PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ

SĂPTĂMÂNA: 28.02-04.01.2022
Tema anuală de Subtema Tema proiectului
studiu
,,CUM ESTE, A FOST ,,VESTITORII PRIMĂVERII’’ ,,ZVON DE PRIMĂVARĂ’’
ȘI VA FI AICI PE
PĂMÂNT?’’
Data/ Interval Semnătura
Ziua
orar Activități de învățare

8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
28.02.2022
LUNI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Iarnă, mergi cu bine! Primăvara, iată, vine!” prezenţa,
salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
T: „Unde am ascuns ghiocelul?” (joc de atenție)
R: ,,Suntem veseli şi vioi, că vine primăvara la noi”
(deprinderea de a-şi manifesta bucuria).
ALA: B: ,,Citim imagini despre anotimpul primăvara’’
A: ,,Ghiocelul” –colorare în contur
ADE: DŞ(Cunoaşterea mediului): „Ghiocelul” (observare)

11.00-12.00 ALA: „Ștafeta primăverii”

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!”- deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale.
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale.
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare.

15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire.

16.00-17.30 ADE: DŞ(Cunoaşterea mediului): „Ghiocelul” – fișă de lucru

ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă

17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor

acasă.
 8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
01.03.2022
MARȚI
specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Plăpumioara s-a topit, ghiocelul s-a ivit!”- prezenţa, salutul,
noutatea zilei, calendarul naturii
T: „Găsește mărțișorul de aceeași culoare!” (joc de atenție)
R: „Întâi tu, apoi eu!” (deprinderea de a acorda prioritate
adulţilor și fetițelor)
ALA: JR: ,,La taraba cu mărțișoare’’
C: „Casete pentru mărțișoare”
ADE: DLC(educarea limbajului): „Legenda mărțișorului” – lectura
educatoarei
DOS(activitate practică): ,,Mărțișoare pregătim, celor dragi să
oferim”- lipire
11.00-12.00 ALA: „Găsește-ţi floarea de aceeași culoare!” (joc de mişcare)
12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!”- deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale.
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale.
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare.
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire.

16.00-17.30 ADE: DLC(educarea limbajului): „Legenda mărțișorului” –

repovestire
DOS(activitate practică): ”Mărțișoare pregătim, celor dragi să
oferim”- finalizare lucrări
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă.
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
MIERCURI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Fir de ghiocel, voi avea grijă de el!”- prezenţa, salutul,
noutatea zilei, calendarul naturii
T: ,,Culegem ghiocei” – joc imitativ
R: ,,De dragul primăverii” (deprinderea de a proteja natura)
ALA: Ș: „Încercuiește ghiocelul cu tulpina cea mai lungă” (fişă de
lucru)
JM: „Tablou de primăvară” (cu ţinte)
ADE: DŞ: Activitate matematică: „Îți ofer mărțișoare!” (consolidarea
numărului și a cifrei 2).
DPM: Educaţie fizică: „Ghioceii mesageri” (gimnastică ritmică
cu obiecte).
 11.00-12.00 ALA: ,,Hora mărţișoarelor”.

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” -deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale.
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale.
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire

16.00-17.30 ADE: DŞ: Activitate matematică: „La cifra mea!” – fişe individuale
matematice,
DPM: Educaţie fizică: repetarea deprinderii motrice învăţate
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă

17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor

acasă.
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
JOI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Ne îndulcim și ne distrăm la târgul deschis de Mărţișor!”
prezenţa, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
T: ,,Plimbare după mărţişoare”(diferite forme de mers)
R: „Mărţișoare pregătim, celor dragi le oferim!” (deprinderea de
a oferi daruri celor dragi)
ALA A: „Pictăm mărțișoare din aluat”
Ș: „Semne de primăvară” (convorbire cu suport intuitiv)
ADE: DEC (educație muzicală): „Mărțișoare, mărțișoare” (învăţare
cântec); ,,Cântec de primăvară”, de L. Comes (joc muzical).

11.00-12.00 ALA: „De soare ne bucurăm şi afară ne jucăm!”

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!”- deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale.
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale.
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare.
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire.

16.00-17.30 ADE:DEC (educație muzicală): „Mărțișoare, mărțișoare” (repetare

cântec); ”Cântec de primăvară”, de L. Comes (joc muzical).
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
 17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
20
03.
03.
acasă.
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
04.03.2022
VINERI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Primăvara întâmpinăm și cu drag o salutăm!”-prezenţa,
salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
T: ,,Sari și prinde ghiocelul!” (sărituri în înălțime)
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu întârzia)
ALA B: ,,Codița ghiocelului’’ – exerciții grafice
NA: „Ghiocelul pe nisip” (desen cu beţişorul)
ADE: DEC(activitate artistico-pastică) : ,,Mărțișoare modelate”
(modelaj)
11.00-12.00 ALA: „Facem turul tarabelor cu ghiocei” (joc de mişcare)

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!”- deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale.
ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale.
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare.
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire.

16.00-17.30 ADE:DEC (activitate artistico-plastică): ,,Mărțișoare modelate”-

finalizare lucrări
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă.
SĂPTĂMÂNA
Activitate metodică Semnătura
Tura I
28.02- -pregătirea materialului didactic
04.01.2022 -întocmirea planificării săptămânarea
-studiu individual Tura II
-amenajarea centrului tematic

Consilierea părinților
SĂPTĂMÂNA ,,Modalități de stimulare a inteligenței emoționale a Tura I
28.02- copilului preșcolar”
04.01.2022
Tura II