2020-2021

PLAN MANAGERIAL
COMISIA CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE A ÎNVĂŢĂTORILOR
AN ŞCOLAR 2020-2021

RESPONSABIL COM. METODICĂ,

PROF. ÎNV. PRIMAR: CHIFU MIHAELA
Nr. Obiectivul Obiective Activităţi/ acţiuni planificate Persoane/ Termen Rezultate Măsuri/
crt. general specifice instituţii e de anticipate acţiuni
responsabile realizare de
/ loc de reglare
desfăşurare
1. Îmbunătăţi- O1:Îmbunătă 1.Studierea planului-cadru de învăţământ şi a programei Toti învăţătorii Realizarea Studiu
rea calităţii - țirea școlare; Permanent obiectivelor individual şi
procesului de eficienței 2.Intocmirea şi avizarea planificarilor anuale orientative; Septembrie stabilite în de grup
predare- Responsabil Octombrie Planul Elaborarea
actului 3.Instruirea cadrelor didactice pe probleme specifice
învățare- Comisie Managerial planului de
evaluare didactic; invățământului primar; activităţi
4.Analiza activității Comisiei metodice în anul școlar pentru
precedent; propuneri de activități/termen de Comisia
realizare/responsabilități pentru anul şcolar metodică
2019-2020;
1. Completarea corectă a cataloagelor şi a carnetelor de
O2:Integrarea

1 1
 2020-2021

eficientă a elev; Responsabil Septembrie Documentele Oferirea de

documentelor 2. Cunoaşterea modului de utilizare a documentelor formare Octombrie completate sprijin în
școlare în şcolare şi consemnarea în condica de prezenţă; continuă Iunie de către toţi elaborarea
activitatea 3. Completarea corectă a situaţiei şcolare la sfârşit de Permanent învăţătorii documentelor
instructivă- semestru şi de an şcolar; şcolare
educativă; 4. Intocmirea şi avizarea planificarilor anuale
orientative;

O3.Evaluarea 1. Stabilirea şi aplicarea evaluărilor iniţiale,baremelor şi

elevilor cu Toti învăţătorii Septembrie Elaborarea
descriptorilor de performanţă;
scop de Programe de planurilor
2. Raport al comisiei cu privire la rezultatele
orientare remediere remediale
evaluărilor iniţiale;
și optimizare Responsabil Permanent Rezultatele pentru
3. Iniţierea programelor/măsurilor remediale pentru
a procesului Comisie evaluărilor elevii cu
elevii cu dificultăţi de învăţare;
de învățare; Ianuarie Mape rezultate
4. Organizarea judicioasă a evaluărilor formative,
Iunie didactice slabe la
sumative şi a celor finale, cu stabilirea unor programe de
cu teste testele
recuperare, ameliorare şi dezvoltare;
iniţiale;
5. Utilizarea unor modalități alternative de evaluare;
Studiu
6. Organizarea Evaluărilor Naţionale la clasele a II-a.
Mai 2021 individual şi
de grup
O4:Imbunătăț Analiza
1.Importanţa experimentelor folosite în cadrul orelor de
irea rezultatelor
ştiinţe ale naturii, a orei de lectură sau a unor momente obţinute
competențe- distincte de lectură în cadrul tuturor disciplinelor; Toţi învăţătorii Septembrie Graficul
lor de citit- 2. Ameliorarea performanțelor elevilor in domeniul Responsabil
scris și calcul activităților
lecturii prin desfăşurarea unor lecții atractive, a unor comisie
matematic; Octombrie Portofoliul Proiecte
parteneriate cu biblioteca şcolară, precum și prin
activităților

1 1
 2020-2021

desfășurarea unor activităti extracurriculare; Analiza

3. Desfășurarea de lecții cu conținut matematic, cu Permanent Procese- lecţiilor
accent pe aplicații practice. verbale desfăşurate

1. Prezentare de referate, lecţii demonstrative, mese

O5:Utilizarea
rotunde, exemple de bună practică, dezbateri, care să Graficul
unor strategii abordeze utilizarea strategiilor didac-tice. Conform activităţilor Diversifica-
interactive, programului Portofoliul rea
moderne in Toţi învăţătorii de activități activităţilor strategiilor
desfasurarea al Comisiei Procese- didactice şi
activității la Responsabil învățătorilor verbale de evaluare
comisie în scopul
clasă;
dezvoltării
creativităţii
elevilor, a
participării
lor active, a
formării de
competenţe
2. Formarea O1:Participa- 1.Implicarea cadrelor didactice în susuținerea de lecții Toţi învăţătorii Materialele Creşterea
continuă si rea la acţiuni demonstrative, prezentări PPT, în cadrul Comisiei realizate; rolului
autoperfecțio de formare metodice; Responsabil adeverințe ale Comisiei de
narea continuă a comisie dezvoltare
2. Participarea la consfătuiri și cercuri pedagogi- cursurilor de
cadrelor cadrelor An şcolar profesională
didactice didactice; ce. Diseminarea informațiilor în cadrul întâlnirilor Inspectorii de formare, în
Comisiei metodice, a consiliului profesoral; 2020-2021 diplomele
specialitate modificarea
3.Participarea la stagii de formare continuă acreditate, la elevilor comportamen
simpozioane ale învățătorilor; Responsabil tului cadrelor

