2.Imaginea dată reprezintă structura florii. Completează legenda, notând denumirea a trei
structuri ale florii (la solicitare)notate prin cifre. 5 puncte
Legendă:
____________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________
Notează printr-un enunț, rolul structurii notate prin cifra 5.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. . 5 puncte
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. Examinează poziția elevului la masa de lucru din imagine (poziția spatelui, a șoldurilor, gleznelor,
genunchilor și tălpilor). 5 puncte
Scrie în spațiul acordat un mini-eseu în care să indici două sisteme de organe care vor fi afectate ca urmare a
poziției incorecte a elevului la masa de lucru. Propune trei sfaturi pentru o poziție corectă.
Sfaturi:
1.__________________________________________________________
____________________________________________________________.
2.__________________________________________________________
___________________________________________________________.
3._________________________________________________________
___________________________________________________________
5.Persoanele infectate cu COVID-19 pot răspândi viruși prin tuse, strănut sau prin atingerea
persoanelor sănătoase. Pentru a preveni răspândirea bolii propune cât mai multe reguli de igienă
pentru a nu contamina acești viruși, care duc la o afecțiune severă a plămânilor, sau poate surveni și
moartea.