Sunteți pe pagina 1din 8

LUCRARE DE ABSOLVIRE

Curs specializare “Consilier vocațional”

PROFIL VOCAȚIONAL
Studiu de caz

Coordonator lucrare:
Psiholog Angelica Bălan, formator

Absolvent(ă):
Orodel Carmen

Martie 2022

pagina 1
Cuprins
1. Date despre client:.............................................................................................................................3
2. Prima ședință.....................................................................................................................................3
Interviul de informare:...........................................................................................................................3
Istoric educațional/profesional..........................................................................................................3
Istoric personal..................................................................................................................................3
Nevoi.................................................................................................................................................3
Interese..............................................................................................................................................3
Istoric medical....................................................................................................................................4
3. A doua ședință:..................................................................................................................................5
Evaluarea...............................................................................................................................................5
Valori personale.................................................................................................................................5
Chestionar MBTI................................................................................................................................5
Chestionar Holland.............................................................................................................................5
Matricea SWOT:.................................................................................................................................8
4. A treia ședință :..................................................................................................................................8

pagina 2
1. Date despre client:

Nume: V.A
Vârsta: 17 de ani
Gen : Feminin
Nivel educațional: Clasa a XI-a

2. Prima ședință

Am povestit despre ce înseamnă consilierea vocaționala, am întrebat ce așteptări are,


apoi am citit si discutat despre acordul de consiliere si confidențialitatea datelor, după care
l-a semnat.
Interviul de informare:
Istoric educațional/profesional
Școala gimnazială nr.1, Vidra
Istoric personal
Andreea provine dintr-o familie monoparentală și locuiește cu mama si bunicii materni,
se înțeleg foarte bine, ea fiind un copil foarte ascultator. Cu tatal nu are niciun fel de relație,
el nu a fost casatorit niciodata cu mama ei, s-au vazut o singura data, cand avea 4 ani,
acesta fiind casatorit si avand o alta familie.Andreea mai are 2 surori vitrege, din partea
tatalui, pe care nu le-a cunoscut niciodata.
Nevoi
Vine la consiliere vocațională din dorința ei, pentru a o ajuta să se cunoască mai bine
și să-și aleagă filiera educațională/profesională, să știe ce i se potrivește cel mai bine, să se
orienteze ce facultate să își aleagă după terminare liceului. Este pe profilul Invatator-
educator la liceul pedagogic. In momentul de față dorește să se cunoască si sa poată lua o
decizie care să fie în acord cu competențele și abilitățile ei. Nu a mai fost la consiliere
vocațională, dar citește mult și este interesată să se cunoască mai bine pe ea.
Interese
În timpul liber citește, ascultă muzică, urmărește seriale, și urmărește si emisiunea
Surviver, are putini prieteni cu care socializeaza, învață engleza ( merge la meditatii), face un
curs de ECDL, îi place arta fotografică. Într-o zi normală din timpul săptămânii, școala îi
ocupă foarte mult timp, apoi cursul de ECDL, meditațiile la engleza, așa că mai mult în
weekend se relaxează. Aproape în fiecare seară urmărește câte un episod din serial ca
modalitate de relaxare sau sta de vorba cu mama si bunica ei.

pagina 3
Istoric medical
Nu are probleme medicale.

pagina 4
3. A doua ședință:

Evaluarea
Valori personale:

rabdare; responsabilitate; dorința de independență, dezvoltare; evoluție;empatie.


Chestionar MBTI

In urma aplicării chestionarului MBTI, profilul A. este: ISFJ (introvertit, senzorial,


afectiv, judecator), “Imi asum responsabilitatea”.

Tipul ISFJ este tipul serios, atent, cu respect pentru detalii și cu mare simt
al responsabilitatii. Nu renunță decât dacă experiența l-a convins de drumul greșit.
Bun observator, manifestă o mare grijă față de oameni, cărora le arată amabilitate și
înțelegere, cu mult tact. De multe ori, ajunge în funcții de conducere datorită grijii
pentru exactitate și organizare. Are un mod particular de a înțelege lucrurile, în sensul
că le abordează dintr-o perspectivă caldă, umană, tolerantă. Această calitate,
împreună cu aceea de a fi un bun organizator, îl face , frecvent, să caute profesii din
domeniul sănătății, îngrijirii persoanelor.

