Nume și prenume…………………………………...…. Data susținerii……………………..

LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

PE SEMESTRUL I
o Timp de lucru: 50 de minute.
o Se acordă 10 puncte din oficiu

Citește, cu atenție, următorul text:

“Iarmicul Charlie Bucket trebuiasătreacăzi de ziprinfațafabriciidomnuluiWonka, îndrumulsău tot

maianevoiosspreșcoală. Șizi de zi, pemasurăce se apropia de clădireagigantică a fabricii,
copilulîșiridicanăsuculascuțitpentru a absorbiaromeledelicioase care pluteauînaer. Nu o dată se opriseși,
stândnemișcatînfațaporții minute-n șir, trăgeaadâncînpieptmirosul de ciocolată, de parcă s-ar fi pututhrăni cu el.
    -Trebuiesă-idămsămănâncemai bine băiatului, spuseseBunicul Joe într-o dimineațăfriguroasă, ițindu-
șicapul de sub pături. Noisuntembătrâni, ne mulțumim cu puțin, dar Charlie e încreștere.Așa nu maipoate s-o
țină, aratădejacaunschelet, sărăcuțul.
-Ceputem face? suspinăadâncBunica Josephine. Nuvreasăia din porțianoastră. Azi-
dimineațăamauzit-o pe mama luiîncercândsă-l convingăsămănânceșifeliaei de pâine, dar nu s-a atins de ea,
nicivorbă!
-Până la urmă a făcut-o s-o iaînapoi!
-E un copil bun șimeritămaimult de atât, spuseBunicul George.
Iarcrivățul nu încetasăsufleșininsoarea nu conteneasăcadă.
Charlie Bucket era totmai slab, pezicetrecea. Fațăi se ascuțiseși era albacavarul.Pieleai se lipise de
obraji, încât se puteauvedeaoasele de dedesubt. Eralimpedecă se
vaîmbolnăvicurânddacălucrurilecontinuauînfelulacesta.
Astfelcăbăiatulîncepu, cu mult calm și cu aceaînțelepciunepe care copiii par s-o dobândeascăînvremuri
de restriște*, săfacăanumiteschimbărimărunteicișicolo, să-și conserve cât de câtputerile.
Dimineațaplecamaidevreme cu zece minute, casă nu fie nevoitsăalergespreșcoală.
Înpauzeședeacuminteînbancăși se odihnea, învremececolegiiluialergaupe-afarăși se băteau cu bulgări de zăpadă.
Făceatoatelucrurileîncetișorși cu mare băgare de seamă, casănu se obosească.
Intr-o după-amiază, pecând se întorcea de la școală, mergândagaleprinvântul care-isuflahainînfață (șisimțindu-
se maiflamândcaniciodată), văzudintr-odată o hârtie care aterizase cine știe cum înzăpada din rigolă*. Era de
culoareverdeșiaducea cu un lucrucunoscut. Charlie cobori de petrotuarși se aplecăs-o examineze. Era
pejumatateîngropatăînzăpadă, darchiarșiașaînțelesenumaidecât de cei se părusefamiliară.
    Era o hârtie de un dolar!"
(Roald Dahl, Charlie șifabrica de ciocolată– fragment)
*restriște– situațiegrea
* rigolă– șanțmic de-a lungulstrăzilor
Cerințe:
Partea I(50 de puncte)
1. Formulează o ideeprincipalăpentrufragmentulaflatînchenar.(6p)
2.Identificăpersonajeleprezenteîntextul dat.(4p)
3. Precizeazădouătrăsături ale lui Charlie exemplificându-le princitate. (4p)
4. Ilustrează, cu exemple din text, situațiadificilă a familieilui Charlie.(6p)
5. Scrie, în maxim 50 de cuvinte, de cecrezică Charlie a refuzatporțiape care i-a oferit-o mama. (10p)
6. Găseștesinonimepotrivitepentrusensul din text al cuvintelor: anevoios,mărunte.(4p)
7. Precizeazănumărul de litereși de sunetepentruurmătoarelecuvinte: ninsoarea, înțelepciune. (6p)
8.Extrage din text câte un substantivpentrufiecare din celetreigenuriînvățateșianalizeazăunul, la alegere.
(3+2=5p)
9. Noteazătimpurileurmătoarelorverbemarcate cu verdeîn text: spusese, nu vrea, am auzit, începu, făcea.
(5p)
Parteaa II-a (26 de puncte)
Imaginează-țicăeșticolegul de bancă a lui Charlie.Scrie o compunere de minim 100 de cuvinteîn care
săpovesteștio zi de școalătrăită de voi.
În compunerea ta, trebuie:
– să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a faptelor; 10 puncte
– să dai un titlu potrivit; 4 puncte
– să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal; 4 puncte
– să respecți structura specifică tipului de compunere cerut; 6 puncte
– să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat. 2 puncte

Notă!Respectarea, înlucrare, a ordiniicerinţelor nu esteobligatorie.

Vei primi 14 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei - 2 puncte; coerenţa textului – 2
puncte; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2 puncte; ortografia - 3 puncte;
punctuaţia - 3 puncte; aşezarea corectă în pagină-1 punct,lizibilitatea - 1 punct).