FORMULAR PENTRU PRESUSTINERE

$I PLANUL DE PREZENTARE A CERCETARII LA PRE,SUSTINERE

(se completeazd qi expediazd coordonatorului pentru evaluare)

Smeleanschi Corina - masterandd, specialitatea Servicii sociale tn domeniul sdndtdli

populaliei
Tema cercetirii - MODALITATI DE ACTMRE A TINERILOR ORFANI PENTRU
PLANIFICAREA CARIEREI
Coordonatorul - V. Stratan
Actualitatea problemei abordate. Complexitatea problemelor sociale din Republica
Moldova au un impact decisiv asupra func{iondrii normale qi adecvate a tinerilor orfani
postinstitufionalizali. Din multiple motive tinerii nu dispun de posibilitdli gi resurse necesare
pentru a se afirma personal Ei profesional in societate. Spre deosebire de tinerii care au sprijin
material gi moral din partea familiei qi a rudelor, tinerii orfani sunt pugi singuri fald in fald cu
viata.
Depdqirea acestui tumult de probleme Ei dificultSli fine de activitatea corelatd
qi rezolvarea
a organelor de resort, competenla qi responsabilitatea tuturor actorilor implicafi in decurgerea cu
succes a socializdrii tinerilor postinstitufionaliza\i. In activitatea cu aceqti tineri implicatea
specialiqtilor (psihologi, pedagogi, juriqti qi, nu in ultimul rind, pedagogi sociali qi asistenli
sociali) este de o strictd necesitate, contribuind la eficientizarea adaptdrii qi integrSrii sociale a
acestora. in marea lor majoritate, ei nu sunt pregdti{i pentru a infrunta dificultd{ile vie}ii
care ya urma dupd p6rdsirea institufiei. La un moment dat, ei se pomenesc in fala unei
realititi dure, de unul singur trebuiind sd decidd. Buna funclionare a sistemului de servicii
comunitare, destinat orientdrii pentru caierd a tinerilor orfani, reprezintd un aspect important de
prevenire a situaJiilor de risc a integrdrii lor sociale qi profesionale.

Problema de cercetare. Pregdtirea pentru viald a tinerilor orfani, absolvenfi ai instituliilor

rezidenliale caie, in majoritatea cazurilor, denotd probleme de adaptare dupd ieqirea din
institulie, relevd insuficienfa serviciilor sociale de orientare in carierS, oferite de institulia
educalionald qi comunitate, ceea ce minimalizeazd qansele lor de integrare socio-profesionald in
societate.

Scopul cercetirii este descrierea realitdfilor sociale a tinerilor orfani gi activarea lor
pentru planificarea carierei Ei eficientizarea integrdrii socio- profesionale.

Obiectivele cercetlrii:
1. Studierea literaturii de specialitate privind problema tinerilor orfani, absolventi ai
institutriilor rezidenliale, rolul instituliilor de proteclie in pregdtirea lor pentru viatd;
2. Evidentierea problemelor cu care se confruntd tinerii orfani Ei evaluarea
necesitdlilor pentru integrarea lor socio-profesionald;
3. Relevarea rolului parteneriatului interinstitulional (centru de plasament, Ecoala,
APL, servicii de ocupare) ;i a specialiEtilor de consiliere pentru indrumare qi orientare
profesionalS in pregdtirea tinerilor orfani pentru carierd.

Metodele de cercetare utilizate in elabo rare^ tezei - studierea qi analiza literaturii de

specialitate, ancheta sociald, interviul, observatia, studiul de caz, metode matematice qi de
reprezentare graficd a datelor.
 Baza experimentali' Studiul empiric a fost axat pe beneficiarii Centrului de plasament
pentru copiii separali de pdrinfi, or' CimiElia'

Eqantionul(descriereasubiec{ilor)cercetirii.a.fostalcdtuitdin20debeneficiariai intre 16-29

centrului de prasament pentru.opr, .ffiti
Je paringi crin or. cimiEria, cu varstele
qefa
qi 4 specialiEti (2 aslstenfi sociali ain c"nt u, asisientul social de la DASPF Cimiqlia Ei
ani,
Oficiului agenliei pentru ocuparea forlei de munc[
din Cimiglia)'
secfiei

PAnd la ora actuald e\ fim realizut urmdtoarele obiective:

i) Am studiat in jur de 35 lucrdri qtiiniifice

2) Am deja scris caPitolul: 1

qi redacta capitolul 2 qi 3
3) Am materiale adunate pentru a scrie

4) Am efectuat cercetarea empiricd

in experiment
5) Am inceput prelucrarea datelor oblinute

pentru capitolul 2 Ei 3 ;i s-o aduc la cerinlele

Mi-a mai r6mas s6 fac: s[ redactez toat6 informalia
ghidului de elaborare atezei de master

Consicler cd (se subliniazd opliunea):

l)
-, voi reusi sd
iomisia de susfinere a tezelor dq t4aster'
; icenld/master in termenul stabilit'

S emndtura studentului :

Concluzia de apreciere a conducdtorului

STUDENTUL NU POATE SA
NOTA. TANA APROBAREA COORDONATORULUI,
PREZINTEF.oRMULARUL$IDISCURSULLAPRESUSTINERE.