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FORMA COMPARATIVA.

I) DE SUPERIORIDAD

Para decir que una cosa o persona es más alta, lista, fuerte, etc. que otra en Inglés existen
tres casos:

a)Cuando el adjetivo es de más de una sílaba se le antepone MORE. Ejemplo:

John is more intelligent than Peter
Juan es más inteligente que Pedro.

b) Cuando el adjetivo es de una sílaba no se utiliza “more”, lo que se hace es agregarle

“ER” al final de la palabra. Ejemplo: fíjate cómo cambia el adjetivo “tall” = alto
John is taller than Peter
Juan es más alto que Pedro

c) Cuando el adjetivo es de dos sílabas pero termina con “Y” se toma como si fuera de una
sola sílaba.
Ejemplo: vamos a utilizar la palabra easy = fácil. English is easier than Mathematics.
This is a lie

Para decir que una cosa o persona es las más alta, lista, fuerte, etc., comparando a más de
dos , se hace lo mismo, pero en lugar de MORE se utiliza THE MOST, y en lugar de agregar
ER se agrega EST. Ejemplos:

1) Supongamos que queremos decir que:

“México es más poblado que Argentina pero Estados Unidos es el más poblado in
América
Mexico is more populated than Argentine but United States is the most
populated in America

2)Ahora utilicemos un adjetivo de una sílaba: small (pequeño).

Venezuela es más pequeña que México pero Cuba es el más pequeño de los tres
Venezuela is smaller than Mexico but Cuba is the smallest of the three.

II) DE INFERIORIDAD

Para decir que una cosa o persona es menos alta, lista, fuerte, etc. que otra en Inglés
existen un solo caso:

Se utiliza “less” antes del adjetivo y “ than” después del adjetivo.

Ejemplos: John is less intelligent than Peter

(Juan es menos inteligente que Pedro)
John is less tall than Peter
( Juan es menos alto que Pedro)
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Para decir que una cosa o persona es la menos alta, lista, fuerte, etc., comparando a más de
dos , en lugar de LESS se utiliza THE LEAST, en todos los casos.

Ejemplos: History is less difficult than Biology but English is the least difficult of all
La Historia es menos difícil que la Biología, pero el Inglés es el menos difícil de todos.
Luis is less good than Edward but Philip is the least good of the three
Luis es menos bueno que Eduardo pero Felipe es el menos bueno de los tres

III) DE IGUALDAD

Es muy fácil: simplemente se utiliza “as” antes y después del adjetivo.

Ejemplo: Claudia is as intelligent as Norma

Claudia es tan inteligente como Norma.

* El primer “as” se traduce “tan” y el segundo, “como”. Así se maneja para cualquier
adjetivo.

Si en lugar de adjetivos se utilizan sustantivos, para hacer comparaciones de igualdad,

entonces se utiliza “the same” + el sustantivo + as

Ejemplo: Laura has the same ideas as Betty

Laura tiene las mismas ideas que Betty
Robert drives the same car as me
Roberto maneja el mismo carro que yo

Cuando se hacen comparaciones de cantidad, se utiiza as much + sustantivo + as (tanto....como)

as many + sustantivo + as (tantos...como)
Ejemplos: I have as much money as you
Tengo tanto dinero como tú
I have as many problems as you
Tengo tantos problemas como tú

IV) DE SIMILITUD

Para indicar que dos cosas, dos personas o dos lugares se parecen, se utiliza “LIKE”
Ejemplos: Your mother is like my mother
Tu madre es como mi madre
Colima’s weather is like Bogota’s weather
El clima de Colima es como el clima de Bogotá

PRESENTE PERFECTO
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Para entender que una acción se inició en el pasado y continúa en el presente, se utiliza el
PRESENTE PERFECTO. Ejemplo: This company has used computers since 1968
Esta empresa ha usado computadoras desde 1968.

También se usa el PRESENTE PERFECTO para indicar que una acción acababa de
realizarse. Ejemplo: The patient has died (el paciente ha muerto).

En Inglés como en Español, para construir el presente perfecto se usa:

EL verbo HABER + El participio pasado del verbo que se utilice. En Inglés el verbo HABER
es igual a TENER (HAVE). Veamos como se conjuga:
Usando contracciones:
I HAVE = Yo tengo, yo he I HAVE = I’ve
YOU HAVE = Tú tienes, tú has YOU HAVE = you’ve
HE HAS = Él tiene, él ha HE HAS = he’s
SHE HAS = Ella tiene, ella ha SHE HAS = she’s
IT HAS = Ello tiene, ello ha IT HAS = it’s
WE HAVE = Nosotros tenemos, nosotros hemos WE HAVE = we’ve
THEY HAVE = Ellos tienen, ellos han. THEY HAVE = they’ve

* La palabra “Have” sólo se traduce como “Haber” cuando va seguida de un verbo en

participio pasado (terminaciones ado, ido, to, so, cho). EJEMPLOS:

1).- THEY HAVE PRODUCED ( ellos han producido)

2).- THE ASTRONAUTS HAVE COMPLETED THEIR TRAINING
los astronautas han completado su entrenamiento
3).-MR. WILSON HAS LIVED IN NEW YORK FOR 15 YEARS
El señor Wilson ha vivido en Nueva York durante 15 años
4.- THIS TECHNICIAN HAS GONE TO JAPAN SEVERAL TIMES
Este técnico ha ido a Japón varias veces
5.- I HAVE STUDIED ENGLISH FOR 8 YEARS
Yo he estudiado Inglés durante 8 años

FORMA INTERROGATIVA : Have (o has) + sujeto + verbo en p. participio

Ejemplos: Have you visited Chicago ?
Has visitado Chicago ?
Where have you been?
Dónde has estado ?

