Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic "Nicolae Oncescu", Ianca

Domeniu: AGRICULTURĂ Avizat Director,

Calificarea profesională: TEHNICIAN VETERINAR
Disciplina de studiu: CHIMIE
An școlar 2021-2022
Nr.ore: 27 ore/an
Nr.ore; 1 oră/săptămână
Clasa: a XIII-a SERAL
Profesor: drd. UNGUREANU TUDOREL
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5099/09.09.2009
Conform Anexei nr. 2 la OMECT nr. 3412/16.03.2009, privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a XII-a, ciclul inferior liceului, filiera
tehnologică învăţământ de zi şi învăţământ seral.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr. UNITATEA DE COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE CONȚINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.

UÎ ÎNVĂȚARE DE OE
1.2. Diferenţierea compuşilor organici în
funcţie de structura acestora
RECAPITULARE 3.1. Conceperea sau adaptarea unei strategii de Norme de protectie a muncii in laboratorul 1 13.09-17.09
rezolvare pentru a analiza o situaţie de chimie
1. MATERIEI DIN
3.2. Formularea unor reguli, definiţii, Compuși organici.
CLASA XII generalizări care să fie utilizate în studiul Aplicații
claselor de compuşi Test de evaluare inițială 1 20.09-24.09
3.3. Furnizarea soluţiilor la probleme care
necesită luarea în considerare a mai multor
factori diferiţi/concept relaţionate
4.2. Utilizarea în mod sistematic, a
terminologiei specifice, într-o varietate de
contexte de comunicare
1.1Clasificarea compuşilor organici în funcţie
de natura grupei funcţionale Clasificarea reactiilor chimice 1 27.09-01.10
REACTII 1.2Organizarea cunoştinţelor legate de clasele Efecte termice in procesele chimice 1 04.10-08.10
de compuşi Legea lui Hess
CHIMICE 1 11.10-15.10
1.3 Explicarea comportării unor compuşi într- Caldura de combustie
2. NOTIUNI DE un context dat Caldura de dizolvare 1 25.10-29.10
TERMOCHIMIE 2.1 Stabilirea unor predicţii în scopul Caldura de neutralizare 1 01.11-05.11
evidenţierii unor caracteristici, proprietăţi, 1 08.11-12.11
relaţii
3.1Justificarea explicaţiilor şi soluţiilor la
probleme
 4.1 Procesarea unui volum important de
informaţii şi realizarea distincţiei dintre
informaţii relevante/irelevante si
subiective/obiective

1.2Organizarea cunoştinţelor legate de clasele

de compuşi Reactii lente-Reactii rapide 1 15.11-19.11
NOȚIUNI DE 3.1Justificarea explicaţiilor şi soluţiilor la Viteza de reactie.Legea vitezei 1 22.11-26.11
probleme Efectul catalizatorilor asupra vitezei de
3. CINETICĂ 1 29.11-03.12
4.1 Procesarea unui volum important de reactie
CHIMICĂ informaţii şi realizarea distincţiei dintre Aplicatii. Evaluare 1 06.12-10.12
informaţii relevante/irelevante si
subiective/obiective

1.1Clasificarea compuşilor organici în funcţie

de natura grupei funcţionale
1.3 Explicarea comportării unor compuşi într- Acizi si baze in teoria protolitica 1 10.01-14.01
un context dat Echilibrul acido- bazice
REACTII CU 1 17.01-21.01
3.1Justificarea explicaţiilor şi soluţiilor la pH-ul solutiilor de acizi si baze
4. TRANSFER DE probleme monoprotice 1 31.01-04.02
PROTONI:ACIZI- 3.2. Formularea unor reguli, definiţii, Solutii tampon in sisteme biologice 1 07.02-11.02
BAZE generalizări care să fie utilizate în studiul Recapitulare. Evaluare 1 14.02-18.02
claselor de compuşi
5.2 Recunoaşterea tipurilor de probleme de
interes general la care poate răspunde chimia
REACTII CU Reactii de oxidare: 1 21.02-25.02
5. TRANSFER DE 1.2Organizarea cunoştinţelor legate de clasele Reactii de reducere.Cupluri redox. 1 28.02-04.03
ELECTRONI de compuşi Electroliza apei 1 07.03-11.03
3.1Justificarea explicaţiilor şi soluţiilor la Electroliza unor saruri
1 14.03-18.03
probleme Aplicatiile electrolizei
1 28.03-01.04
REACTII DE 1.1Clasificarea compuşilor organici în funcţie
6. PRECIPITARE SI de natura grupei funcţionale Combinatii greu solubile 1 04.04-08.04
REACTII DE 1.3 Explicarea comportării unor compuşi într- Identificarea cationilor 1 11.04-15.04
un context dat Identificarea anionilor
COMPLEXARE 1 02.05-06.05
2.1 Stabilirea unor predicţii în scopul Combinatii complexe
evidenţierii unor caracteristici, proprietăţi, 1 16.05-20.05
relaţii
2.2 Evaluarea măsurii în care concluziile
investigaţiei susţin predicţiile iniţiale
 4.1 Procesarea unui volum important de
informaţii şi realizarea distincţiei dintre
informaţii relevante/irelevante si
subiective/obiective
4.2 Decodificarea şi interpretarea limbajului
simbolic şi înţelegerea relaţiei acestuia cu
limbajul comun
5.2 Recunoaşterea tipurilor de probleme de
interes general la care poate răspunde chimia
11.1Clasificarea compuşilor organici în funcţie Exercitii si probleme recapitulative 1 23.05-27.05
de natura grupei funcţionale
1.2 Organizarea cunoştinţelor legate de clasele
de compuşi
7. RECAPITULARE
3.2 Justificarea explicaţiilor şi soluţiilor la
FINALĂ probleme
4.2 Decodificarea şi interpretarea limbajului
simbolic şi înţelegerea relaţiei acestuia cu
limbajul comun.

Întocmit,
Prof. drd,Tudorel Ungureanu