Când te joci,joacă tare.Când muncești,nu te juca.

JOC ȘI JOACĂ
Bocan Cristian,Benedek Mario
Cuprins

1
Page
 I. Jocul este cel mai important lucru din viata noastră , deoarece jocul
ajută la dezvoltarea socială , emotională și fizică a unui om. Joaca le oferă
oamenilor oportunitatea de a descoperi cum funcționează lucrurile , de a
comunica cu alții și de a incerca roluri noi. Jocul este o activitate dominantă
a copilăriei prin carecopii iși satisfac propiile visuri.
In primul rând , jocul este important in viața fiecăruia deoarece
este o activitate spontană , ce produce bucurie și plăcere. Joaca are ca și
componență lumea reală si imaginară în care omul interpretează o lume
fantastică unde el este protagonistul unei povești creatș de el, de exemplu:
Un copil care se joacă cu jucăriile, ele vor indeplini rolurile imaginate de
copil.
In al doilea rând, jocul este o activitate esențială a copilului
deoarece jocul îl ajută pe copil să-și dezvolte mintea, imaginația, limbajul
și personalitatea prin joc. Utilizându-și imaginația, copilul reușește să-și
testeze dorințele fricile si visele, fără riscul de a fii judecat.
Jocul ajută mult și la dezvoltarea personalității prin joc
deoarece învățarea respectării regulilor presupune cooperarea cu ceilalți
copii și din aceste interacțiuni, copilul invață să perceapă calitățile și
defectele celorlalți, dezvoltându-și sensibilitatea, egoismul, încăpățânarea,
aroganța și altruismul.
În opinia mea jocul este important în viața oricărui om
deoarece jucându-ne, spiritual de viață se ridică la orice

Motivul jocului se regăseşte în numeroase opere ale unor mari scriitori dar
fiecare dintre aceştia ne prezintă propria sa viziune asupra copilăriei: unii
scriitori ca Ion Creangă, Mihai Eminescu, Tudor Arghezi, Mark Twain
creionează in operele lor o copilărie fericită, lipsită de griji, in care
preocupările principale sunt jocul şi joaca pe când alţi scriitori, precum Ionel
Teodoreanu, George Coşbuc, George Topârceanu, ne prezintă o copilărie
tristă in care copiilor le sunt arătate greutăţile şi responsabilităţile vieţii prea
devreme, acest lucru devenind traumatizant pentru aceştia.
2
Page
 Bucurie

Joc

Copilărie Creativitate

Un joc este o activitate recreațională în care sunt implicați unul sau

mai mulți jucători, fiind definit printr-un scop pe care jucătorii încearcă să-l
atingă și un set de reguli care determină ce pot face jucătorii.
.

Există mai multe tipuri de jocuri: 1.Jocul creației;