FORMA NEGATIVA Sujeto + have + not + verbo en p. participio

Ejemplos: Albert has not finished his career
= Albert hasn’t finished his career
( Alberto no ha terminado su carrera )
They have not completed the course
= They haven’t completed the course
( Ellos no han completado el curso )

PAST PERFECT
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Para indicar que una acción se inició en el pasado y continuó tiempo después se utiliza el
pasado perfecto. En el presente perfecto se utilizaba Have o Has más el pasado participio de
los verbos. En el pasado perfecto, para todos los casos, se utiliza Had + el pasado
participio de los verbos. Ejemplos:

1).- THEY HAD PRODUCED ( ellos habían producido)

2).- THE ASTRONAUTS HAD COMPLETED THEIR TRAINING
los astronautas habían completado su entrenamiento
3).- MR. WILSON HAD LIVED IN NEW YORK FOR 15 YEARS
El señor Wilson había vivido en Nueva York durante 15 años.
Este último ejemplo nos da a entender que el Sr. Williams vivió durante varios años en Nueva York, pero ya
no vive ahí ahora. Es decir, la acción inició en el pasado, siguió varios años y luego terminó.

Para hacer preguntas y negaciones es el mismo procedimiento que con el

presente perfecto.

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Es como el presente perfect, con la diferencia de que después de Have o Has siempre se
utiliza BEEN (estado) y luego otro verbo con la terminación “ING”.

Ejemplo: I have been studying = yo he estado estudiando.

¿Cuándo utilizar el presente perfecto y cuándo el presente perfecto continuo?

El presente perfecto continuo se utiliza cuando uno quiere dar la idea que algo se ha estado
haciendo sin interrupción. El presente perfecto, en cambio, da la idea de que la acción no es
tan continua o repetitiva. Al decir que “yo he estado estudiando” da a entender que empecé a
estudiar en el pasado y lo he seguido haciendo sin parar.

Presente perfecto : I have studied English ( yo he estudiado Inglés )

( pudieron darse interrupciones)

Presente perfecto : I have been studying English (Yo he estado estudiando Inglés )
Continuo ( da la idea de que no hay interrupciones)

Para hacer preguntas y negaciones se hace lo mismo que con el presente perfecto.

PAST PERFECT CONTINUOUS

Es como el pasado perfecto, con la diferencia de que después de HAD se utiliza siempre
BEEN (estado) . Ejemplo: JOHN HAD BEEN PLAYING TENNIS
Juan había estado jugando tennis ( indica más continuidad que el
pasado perfecto)
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VOZ PASIVA

1. Se dice que una oración está en VOZ ACTIVA cuando sigue el siguiente orden:

SUJETO (quien hace la acción) + VERBO + OBJETO (quien recibe la acción)

Ejemplo: MEXICO EXPORTS MILK. Esta es ola forma en que normalmente nos expresamos
todos.

2. Se dice que una oración está en VOZ PASIVA cuando se sigue el siguiente orden:

OBJETO (quien recibe la acción del verbo) + verbo ser + pasado participio del verbo que se
conjuga. Ejemplo: MILK IS EXPORTED BY MEXICO (La leche es exportada por México o
“Se exporta leche por México”. Esta forma es usada más que nada en textos técnicos o
científicos.

PRESENTE
I am seen, soy visto (se me ve)
you are seen, eres visto (se te ve)
he is seen, es visto (se le ve)
we are seen, somos vistos (se nos ve)
they are seen, son vistos (se les ve)
PASADO
I was seen, fui visto (se me vio)
you were seen, fuiste visto (se te vio)
he was seen, fue visto (se le vio)
we were seen, fuimos vistos (se nos vio)
they were seen, fueron vistos (se les vio)

PRESENTE CONTINUO: FUTURO

I am being seen, estoy siendo visto (se you will be seen, serás visto (se te verá)
me está viendo).
You are being seen, tú estás siendo
visto o se te está viendo.
He is being seen, él está siendo visto
(se le está viendo).
We are being seen, nosotros estamos
siendo vistos (se nos esta viendo)
They are being seen, ellos están siendo
visto ( se les está viendoi)
I willl be seen, seré visto (se nos verá)
he will be seen, será visto (se le verá)
we will be seen, seremos vistos (se nos
verá)
they will be seen, serán vistos (se les verá)
PRESENTE PERFECTO
I have been seen, he sido visto
you have been seen, has sido visto
he has been seen, ha sido visto
we have been seen, hemos sido vistos
you have been seen, habéis sido vistos
they have been seen, han sido vistos
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“TAG QUESTIONS” / “TAG ANSWERS”

Preguntas y respuestas cortas, también llamadas preguntas y respuestas de cortesía.

REGLAS:
a) Si el enunciado utiliza “is ó are”, la pregunta es con is ó are y la respuesta es con am, is o are.
b) Si el enunciado utiliza un verbo en presente que no sea ni “am”, ni “is” ni “are” entonces la
pregunta es con “DO” o “DOES” y la respuesta también.
c) Si el enunciado utiliza un verbo en pasado que no sea was o were, entonces la pregunta es con
“did” y la respuesta también.
d) Si el enunciado utiliza will, should, would, can, could o must, la pregunta se hace con el mismo
will, should, World, can, could o must y la respuesta también.
e) Si el enunciado está en presente perfecto (have o has + pasado participio de un verbo) entonces
la pregunta corta es con “HAS” o “HAVE” y la respuesta también.

¡OJO! ¨: Cuando la pregunta o la respuesta sea negativa al auxiliar se le agrega la terminación “N’T”. El
“will not” se convierte en “WON’T.

ANALIZA LOS SIGUIENTES EJEMPLOS.

1.-THEY WILL GO TO LOS ANGELES, WON’T THEY? YES, THEY WILL

2.-YOU ARE SINGLE, AREN’T YOU? YES, I AM

3.-HE DOESN´T KNOW YOU, DOES HE? NO, HE DOESN’T

4.-LAURA HAS A BIG FAMILY, DOESN’T SHE ? YES, SHE DOES

5.-YOU LIKE HAMBURGUERS, DON’T YOU ? YES, I DO

6.-THEY CAN´T SPEAK GERMAN , CAN THEY? NO , THEY CAN’T

7.-PAMELA DOESN´T NEED HIM, DOES SHE? YES, SHE DOES

8.-YOUR FATHER BOUGHT A CAR DIDN’T HE? YES, HE DID

9.-YOU DON´T KNOW HER, DO YOU? NO, I DIDN’T

10.-HE DIDN´T CALL THE POLICE, DID HE? NO, HE DIDN’T

11.-THE VISITED THE RUINS, DIDN’T THEY? YES, THEY DID

12.-SHE WON´T ENTER COLLEGE, WILL SHE? NO, SHE WON’T

13.-JAPAN ISN´T IN CRISIS, IS IT ? NO, IT ISN’T

14.-LAURA HAS BEEN SICK, HASN’T SHE? YES, SHE HAS

15.-JIMMY SHOULD GO HOME, SHOULDN’T HE? YES, HE SHOULD

16.-YOU LIKE PIZZA, DON’T YOU? YES, YOU DO

17.-THEY WILL GO TO NEW YORK, WON’T THEY? YES, THEY WILL

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18.-CARMEN IS A NURSE, ISN’T SHE? NO, SHE ISN’T

19.-GEORGE BOUGHT A CAR, DIDN’T HE? YES, HE DID

20.-THEY ARE JAPANESE , AREN’T THEY? YES, THEY ARE

PRONOMBRES RELATIVOS

Tú ya debes conocer las palabras interrogativas “what” (qué), “where” (dónde), “when”
(cuándo), “who” (quién). Tú aprendiste que estas palabras se utilizaban para hacer
preguntas. Ahora verás que, como en el español, éstas y otras palabras también se utilizan
para conectar o unir ideas sin que sean preguntas.
En español, la expresión “¿dónde fuiste?” es una expresión interrogativa que se distingue
por los signos de interrogación y por el acento en la palabra “dónde”. En cambio, cuando
decimos: “el lugar donde nací”, la palabra “donde” (sin acento) no se utiliza para preguntar,
sino para conectar. En este caso, “donde” es un pronombre relativo. Los pronombres
relativos más usados son los siguientes:

That = que ( “¿qué? ” de pregunta =what)

Which = el cual, la cual, los cuales, las cuales.
Where = donde
When = cuando
Who = quien
Whose = cuyo
What = lo que.

 Cuando uno se refiere a una persona se puede utilizar “who” o “that”.

Ejemplo: The teacher who had an accident ( el maestro quien tuvo un accidente)
= The teacher that had an accident (el maestro que tuvo un accidente).

 Cuando uno se refiere a una cosa se puede utilizar “that” o “which”

Ejemplo: The computer that I bought (la computadora que yo compré)
= The computer which I bought ( la computadora la cual yo compré).

 “Where” se utiliza para referirse a lugares.

Ejemplo: The apartment where I live (el departamento donde vivo).

 “When” se utiliza para referirse al tiempo.

Ejemplo: The day when I was born (el día cuando nací)

 “Whose” se traduce como “cuyo(a)(os)(as).

Ejemplo: The woman whose husband is German (la mujer cuyo esposo es alemán)

 “What” (cuando no se utiliza para preguntar) puede utilizarse para decir “lo que”
Ejemplo: What I want is a cold drink ( lo que yo quiero es una bebida fría)
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