În cadrul aplicațiilor, ați gândit un demers didactic care să vizeze o metodologie
centrată pe competențe cheie. Alegeți una dintre opțiunile la care v-ați gândit și dezvoltați un exemplu atât de interesant încât să vă bucure să-l împărtășiți cu formatorul și colegii! Folosiți sugestiile din suportul de curs, Tema 1.1. De asemenea, acest exemplu trebuie să fie aplicabil la clasă. Elaborați-l astfel încât să poată fi aplicat în cadrul unei activități cu elevii dvs.
Disciplina: limba și literatura română
Clasa: a III-a Unitatea tematică: O lume de poveste Subiectul: „Buburuza fără buline”, de Claudia Groza
Competențe generale: 1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimare de mesaje orale în diverse situații de comunicare 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare
Competențe specifice: 1.1. Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil 1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare familiar 1.4. Manifestarea curiozităţii faţă de diverse tipuri de mesaje în contexte familiare 2.1. Descrierea unui obiect/ unei fiinţe din universul apropiat pe baza unui plan simplu 2.3. Prezentarea unei activități realizate individual sau în grup 3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare 3.2. Formularea unui răspuns emoţional faţă de textul literar citit 3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia 4.5. Manifestarea disponibilităţii pentru transmiterea în scris a unor idei
Exemple de activități de învățare care să conducă la formarea competențelor:
1. Comunicare în limba maternă - completarea axei timpului – momentele desfășurării acțiunii; - identificarea personajelor după replicile acestora, descriere, ghicitori; - utilizarea organizatorilor grafici (ciorchinele, explozia stelară, diagrama Venn) în înțelegerea corectă a textului, a vocabularului, prin adresarea de întrebări sau rezolvarea de sarcini individuale și de grup; - dramatizarea unui moment din lecție; - găsirea unui alt sfârșit întâmplărilor din text; - completarea jurnalului triplu (povestire-idee principală-desen);
„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
2. Comunicare în limbi străine - traducerea cuvintelor care denumesc insecte în limba engleză; - audierea unor cântecele în limba engleză despre buburuză;
3. Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii - compunerea și rezolvarea de probleme cu insecte; - identificarea părților componente ale unei insecte și evidențierea rolurilor acestora; - evidențierea rolului insectelor, în general, și al buburuzei, în special, în echilibrul naturii;
4. Competența digitală - efectuarea exercițiilor interactive din manualul digital sau a celor realizate de învățător pe platforme dedicate (Wordwall, Openlearning); - căutarea de informații online pentru realizarea unor proiecte simple, individuale sau de grup; - accesarea de pe diverse dispozitive a unor cântecele sau filmulețe explicative dedicate buburuzei;
5. A învăța să înveți - selectarea informațiilor în concordanță cu cerința sarcinii de lucru sau tema proiectului;
6. Competențe sociale și civice - identificarea trăsăturilor morale ale personajelor, așa cum se desprind din text, ca urmare a analizei comportamentului, acțiunilor acestora; - înțelegerea unicității și importanței fiecărei persoane; - exersarea lucrului în grup în realizarea unor sarcini, fapt ce presupune comunicare, argumentare, înțelegerea și acceptarea unor puncte de vedere diferite etc.
7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat - identificarea resurselor necesare pentru realizarea unui proiect de grup; - realizarea și valorificarea unor semne de carte cu insecte și exemplele lor pozitive;
8. Sensibilizare și exprimare culturală
- realizarea unor picturi / desene care să ilustreze textul; - observarea unor fotografii / creații grafice artistice care reprezintă insecte și viața lor, precum și preluarea unor idei în creații proprii; - interpretarea unor cântece despre insecte.
„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020