OLIMPIADA UNIVERSUL CUNOAŞTERII PRIN LECTURĂ

pentru elevii din mediul rural

Etapa judeţeană
29 februarie 2020
Clasa a VII-a
BAREM DE CORECTARE ȘI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în
barem.
• Totalul este de 100 de puncte.
• Se acordă 10 puncte din oficiu.

Partea I (20 de puncte):

1. transcrierea a două structuri care au valoare de îndemn (exemple de răspuns: Și te-ncrede-a pururi 4p.
că vei fi și mâine/Tare cum ești azi ; Sus ridică fruntea, vrednice popor!
Toți s-avem o țintă și un singur dor) – 2x2p.
2. răspuns corect: c) 4p.
3. răspuns corect: c), d), b), a) 4p.
4. – explicarea enunțului dat: explicare nuanțată, adecvată – 3 p.; explicație ezitantă, banală – 1p.; – 4p.
încadrarea în numărul de cuvinte 1p.
5. descriere nuanţată şi convingătoare, cu exemple din text – 3p./ descriere convingătoare, fără exemple din 4p.
text – 2p./ încercarea de a descrie drapelul național – 1p.; încadrarea în numărul de cuvinte 1p.

Partea a II-a (20 de puncte):

1. indicarea corectă a celor două principate (Moldova și Țara Românească) 4p.
2. răspuns corect : 1857 4p.
3. precizarea corectă a informației cerute (Petre Vasiliu Năsturel, Ghenadie Petrescu, D. A. Sturza etc.) – 4p.
2x2p.
4. răspuns corect : b) 4p.
5. prezentarea clară, nuanţată şi convingătoare, cu exemple din text – 3p./ prezentare convingătoare, fără 4p.
exemple din text – 2p./ prezentare banală sau schematică sau încercare de prezentare – 1p.; încadrarea
în numărul de cuvinte 1p.

Partea a III-a (50 de puncte):

1. formularea a două idei principale 2x2p. 5p.
corectitudinea enunțurilor 1p.
2. precizarea corectă a informației cerute (istoricul combate legenda, arătând că tricolorul era anterior unirii 5p.
principatelor şi că cele trei culori, în dispoziţia verticală, reprezintă drapelul naţionalităţii române din
toate teritoriile locuite de români)- 4p.; formularea corectă a răspunsului sub formă de enunț – 1p.
3. încadrarea corectă a celor două texte în categoriile precizate: 2x2p.; formularea corectă a răspunsului sub 5p.
formă de enunț – 1p.
4. explicarea corectă, pe baza textului, a motivului: pentru a-l asigura pe trimisul extraordinar al Porţii 5p.
Otomane că alegerea celor trei culori ale drapelului nu sunt un împrumut şi o imitaţie din prezent sau o
ameninţare pentru viitor. 4p./ explicare neconvingătoare/ezitare în rezolvarea cerinței, ambiguitatea
răspunsului - 2p./1p.; încadrarea în limitele de spaţiu indicate – 1p.

5. exprimarea nuanțată a opiniei despre importanța cunoașterii unor informații corecte din domeniul istoriei 15p.
naționale, utilizând un conținut adecvat cerinței – 10p.; exprimarea schematică a opiniei, utilizând un
conținut adecvat cerinței – 6p.; ezitare în rezolvarea sarcinii - 3p.
UCL_clasa a VII-a_etapa județeană_barem_varianta 2 1
 – coerența textului, succesiunea logică a ideilor 1p.
– registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate 1p.
– respectare normelor de ortografie: 0-1 greşeli – 1p.; peste 2 greşeli – 0p.1p.
– respectare normelor de punctuație: 0-1 greşeli – 1p.; peste 2 greşeli – 0p.1p.
– încadrarea în numărul de cuvinte 1p.

15p.
6.redactarea unei compuneri narative originale, utilizând un conţinut adecvat cerinţei – 10p.; redactarea unei
compuneri narative, utilizând un conţinut adecvat cerinţei – 7p.; redactarea unei compuneri narative banale,
utilizând un conţinut adecvat cerinţei – 5p.; redactarea unei compuneri care respectă parțial cerința,
narațiunea nu este modul principal de expunere – 2p.
– coerența textului, succesiunea logică a ideilor 1p.
– registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate 1p.
– respectare normelor de ortografie: 0-1 greşeli – 1p.; peste 2 greşeli – 0p.1p.
– respectare normelor de punctuație: 0-1 greşeli – 1p.; peste 2 greşeli – 0p.1p.
– încadrarea în numărul de cuvinte 1p.

Se acordă 10 puncte din oficiu.

UCL_clasa a VII-a_etapa județeană_barem_varianta 2 2