2.Jocuri video;
3
Page

3.Jocul copilăriei;
 II. Poezia “Adam și Eva” de Tudor Arghezi face parte din volumul
“Tablouri Biblice”, în care poetul își prezintă viziunea despre apariția
primilor oameni pe Pământ.Această viziune a lui Tudor Arghezi este
prezentată sub forma unui joc, acesta folosind un limbaj care să fie cât mai
pe inteles copiilor.Deși poezia are o tentă religioasă, autorul urmărind
povestea biblică, el o adaptează imaginatiei celor mici printr-o viziune
originală.Acest act al creației este surprins de poet ca o joacă, in care omul
este creat de Dumnezeu.Aici este prezentat motivul creării omului.
În prima poezie,"Adam si Eva", este prezentat modul cum Dumnezeu
se plictisește singur in Rai si se hotărăște să "aibă-n cer copii" si făcand din
"nițeluș praf si nițeluș scuipat" un aluat din care îi dă viată lui Adam, dar
care din pricina aluatului greșit, a ieșit putin cam somnoros și cam trândav
și rupându-i o coastă a creat-o si pe Eva pentru ca acesta să nu fie
singur.
În a doua poezie,"Porunca", Dumnezeu este prezentat ca un tată
atent si sever, iar Adam si Eva niște copii jucauși și uneori
neascultători.Aici Arghezi prezintă viața pe care cei doi o duc in Grădina
Raiului "Totul era de glumă și de joacă/Și așteptai doar pomii să se coacă",
fără profesori sau dădace să-i sâcâie sau ca cineva să le ceară socoteală
de anume ceva.
În a treia poezie,"Pedepsa",Dumnezeu le dă o interdicție celor
doi,dar care din pricina ispitei,aceștia o incalcă,dar fără ca vre-unul să-și
asume vinovăția "Adam pe Eva lui o a parat/Eva pe șarpe care s-a
târât/Nici unul n-a voit s-aleagă/Sa-și ia asupra-și vina lui întragă". Supărat,
Tatăl îi pedepsește pe cei doi, alugându-i din Rai "Din Raiul dulce si tihna
bună/ Domnul i-a dat afară, în furtună".
4
Page
 Datorită operei autobiografice”Amintiri din Copilărie”, Ion
Creangă a intrat in istoria literaturii române. Opera lui Ion Creangă
se raportează la acest cuvânt ’Joc’.
Din vechi timpuri, oamenii, de plictiseală au incercat să gasească
diferite modalități să-și petreacă timpul liber. Astfel s-a inventat jocul, o
activitate relaxantă cu care iți petreceai timpul liber. În această operă este
prezentat destinul oricărui copil de a face bucuria și supărarea părinților,
astfel Creangă povestește copilăria copilului universal.
Nică este personajul principal al operei, fiind un simbol al
neastâmpărului băiețesc și al poznelor. Prin acesta, scriitorul prezintă
copilăria oricărui copil din mediul țărănesc de la primii ani de școală până la
despărțirea de satul natal. Sunt înfățișate momente care îl maturizează și
care îl determină sa își formeze o personalitate. Acțiunea operei nu este
una inventată deoarece în această opera este descrisă copilăria acestuia.
’’Amintiri din copilărie’’ debutează cu primul an de școală (’stau
căteodată și-mi aduc aminte ce vremi și ce oameni mai erau in părțile
noastre când începusem și eu, drăgăliță-Doamne, a mă ridica băiețaș la
casa părinților mei’). Prima figură evocată este cea a părintelui Ioan care
era un om vrednic și cu bunătate, dar pentru copilul Nică imaginea acestuia
va rămâne pentru totdeauna asociată cu ’instrumentele’ acestuia de
’tortură’: Calul Bălan și Sfântul Nicolai. Nică este copilul Smarandei
Creangă și al lui Ștefan a Petrei, un copil ca toți ceilalți, a cărui unică
preocupare este joaca. Mai departe este descris momentul în care dascălul
Vasile este luat la oaste, iar școala este închisă deoarece rămase fără
învățător, dar mai ales obiceiurile, tradițiile de Crăciun și de Anul Nou,
prilejuri de petrecere și sărbătoare. Mama lui Nică își dorea foarte mult să-l
vadă pe acesta preot, insistând ca acesta să continue școala. Cu ajutorul
tatălui și bunicului lui Nică, îl trimit pe acesta la școala din Broșteni.
Partea a doua din operă este cea mai bogată in năzdrăvănii.
Pentru Nică, mama pare a fii o ființă desprinsă din povești care face ’ulte și
mari minunății’. Scriitorul se intreabă cu nostalgie ’Ce-i pasă copilului, când
mama și tata se gândesc la neajunsurile vieții, la ce poate să aducă ziua de
mâine, sau că-i frământă alte gânduri pline de îngrijire?’ De aceea,
amintirile lui Nică sunt pline de haz și de farmec. Totul este un joc in
5
Page

existența lui. Nică se juca mereu cu frații lui și cu tatăl lui atunci când tatăl
se întorcea de la muncă obosit, căci vorba proverbului:”dacă-i copil, să se
joace; dacă-i cal, să tragă; și dacă-i popă, să cetească...”. Se joacă ca
băieții luându-se la hârjoneală ’până ce era nevoită biata mamă să deie
câteva tapangele la spinare’. Tot o joacă pentru copil este și tăierea
porcului, colindatul sau uratul de Anul Nou. Pe lângă acestea:smântânitul
oalelor, furatul cireșelor și a pupăzei din tei sau scăldatul. Deoarece acesta
era un copil, părinții erau nevoiți să plătească pagubele provocate de Nica,
acesta primind o chelfăneală după ce tatăl se intoarse rușinat de la ispașă.

