Curs Etică şi integritate academică, Master, FLLS, 2021-2022, termen de

trimitere: 09.01.2022 (ileana.dascalu@filosofie.unibuc.ro)

Modulul de filosofie – test

1/ Cum ar putea fi aplicată în educaţie concepţia lui Aristotel despre virtuţi? (maxim 5
rânduri, 1 p)

2/ Care este conţinutul teoriei morale a lui Immanuel Kant? (maxim 10 rânduri, 2 p)

3/ Identificaţi trei virtuţi organizaţionale care credeţi că ar trebui să se regăsească într-o

universitate morală. (maxim 5 rânduri,1 p)
În urma lecturării manualului de “Etică și integritate academică” și descoperind cele 7 virtuți
organizaționale, am ajuns să cred că acestea sunt trei virtuți ce trebuiesc regăsite într-o
universitate morală : Claritate – legă tura dintre profesor și student are trebui sa fie una lejeră și
fă ră ambiguită ți, Realizabilitate – punerea la dispoziție de resurse necesare de timp, cunoștințe,
echipament si buget pentru realizarea unor proiecte/studii; Susținere – încurajarea membrilor
să adopte un comportament etic și respectarea normelor morale.

4/ Daţi două exemple de valori asumate de Universitatea din Bucureşti prin Codul de Etică.
(maxim 5 rânduri, 1 p)
Conform Codului de Etică, cele două valori asumate de Universitatea din București sunt
libertatea academică și umanitatea. Ce-a dintâi se referă la libertatea academică de exprimare
asupra unui subiect de cercetare sau a oricărei opinii. Ce-a de-a doua reprezintă ideea
respectului demnității persoanelor, aceasta fiind considerată ca stând la baza culturii morale
europene din timpuri moderne.

5/ Daţi un exemplu de măsură pozitivă întemeiată/care ar putea fi întemeiată pe utilitarism în

domeniul eticii şi integrităţii academice. (maxim 5 rânduri, 2 p)
6/ Propuneţi o măsură pentru îmbunătăţirea calităţii cercetării în Universitatea din Bucureşti.
(maxim 5 rânduri, 2 p)

1 p se acordă din oficiu.