1 1
 2020-2021

4.Lucrări și articole de specialitate, publicate sub formare didactice

semnătura proprie în cadrul unor reviste sau pe site-uri continuă prin:informa-
educaționale; re continuă,
oferirea
5.Desfășurarea unor activități stiințifice sau didactice
de motivaţii,
recunoscute la nivelul ISJ și a MECTS (proiecte stimularea
educative, parteneriate); Portofolilul creativă şi
6. Predarea disciplinelor într-o manieră activă şi învăţătorului incitarea
interactivă menită să dezvolte competenţele elevilor; dorinţei de
7. Actualizarea portofoliului personal al cadrului perfecţionare
didactic;
8.Întocmirea unei baze de date corecte şi complete Actualizarea
Octombrie Baza de date
privind datele referitoare la încadrare şi responsabilităţi continuă a
în cadrul diverselor comisii de lucru din şcoală. bazei de date
O2:Prevenire
1. Organizarea etapelor locale ale concursurilor şi
a şi olimpiadelor şcolare; Rezultate la Reorganizare
combaterea 2.Susţinerea elevilor cu performanţe şcolare, asigurarea Învăţătorii olimpiade şi a echipelor
eşecului Profesorii şi concursuri Selecţia pe
pregătirii în vederea participării la olimpiade şi Permanent
educatoarele Graficul criterii
şcolar, concursuri şcolare; programului valorice
valorificarea 3.Măsuri de recuperare/dezvoltare pentru elevii cu de recuperare
potenţialului dificultăți la invățătură; /dezvoltare Îmbunătăţirea
fiecărui elev 4. Colaborarea învăţătorilor cu profesorii, educa-toarele de la nivelul comunicării
prin în vederea integrării şi adaptării elevilor la ciclul fiecărei clase de către
adoptarea gimnazial /primar. cadrele
strategiilor la didactice a
caracteristicil rezultatelor
e evoluţiei elevilor

1 1
 2020-2021

psihofizice
ale elevilor

O3.Asigurare Septembrie
a respectării 1. Prelucrarea de către învăţători a normelor P.S.I. şi 2020 Procese-
nomelor de R.O.I., întocmirea proceselor verbale cu semnăturile verbale Verificarea
securitate fiecărui elev; Toți învăţătorii Permanent semnării
pentru elevi; 2. Urmărirea modului de utilizare de către elevi a proceselor
instrumentelor de lucru în cadrul orelor de abilităţi verbale
practice şi de ştiinţe;
3. Realizarea serviciului pe şcoală, conform planificării.
3. Valorificarea O1:Confecţio 1.Crearea ambientului educațional atât în sălile de curs Toți învăţătorii Permanent Parteneriat cu Verificarea
materialului -narea de cât si pe holurile școlilor; biblioteca gradului de
didactic material 2.Confecționarea de material didactic cu ajutorul dotare a
didactic cu şcolii cu
elevilor și al părinților;
ajutorul material
elevilor 3. Valorificarea fondului de carte al bibliotecii şcolare. didactic
(planşe,
scheme,
tabele
recapitulativ,
prezentări
Power Point);

O2:Diversifi- Materiale
1.Utilizarea materialelor educaționale aflate pe Toți învăţătorii Permanent didactice Monitorizare
carea gamei suporturi electronice;
de mijloace a activităţii
2. Dezvoltarea resurselor materiale şi didactice specifice
didactice activităţii didactice (achiziţionarea de cărţi, planşe, hărţi

1 1
 2020-2021

utilizate în şi cd-uri educative).

desfașurarea
activității
didactice( cd-
uri
educaționale,
site-uri
educaționale,
calculator,
video-
proiector,
etc);
4. Întocmirea O1:Inițierea 1. Participarea, ca propunători sau parteneri, în cadrul Responsabil Conform Proiecte şi Analiza
unei oferte de si derularea unor proiecte educaţionale; Comisie programelor parteneriate documentelor
activități unor 2. Reuniuni de lucru, întâlniri cu părinţii, colabo- Coord. de activităţi Portofolii întocmite
ratori, parteneri în proiecte . Programe
extracurricu parteneriate
Educative
lare adecvate și proiecte Învăţătorii
în raport cu educaționale
particularități locale si
le colectivului interjudetene; Planificarea
de elevi; activităţii
O2:Desfășura Conform educative
1.Implicarea elevilor, familiei, a comunității locale în programelor extraşcolare
rea unor
derularea activităților extrașcolare; Învăţătorii de activităţi şi
activități 2.Participarea reprezentanţilor comunităţii locale la extracurricula
educative activităţile educative şcolare şi extraşcolare ale re

1 1
 2020-2021

școlare și clasei / şcolii;

extrașcolare 3. Participarea reprezentanţilor elevilor clasei /şcolii la Fotografii,
cu impact activităţile comunităţii locale prin programe dedicate portofolii,
diferitelor evenimente; prezentari
asupra
4. Derularea de acţiuni de voluntariat pe diferite PPT,
membrilor problematici de interes comun, în parteneriat cu instituţii chestionare
comunității; private, publice ale comunităţii.
5. Evaluarea O1:Evaluare 1.Activităţi de (auto)evaluare realizate la nivelul Fişe de
periodică a obiectivă, C.M.Î. de membrii comisiei; Membrii autoevaluare
personalului corelație între 2. Acordarea calificativelor anuale pentru activitatea comisiei Rapoarte de şi evaluare
didactic, raportul de desfăşurată. Iunie 2021 autoevaluare colegială
metodice
conform autoevaluare Raportul Rapoarte
fişelor de și situația sintetic al argumentati-
evaluare, în concretă Comisie ve, dovezi
vederea
obţinerii
calificativului

1 1