PROIECT DE LECŢIE

Profesor Florina - Oana Cincheza

Data 19.05.2021
Unitatea de învăţământ Liceul “Hercules” Băile Herculane
Clasa a V-a A
Aria curriculară Limbă şi comunicare
Disciplina de învăţământ Limba şi literatura română
Subiectul lecţiei Numeralul ordinal. Numeralul – aspecte normative
Tipul lecţiei Dobândire de cunoştinţe
Competenţe generale - Participarea la interacţiuni verbale în diverse situaţii de comunicare,
prin receptarea şi producerea textului oral
- Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul
comunicării orale și scrise
Competenţe specifice C1- Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul
comunicării orale și scrise
C2- Aplicarea achiziţiilor lexicale şi semantice de bază, în procesul de
înţelegere şi de exprimare corectă a intenţiilor comunicative
C3- Aplicarea achiziţiilor lexicale şi semantice de bază, în procesul de
înţelegere şi de exprimare corectă a intenţiilor comunicative
C4- Aplicarea achiziţiilor lexicale şi semantice de bază, în procesul de
înţelegere şi de exprimare corectă a intenţiilor comunicative
Strategii didactice
Metode şi procedee conversaţia euristică, problematizarea, explicaţia, exerciţiul, metoda
didactice: cubului (adaptată)
Forme de organizare a activitatea frontală combinată cu activitatea individuală
activităţii elevilor:
Mijloace didactice: Videoclip – Numărătoare: https://youtu.be/oa9tmT_49Xg
Prezentare power-point - Numeralul ordinal. Numeralul - aspecte
normative
Material bibliografic Joc didactic
Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba şi literatura
română, C.N.C. 2012
CURRICULUM NAŢIONAL, Programe şcolare pentru clasele a V-a –
a VIII-a
Sânmihăian, Florentina, Dobra, Sofia, Halaszi, Monica, Davidoiu-
Roman, Anca, Limba și literatura română, manual pentru clasa a V-a,
Editura Art, 2017, pag. 166-167
Dobra, Sofia, Limba și literatura română. Cartea mea de gramatică,
Editura Art, 2017, pag. 106 - 116
 Evenimentele Ob. Elemente de conţinut Strategie didactică Evaluare
lecţiei Metode şi mijloace de învăţământ Tip de Org.înv.
înv.
C G I
1. Evaluare curentă C- verificarea lecției Conversaţia, exerciţiul R D Barem:
E I - din oficiu (2p)
Numeralul cardinal - se verifică tema şi lecția - definiția (2p)
P R
C- verificarea temei Numeralul cardinal R I - tipologia numeralului
cardinal (2p)
O J -forme ale numeralului
D A cardinal (2p)
U T - dificultăți (2p)
C
T
I
V
Ă
2.Captarea C- familiarizarea cu subiectul Conversaţia O D
atenţiei lecţiei - se vizionează un videoclip P I
E R
Numărătoarea: R I
https://youtu.be/oa9tmT_49Xg A J
Ţ A
I T
O
N
A
L
Ă
3. Anunţarea C-anunţarea subiectului şi a Conversaţia R D
subiectului şi a obiectivelor - se anunţă subiectul lecţiei şi E I
C R
obiectivelor competenţele specifice - Numeralul E I
ordinal. Numeralul – aspecte P J
normative T A
I T
V
4. Prezentarea Conversaţia, explicaţia, power-point R D
noului conţinut E I
C R
C1 – definirea numeralului - se prezintă un grupaj de slide-uri E I
ordinal - se definește numeralul ordinal P J
T A
I T
C2 – formele numeralul - se prezintă ce reprezintă numeralul V
ordinal ordinal și din ce este alcătuit O D
C3 – alcătuirea numeralului P I
ordinal E R
R I
C4 – aspecte normative ale - se rememorează care sunt aspectele A J
Ţ A
numeralului normative ale numeralului I T
O
-se notează în caiete aspectele N
teoretice A
L
Ă

PAUZĂ – 10 minute
5. Feed-back 4.1. C3- joc didactic Exerciţiul, jocul didactic C I
4.5. - se explică regulile jocului Zarul R N
E D
jucăuș A E
- se aplică, prin exrcițiu, cunoștințele T P.
despre numeralul ordinal și aspectele I
normative ale numeralului V
A
6. Asigurarea C – verificarea exercițiilor Conversaţia, explicaţia R D Barem:
retenţiei -se verifică exercițiile efectuate E I - din oficiu (2p)
C R - definiția (2p)
frontal E I - alcătuirea
P J numeralului ordinal
T A (2p)
I T -aspecte normative
V ale numeralului (2p)
- dificultăți (2p)

7. Concluzii şi C - aprecierea individuală Conversaţia R D

aprecieri E I
şi colectivă -se fac aprecieri individuale şi C R
E I
colective P J
T A
I T
V