Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CURRI
CULUM
· - competenţă în selectarea
şi utilizarea unor metode · dificultăți în colectarea unor
activ – participative, resurse digitale de calitate;
calitatea metodelor,
tehnicilor şi procedeelor · slabă eficiență a activităților
utilizate, ponderea mare a online ca urmare a lipsei unui
metodelor activ – program organizat, a slabei
participative utilizate în armonizări la nivelul unității de
procesul de învăţare față în învățământ;
față și online;
· utilizarea metodelor de · abordarea în mică măsură a
evaluare tradiţională, dar şi demersului didactic prin
alternativă, în special la raportare la experiențe
învățământul preșcolar și cotidiene și la condițiile
primar (observarea specifice formării gândirii
sistematică, proiectul, ); critice;
· utilizarea unor mijloace de · învățarea interdisciplinară;
învăţământ care facilitează · insuficienta adaptare a
procesul de învăţare şi curriculum-ului la
care sunt adecvate particularităţile unor categorii
conţinuturilor învăţării şi speciale de elevi;
particularităţilor de vârstă · frecvența redusă a
ale elevilor; sarcinilor de învățare
care stimulează
· integrarea resurselor TIC în dezvoltarea
desfășurarea lecțiilor; creativității elevilor și a
gândirii critice;
· crearea unor situaţii
de învăţare care · dificultăți în utilizarea unor
încurajează instrumente de evaluare online;
interacțiunea cadru
didactic – elev, elev –
elev, elev – cadru
didactic;
· - implicarea elevilor în
activităţi extrașcolare variate
OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI
· reconfigurarea
curriculumului, prin
centrarea acestuia
asupra procesului de
formare și dezvoltare
a competențelor
cheie;
· posibilitatea utilizării în mod
gratuit a unor platforme
educaționale online;
· existența politicilor
educaționale care vizează
prevenirea violenței în
unitățile de învățământ
preuniversitar și a
abandonului școlar
RESURSE UMANE
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI
· preocuparea personalului din
· comunicare deficitară între
învăţământ pentru diseminarea de
bune practici specifice școlii față în părinți și școală;
față și online, pentru publicarea de
articole, participarea la simpozioane,
sesiuni de comunicări şi schimburi
de experienţă;
RESURSE MATERIALE ȘI
FINANCIARE
OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI
· sprijinirea elevilor provenind din · conexiune slabă la internet;
medii sociale defavorizate,prin · finanțare insuficientă a
programe guvernamentale; unităților de învățământ cu
efective mici de elevi, ca
urmare a aplicării costului
standard per elev;
RELAȚII COMUNITARE
· Buna colaborare cu
reprezentanții Primăriei şi ai · număr insuficient de
Poliţiei; parteneriate reale cu
· Relații foarte bune de colaborare agenţi economici din
cu ISJ-ul; anumite domenii de
pregătire;
· colaborarea cu instituții și
reprezentanți ai autorităților locale
pentru organizarea unor activități
formale/ informale;
OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI