni de
trigonometrie în
triunghiul dreptunghic              
Paralelograme
particulare: pătrat,
dreptunghi, romb;
proprietati              
Arii (triunghiuri,
patrulatere)              
Asemănarea
triunghiurilor              

Proprietăti ale relatiei

de egalitate în multimea
numerelor reale              
Modulul unui număr
real, aproximări              

Media geometrică a
două numere reale
pozitive              

Rezolvarea triunghiului
dreptunghic              

TOTAL              
 

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A VIII-A

C1. Determinarea regulilor de calcul eficiente în efectuarea

operatiilor cu numere rationale

C2. Caracterizarea multimilor de numere si a relatiilor dintre

acestea utilizând limbajul logicii matematice si teoria
multimilor

C3. Aplicarea regulilor de calcul si folosirea parantezelor în

efectuarea operatiilor cu numere reale

C4. Transpunerea unei situatii-problemă în limbaj algebric,

rezolvarea problemei obtinute si interpretarea rezultatului

C5. Redactarea rezolvării ecuatiilor si a inecuatiilor studiate în

multimea numerelor reale

C6. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea

calculelor de lungimi de segmente, de măsuri de unghiuri si
arii

Clasa a IX-a:

COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Multimea numerelor              
reale: ordinea
efectuarii operatiilor;
rationalizare, radacina
patrata; rapoarte si
proportii; procente;
medii

Calcul cu numere
reprezentate prin litere;
descompunerea in
factori, operatii cu
numere reale
reprezentate prin litere              

Functii f :ℝ→ℝ, f (x) =

ax + b ; reprezentare
grafica              

Ecuatii, inecuatii si
sisteme de doua ecuatii
cu doua necunoscute              

Figuri geometrice plane

(triunghi, patrulater
convex, poligoane
regulate, cerc)              

TOTAL              

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A IX-A
C1. Identificarea unor reguli de calcul numeric sau algebric
pentru simplificarea unor calcule.
C2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere reale pentru
rezolvarea unor ecuatii sau inecuatii; aplicarea relatiilor
metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor
elemente ale acestuia.
C3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în
care intervin rapoarte, proportii, dependente functionale,
ecuatii sau configuratii geometrice.

C4. Exprimarea caracteristicilor matematice ale numerelor

reale, functiilor sau ale figurilor geometrice plane
C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere
cantitativ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si de
ordine ale multimii numerelor reale.
C6. Analizarea si interpretarea rezultatelor obtinute prin
rezolvarea unor probleme sau situatii-problemă.

Clasa a X-a:
COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Multimea numerelor
reale; inductia
matematica              

Siruri              

Functia de gradul I,
funcia de gradul al II-
lea; proprietati, ecuatii              

Vectori in plan              

Elemente de
trigonometrie; aplicatii
in geometria plana              

TOTAL             90 p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A X-A

C1. Identificarea unor functii sau a unor elemente de geometrie

vectorială în diverse contexte matematice

C2. Descrierea unor proprietăti ale functiilor de gradul I si de

gradul al II-lea; caracterizarea sintetică si/ sau vectorială a
unei configuratii geometrice date.

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric/

trigonometric/ vectorial în rezolvarea de probleme

C4. Utilizarea unor metode algebrice si/ sau grafice pentru

rezolvarea ecuatiilor/ inecuatiilor; folosirea relatiilor lui Viète
pentru caracterizarea solutiilor unei ecuatii de gradul al
doilea.

C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere

cantitativ si/ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si/
sau de ordine ale multimii numerelor reale.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate

Clasa a XI-a, programa M1:

COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Multimea numerelor
reale; ecuatii irationale              

Functia de gradul I;
functia de gradul al
doilea              

Functia exponentiala,
functia logaritmica              

Ecuatii si inecuatii              
Reper cartezian in
plan; coordonate
carteziene in plan,
ecuatii ale dreptei in
plan; conditii de
paralelism si
perpendicularitate              

TOTAL             90 p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A XI-A

C1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate

în algebră si a formei de scriere a unui număr real în contexte
specifice.

C2. Prelucrarea informatiilor ilustrate prin graficul unei

functii în scopul deducerii unor proprietăti algebrice ale
acesteia (monotonie, bijectivitate, semn etc.).

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric sau

geometriei pentru rezolvarea de ecuatii si inecuatii

C4. Exprimarea proprietătilor unei functii prin conditii

algebrice sau geometrice.

C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere

cantitativ si/ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si/
sau de ordine ale multimii numerelor reale.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate

Clasa a XI-a, programa M2

COMPETENTE DE EVALUAT  
 TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Multimea numerelor
reale; ecuatii irationale              

Functia de gradul I;
functia de gradul al
doilea              

Functia exponentiala,
functia logaritmica;
ecuatii              

Reper cartezian in
plan; coordonate
carteziene in plan,
ecuatii ale dreptei in
plan              

Conditii de paralelism
si perpendicularitate              

TOTAL             90 p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A XI-A

C1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate

în algebră si a formei de scriere a unui număr real în contexte
specifice.

C2. Prelucrarea informatiilor ilustrate prin graficul unei

functii în scopul deducerii unor proprietăti algebrice ale
acesteia (monotonie, bijectivitate, semn etc.).

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric sau

geometriei pentru rezolvarea de ecuatii si inecuatii

C4. Exprimarea proprietătilor unei functii prin conditii

algebrice sau geometrice.
C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere
cantitativ si/ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si/
sau de ordine ale multimii numerelor reale.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate

Clasa a XI-a, programele M3,4 şi 5:

COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Multimea numerelor
reale; ecuatii irationale              

Functia de gradul I;
functia de gradul al
doilea              

Functia exponentiala,
functia logaritmica;
ecuatii              

Reper cartezian in
plan; coordonate
carteziene in plan,
ecuatii ale dreptei in
plan              

Conditii de paralelism
si perpendicularitate              

TOTAL             90 p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A XI-A

C1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate

în algebră si a formei de scriere a unui număr real în contexte
specifice.

C2. Prelucrarea informatiilor ilustrate prin graficul unei

functii în scopul deducerii unor proprietăti algebrice ale
acesteia (monotonie, bijectivitate, semn etc.).

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric sau

geometriei pentru rezolvarea de ecuatii si inecuatii

C4. Exprimarea proprietătilor unei functii prin conditii

algebrice sau geometrice.

C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere

cantitativ si/ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si/
sau de ordine ale multimii numerelor reale.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate

Clasa a XII-a, programa M1:

COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Permutari              

Matrice: operatii cu
matrice; matrice
inversabila              

Determinanti              

Limite de functii              

Continuitate              

Derivabilitate              

TOTAL             90 p
 

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A XII-A

C1. Identificarea unor functii utilizând proprietăti ale acestora:

monotonie, continuitate, derivabilitate, puncte de extrem

C2. Prelucrarea unor date de tip cantitativ si/ sau calitativ

cuprinse în enunturi matematice referitoare la operatii cu
matrice sau la studiul derivabilitătii functiilor.

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului matricial,

respectiv calculului diferential în rezolvarea de probleme

C4. Exprimarea cu ajutorul notiunilor de limită, continuitate,

derivabilitate, monotonie, a unor proprietăti cantitative si/ sau
calitative ale unei functii.

C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere

cantitativ si/ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si/
sau de ordine ale multimii numerelor reale.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate

Clasa a XII-a, programa M2:

COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Matrice: operatii cu
matrice; matrice
inversabila              

Determinanti              

Limite de functii              
Continuitate              

Derivabilitate              

TOTAL             90 p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A XII-A

C1. Identificarea unor functii utilizând proprietăti ale acestora:

monotonie, continuitate, derivabilitate, puncte de extrem

C2. Prelucrarea unor date de tip cantitativ si/ sau calitativ

cuprinse în enunturi matematice referitoare la operatii cu
matrice sau la studiul derivabilitătii functiilor.

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului matricial,

respectiv calculului diferential în rezolvarea de probleme

C4. Exprimarea cu ajutorul notiunilor de limită, continuitate,

derivabilitate, monotonie, a unor proprietăti cantitative si/ sau
calitative ale unei functii.

C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere

cantitativ si/ sau calitativ utilizând proprietătile algebrice si/
sau de ordine ale multimii numerelor reale.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate

Clasa a XII-a, programa M5:

COMPETENTE DE EVALUAT  

TOTA
CONTINUTURI C1 C2 C3 C4 C5 C6 L

Interpretarea datelor
statistice cu ajutorul
graficelor şi a
diagramelor              
Utilizarea datelor
statistice pentru analiza
de caz              

Transpunerea în
reprezentări pe graf a
unor probleme date              

Utilizarea tehnicilor de
lucru în grafuri pentru
determinarea de soluţii
si optimizarea acestuia              

TOTAL             90 p
 

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE

EVALUARE INITIALĂ PENTRU CLASA A XII-A

C1. Identificarea datelor matematice şi interpretarea în funcţie

de contextul în care au fost definite

C2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural

sau contextual cuprinse în enunţuri matematice

C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului statistic,

respectiv reprezentarilor de tip graf în rezolvarea de probleme

C4. Utilizarea algoritmilor pentru caracterizarea locală sau

globală a unei situaţii concrete.

C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de vedere

cantitativ si/ sau calitativ utilizând indicatori statistici,
respectiv caracteristici ale grafurilor.

C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-

problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate