Instituto José Manuel Estrada

Programa de Matemática para 3°A y 3°B

Expectativas de logro:

 Justificar la validez de los razonamientos empleados en una situación problema.

 Manejar correctamente las operaciones matemáticas necesarias para la resolución de problemas de aplicación.

 Generalizar conclusiones utilizando el lenguaje matemático específico.

 Leer información de gráficas y tablas matemáticas de diferentes tipos para sustentar sus propios análisis críticos.

 Estudiar objetos y propiedades matemáticas en los recortes realizados.

 Disponer de distintas estrategias para la resolución de situaciones intra y extramatemáticas.

 Conocer las distintas propiedades de los números Reales.

Contenidos:

Unidad 1: Números y operaciones.

NÚMEROS REALES: Números racionales. Expresiones decimales exactas y periódicas. Operaciones con fracciones. Potencias con exponente
entero negativo. Radicación con radicando racional. Notación científica. Error absoluto. Números irracionales. Números reales.
Unidad 2: Algebra y estudio de funciones.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS: El lenguaje de los símbolos. Operaciones con expresiones algebraicas. Propiedades. Factor común. Cuadrado de un
binomio. Diferencia de aladrados. Simplificación de expresiones algebraicas.

ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS: El lenguaje de las ecuaciones. Ecuaciones con una incógnita. Interpretación de problemas.
Inecuaciones con una incógnita. Intervalos en R. Sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.

FUNCIONES: Función lineal Función de proporcionalidad directa. Crecimiento y decrecimiento. Ceros de la función. Función cuadrática. Análisis de la
función cuadrática Intervalos de crecimiento y decrecimiento. Función exponencial.

Unidad 3: Geometría y magnitudes.

MOVIMIENTOS Y PROPORCIONALIDAD GEOMÉTRICA: Criterios de igualdad de triángulos. Movimientos. Homotecia y Semejanza. Teorema de
Thales. Triángulos semejantes.

TRIGONOMETRÍA: Relaciones entre los lados de un triángulo rectángulo. Las razones trigonométricas Relaciones entre las razones trigonométricas
de un ángulo agudo. Resolución de triángulos rectángulos. Situaciones problemáticas.

MEDIDA: Unidades de longitud, área y volumen. Figuras y cuerpos geométricos.

Unidad 4: Probabilidad y estadística.

NOCIONES DE ESTADÍSTICA: Parámetros y gráficos estadísticos: media aritmética, moda, mediana y desviación estándar. Tablas y gráficos.

Evaluación:

Entendiendo a la evaluación como un proceso continuo, serán evidencias de aprendizajes:

• Su compromiso con la asignatura.

• La precisión y claridad en aspectos conceptuales, en el vocabulario específico y en la resolución de

• situaciones problemáticas.

• Su predisposición para el aprendizaje, responsabilidad y cumplimiento en las tareas asignadas.

• Participación fundamentada y crítica.

 • Su actitud de respeto y solidaridad con sus pares y docente.

Alumno:………………………………………………… Padre, Madre o Tutor:

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