1.

Încercuiește varianta corectă: 2 puncte

a) Prima lecție de anul acesta a fost despre textul literar/ literal.
b) Pentru a avea mai multă stabilitate pe șosea, îți trebuie jenți/ genți/jante din aliaj.
c) Mediul familial/familiar influențează comportamentul copilului.
d) „Al doilea” este un numeral / numerar ordinar/ ordinal.
2. Rescrie enunțul următor, înlocuind cuvântul „adia” cu un sinonim, iar cuvântul „noapte” cu un
antonim: 2 puncte
În acea noapte de primăvară, vântul adia cu parfum de șoapte plânse.

3. Demonstrează polisemia cuvintelor „coadă” și „ a crește” (minimum trei enunțuri pentru fiecare cuvânt).
3 puncte
4. Alcătuiește câte un enunț cu omonimul fiecărui cuvânt subliniat în enunțul următor:
I-am spus că minte, că, de fapt, știam cu toții că nu lăsase lucrarea pe bancă. 2 puncte
Se acordă 1 punct din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 15 minute.
Succes!

1. Încercuiește varianta corectă: 2 puncte

a) Prima lecție de anul acesta a fost despre textul literar/ literal.
b) Pentru a avea mai multă stabilitate pe șosea, îți trebuie jenți/ genți/jante din aliaj.
c) Mediul familial/familiar influențează comportamentul copilului.
d) „Al doilea” este un numeral / numerar ordinar/ ordinal.
2. Rescrie enunțul următor, înlocuind cuvântul „adia” cu un sinonim, iar cuvântul „noapte” cu un
antonim: 2 puncte
În acea noapte de primăvară, vântul adia cu parfum de șoapte plânse.

3. Demonstrează polisemia cuvintelor „coadă” și „ a crește” (minimum trei enunțuri pentru fiecare cuvânt).
3 puncte
4. Alcătuiește câte un enunț cu omonimul fiecărui cuvânt subliniat în enunțul următor:
I-am spus că minte, că, de fapt, știam cu toții că nu lăsase lucrarea pe bancă. 2 puncte
Se acordă 1 punct din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 15 minute.
Succes!