Chestionar Holland

In urma aplicării chestionarului Holland, profilul A. este: ÎAS

1. Întreprinzător

Interese:
afaceri, politica, conducere, influente
Activități:
management, vânzări, negociere
Abilități:
abilitați verbale, abilitatea de a-i motiva si direcționa pe ceilalți
Valori:
asumarea riscului, statut, competiție
Caracteristici profil întreprinzător:
Preferă lucrul în echipă, mai ales cu scopul de a conduce, de a ocupa locul de
lider, - Are dorința de putere, de statut social, are abilități de comunicare și știe să
se facă înțeles, - Este entuziast și încrezător în sine, - Preferă utilizarea

pagina 5
deprinderilor sale verbale în situații care-i furnizează ocazii de vânzare, de
dominare, de conducere a altora. Achiziționează competențe de lider, de
persuasiune, de relaționare interpersonală, - Îi displac activitățile care implică
investigații creative.
Posibile profesii:
 manager
 relații cu publicul
 antreprenor
 agent de asigurări
 resurse umane
 jurnalist
 publicitate
 agent de turism

2. Artistic

Interese:
auto exprimare, aprecierea artei
Activități:
compoziție muzicala, scris, arta vizuala
Abilități:
creativitate, talent muzical, expresivitate artistica
Valori:
frumusețe, originalitate, independenta, imaginație
Caracteristici profil artistic:
 E sensibil, preferă să lucreze singur,
 Atras de activitățile mai puțin structurate, care presupun o rezolvare creativă și
utilizarea imaginației, care îi lasă posibilitatea de a se exprima.
 îi place să achiziționeze competențe artistice în domeniul muzical, literar, al
artelor plastice, lingvistic.
Caracteristici de personalitate asociate acestui tip:
emoțional, expresiv, independent, original, imaginativ, idealist, lipsit de abilități
practice.
Posibile profesii:
 Fotograf
 Actor
 Pictor
 Arhitect

pagina 6
 Muzician
 Editor
 Bijutier
 Coregraf
 Antropolog

3. Social

Interese:
oameni, munca in echipa, servicii comunitare, bunăstarea oamenilor
Activități:
predare, consiliere, suport social
abilități:
comunicare, abilitați verbale, ascultare, înțelegere, orientare
Valori:
cooperare, generozitate, servicii in favoarea celorlalți
Caracteristici profil social:
 Este orientat spre activități care necesită relaționare interpersonală,
 Sare în ajutorul semenilor dorind să-i ajute în rezolvarea de probleme,
 Dorește să-i învețe pe alții diverse lucruri, să-i informeze,
 Este generos, cooperant, are deprinderi verbale și sociale, -
 Îi place să i se acorde atenție
 Alege roluri de predare și terapeutice
 Achiziționează competențe în stabilirea unei bune relaționări cu alte persoane
 Îi plac lucrurile sigure. Caracteristici de personalitate asociate acestui tip :
generos, cooperant, prietenos, săritor, centrat pe probleme, sociabil, înțelegător.
Posibile profesii :
 Psiholog
 Asistent social
 Kinetoterapeut
 Preot
 Nutriționist
 Polițist
 Asistent medical
 mass-media

pagina 7
Matricea SWOT:

Puncte tari Puncte slabe


Orientare către rezultate; Nivel de pregătire;
Abilități de comunicare; Lipsa încrederii in sine;
Optimistă; responsabilă; organizată; Inconsecvență
Motivată si determinată
Oportunități Amenințări
găsirea unei meserii conform abilităților / Comoditate/greutate în a lua decizii
valorilor ei;
de a ajuta pe alții

4. A treia ședință :

În urma autoevaluării, a cunoașterii valorilor personale, a aptitudinilor transferabile, a


analizei SWOT și a aplicării chestionarelor MBTI și HOLLAND, am conturat un profil
vocațional pe care l-am discutat împreuna cu A.
Am stabilit împreună obiectivele consilierii.
În continuare am recomandat să încerce să cunoască despre: fiecare ocupație la care s-
a gândit, mediul de lucru , posibilitățile de educație, comunicare, interacțiune - cerințele
educaționale. De asemenea sa se intereseze cum este o zi din viața cuiva care are deja
această ocupație.
Astfel, îi va fi mi ușor să ia decizia în legătură cu ce facultate sa urmeze, și să aleagă
corect viitorul ei profesional.

pagina 8