Partea a treia reia incursiunea în cugetul scriitorului:’dar așa, un boț

cu ochi ce te găsești, o bucată de humă însuflețită din sat de la noi, și nu te
lasă inima să taci: asurzești lumea cu țărăniile tale!’ Creangă evocă
ținuturile de lângă Humulești și rememorează întâmplăriile de la școala din
Fălticeni, unde a fost admis după ce ’două merțe de orz și două de ovăz a
dat tata cui i se cuvine’. Cele mai hazlii amintiri sunt cele legate de studiul
gramaticii, ale cărei reguli trebuiau învățate pe de rost, încă ’unii
dondăneau ca nebunii, până îl apucă amețeala’. Dintre figurile evocate
trebuie amintite cele ale lui Trăsnea, Oșlobanu sau Mongorogea (colegi de
școală cu Nică) dar și figura aparte a lui moș Bodrângă care rămâne alături
de ei până când se desființează școala și unii dintre ei sunt transferați la
Socola.
În ultima parte a ’Amintirilor din Copilărie’ ne prezintă călătoria lui
Nică si a lui Zaharia de la Humulești, cu căruța lui Luca Moșneagu,
căruțașul satului. Cea mai dureroasă constatare a lui Nică este aceea că a
crescut, că nu mai este copil. Părăsindu-și satul, copiii își părăsesc în
același timp copilăria. Acest episod simbolizează pierderea paradisului
copilăriei, la care nimeni nu se va mai întoarce vreodată și in același timp
semnifică reintrarea în timpul real și dureros.
În acest fel, ’Amintiri din Copilărie’ este o carte care reconstituie
’mitul copilăriei’ ca stare permanentă de joc, sărbătoare și de voie bună.
6
Page
 O altă legătură înfiripată tot prin joc este prietenia dintre Dănuţ,
Olguţa şi Monica din ’La Medeleni’. Cei trei copii devin un singur suflet, un
singur destin, pe moşia Medeleni, primele lor activităţi fiind jocurile. Dacă
Monica, maturizată înainte de vreme, este în stare să renunţe la luptă în
micile lor întreceri sportive, Dănuţ şi Olguţa au din plin spiritul competiţiei.
Curiozitatea copilărească şi imaginaţia lui Dănuţ o transformă pe Monica în
Ileana Cosânzeana şi, crezându-se el însuşi Făt-Frumos, o sărută pentru
prima oară. Mai târziu, îndepărtat şi însingurat, el va găsi refugiu în sufletul
ei bun şi iubitor. Povestea celor doi se sfârşeşte cu o căsătorie reuşită.
Astfel, putem afirma că şi iubirea, sentimentul cel mai cântat în versuri, se
poate naşte din joc.
Un alt joc, dureros de data aceasta, îl joacă Olguţa. Ea îşi
ascunde durerea, sentimentele, gândurile faţă de familie şi de prieteni, pare
mai fericită decât este. Deşi pe faţa ei se observă anumite semne -
simulacrul ei nu este perfect - Olguţa îşi însuşeşte fără ca alţii să-şi dea
seama, o viaţă care nu este a ei, de om fericit, de om liniştit, căci în
realitate zbuciumul interior nu-i dă pace. Logodna fratelui său cu Monica
distrage atenţia celorlalţi astfel încât jocul ei se desfăşoară fără vreo
intervenţie din exterior. Motivele ei sunt întemeiate – ştia că ceilalţi vor
suferi aflând de boala ei şi că vor încerca s-o împiedice să facă gestul
disperat, aş spune eu- şi Olguţa şi-a jucat atât de bine rolul încât vestea
sinuciderii ei a căzut ca un trăznet peste cunoscuţi.
Această subiectivitate cu care este tratată copilăria desluşeşte un
univers specific, în care un obiect are o imagine aparte şi fiece concepţie
este filtrată prin prisma proprie, devenind specifică poetului. Apărând în mai
multe opere literare, jocul a luat diferite forme de-a lungul timpului. Sensul
lui s-a schimbat de la un scriitor la altul, de la cel prim de activitate
distractivă până la cel mai profund. Unul din meritele sale cele mai mari
este că bogăţia aceasta a sensurilor sale a sporit frumuseţea şi varietatea
literaturii însăşi.
7
Page
III.Jocurile video au o importanță foarte mare in ziua de azi
,deoarece oamenii care au calculatoare dotate cu internet le oferă
acces la lumea virtuală.
În primul rând , jocurile pe calculator ajută mult tinerii să se
relaxeze, dar,in același timp pentru unele personae jocurile pe
calculator sunt stresante, de exemplu: “Fifa” este un joc cu fotbal
in care trebuie să ai multe strategii să dai gol și să câștigi.Pentru
unii , un meci de ”Fifa” este cam 3 ore de somn. Jocurile de
acțiune te fac să fii foarte implicat in joc pentru a câștiga.
In al doile rând , jocurile video dezvolt latura socială a unei
persoane, de exemplu : La jocurile de echipă trebuie să comunici
cu coechipierii tăi pentru a face strategii de joc și la final să
câștigați.
Aceste jocuri iți pot dezvolta și cultura generală , de exepmplu :
„Call off Duty WWII” care este un joc pe calculator legat de Al
doilea Război Mondial .
În concluzie , sunt de părere că jocurile sunt foarte importante deoarece
aduc multe beneficii copiilor și trebuie jucate cu o limită , fără exces.

8
Page